trusted
370
редагувань
Відмінності між версіями «Кафедра практичної психології та психодіагностики»
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Кафедра практичної психології та психодіагностики (переглянути вихідний код)
Версія за 11:50, 17 лютого 2017
, 11:50, 17 лютого 2017нема опису редагування
| Рядок 62: | Рядок 62: | ||
Основними завданнями Школи арт-терапії є ознайомлення із методологічними та теоретичними основами методів арт-терапії; впровадження основних форм арт-терапії в процесі групової роботи; оволодіння системними принципами діагностики та корекції засобами арт-терапії; формування досвіду застосування арт-терапевтичних матеріалів в консультативному та корекційному процесі психологічної допомоги;оволодіння навичками аналізу арт-продуктів клієнта; формування власного кейсу арт-методів та арт-технологій для роботи із дітьми та дорослими; інтерактивна робота в рамках арт-методу із основними психологічними проблемами клієнта; формування навичок роботи із клієнтами різних вікових категорій; розкриття особливостей застосування інтермодального підходу до арт-терапії. | Основними завданнями Школи арт-терапії є ознайомлення із методологічними та теоретичними основами методів арт-терапії; впровадження основних форм арт-терапії в процесі групової роботи; оволодіння системними принципами діагностики та корекції засобами арт-терапії; формування досвіду застосування арт-терапевтичних матеріалів в консультативному та корекційному процесі психологічної допомоги;оволодіння навичками аналізу арт-продуктів клієнта; формування власного кейсу арт-методів та арт-технологій для роботи із дітьми та дорослими; інтерактивна робота в рамках арт-методу із основними психологічними проблемами клієнта; формування навичок роботи із клієнтами різних вікових категорій; розкриття особливостей застосування інтермодального підходу до арт-терапії. | ||
== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів | ==Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів | ||
== | == | ||
Монографії: | |||
=== Монографії === | |||
: | |||
<!--[1. Гендерний портрет Волинської області / За заг. ред. О. Ярош, С. Баранової, М. Мушкевич, М. Філіпович. – Луцьк: ТзОВ “Євро сервіс”, 2007. – С. 62-82. | <!--[1. Гендерний портрет Волинської області / За заг. ред. О. Ярош, С. Баранової, М. Мушкевич, М. Філіпович. – Луцьк: ТзОВ “Євро сервіс”, 2007. – С. 62-82. | ||
| Рядок 95: | Рядок 97: | ||
14. Шкарлатюк К. І. Особливості формування професійних прогнозів майбутніх менеджерів / К. І. Шкарлатюк // Психологія професійної безпеки: технології конструктивного самозбереження особистості : кол. моногр. / О. Лазорко, Ж. Вірна, Л. Акімова [та ін.] ; за заг. ред. Ж. Вірної. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – С. 252-271. | 14. Шкарлатюк К. І. Особливості формування професійних прогнозів майбутніх менеджерів / К. І. Шкарлатюк // Психологія професійної безпеки: технології конструктивного самозбереження особистості : кол. моногр. / О. Лазорко, Ж. Вірна, Л. Акімова [та ін.] ; за заг. ред. Ж. Вірної. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – С. 252-271. | ||
Навчально-методичні посібники (за останні 5 років): | |||
=== Навчально-методичні посібники (за останні 5 років): | |||
=== | |||
1. Основи психотерапії : навч. посібник / М. І. Мушкевич, С. Є. Чагарна ; за заг. ред. М. І. Мушкевич. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 420 с. (210 с.). | 1. Основи психотерапії : навч. посібник / М. І. Мушкевич, С. Є. Чагарна ; за заг. ред. М. І. Мушкевич. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 420 с. (210 с.). | ||
| Рядок 113: | Рядок 116: | ||
8. Фенина О. Я. Тайм-менеджмент: організація власного часу / О. Я. Фенина, З. Ю. Крижановська // Теорія та практика психологічного тренінгу : навчально-методичний посібник / [за ред. д. психол. н., проф. Л. В. Засєкіної]. – Луцьк : СПД Гадяч Ж. В., друкарня «Волиньполіграф», 2014. – С. 85-98. | 8. Фенина О. Я. Тайм-менеджмент: організація власного часу / О. Я. Фенина, З. Ю. Крижановська // Теорія та практика психологічного тренінгу : навчально-методичний посібник / [за ред. д. психол. н., проф. Л. В. Засєкіної]. – Луцьк : СПД Гадяч Ж. В., друкарня «Волиньполіграф», 2014. – С. 85-98. | ||
Основні навчальні рекомендації, програми (за останні 3 роки): | === Основні навчальні рекомендації, програми (за останні 3 роки): | ||
=== | |||
1. Безпека життєдіяльності : методичні рекомендації до курсу «Безпека життєдіяльності» / І. М. Грицюк, С.Є Чагарна, Х.Ю. Шишкіна, К.І. Шкарлатюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 88 с. | 1. Безпека життєдіяльності : методичні рекомендації до курсу «Безпека життєдіяльності» / І. М. Грицюк, С.Є Чагарна, Х.Ю. Шишкіна, К.І. Шкарлатюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 88 с. | ||
| Рядок 134: | Рядок 137: | ||
== Контакти | == Контакти | ||
== | |||
е-mail: max_um@rambler.ru; mira_mush@yahoo.com | е-mail: max_um@rambler.ru; mira_mush@yahoo.com | ||
[[Category:Кафедри]] | [[Category:Кафедри]] | ||
