Відмінності між версіями «Проект "Навчай і навчайся якісно"»

Перейти до навігації Перейти до пошуку
нема опису редагування
 
(Не показані 16 проміжних версій 2 користувачів)
Рядок 92: Рядок 92:


==Етапи виконання проекту==
==Етапи виконання проекту==
# ''' 11.2019 ''' - Створення групи підтримки проекту. Створення і презентація Центру моніторингу і підвищення якості освіти СНУ імені Лесі Українки.  
{| border="1" cellpadding="2"
# ''' 12. 2019-02.2020''' - Проведення первинного анкетування. Вироблення стратегії модернізації освітнього процесу на медико-біологічному факультеті. Поширення інформації про зміст і етапи проекту.
|'''Номер етапу'''
# ''' 01.2020-08.2020''' - Підготовка навчальних матеріалів відповідно до розробленої стратегії (презентаційного, лекційного матеріалу, навчально-методичного забезпечення)
|'''Дати'''
# '''09.2020- 04.2021''' -Пілотна імплементація проекту. Здійснення моніторингу результативності виконання проекту.
|'''Зміст роботи'''
# '''05.2021''' - Повторне анкетування серед студентів і викладачів щодо ефективності використання інструментів поглибленого вивчення іноземної (англійської) мови за фахом.
|-
#''' 06.2021''' - Завершення проекту, підведення підсумків, поширення інформації про результати проекту
|1
|11.2019
|Створення групи підтримки проекту. Створення і презентація Центру моніторингу і підвищення якості освіти СНУ імені Лесі Українки.  
|-
|2
| 12. 2019-02.2020
| Проведення первинного анкетування. Вироблення стратегії модернізації освітнього процесу на медико-біологічному факультеті. Поширення інформації про зміст і етапи проекту.
|-
|3
|01.2020-08.2020
|Підготовка навчальних матеріалів відповідно до розробленої стратегії (презентаційного, лекційного матеріалу, навчально-методичного забезпечення)
|-
|4
|09.2020- 04.2021
|Пілотна імплементація проекту. Здійснення моніторингу результативності виконання проекту.
|-
|5
|05.2021
|Повторне анкетування серед студентів і викладачів щодо ефективності використання інструментів поглибленого вивчення іноземної (англійської) мови за фахом.
|-
|6
|06.2021
|Завершення проекту, підведення підсумків, поширення інформації про результати проекту
|-
|}
 
==Вимоги для успішного виконання проекту==
==Вимоги для успішного виконання проекту==
*Створення групи підтримки проекту.  
*Створення групи підтримки проекту.  
Рядок 108: Рядок 133:
*Відсутність фінансування.
*Відсутність фінансування.
==Наші перші кроки==
==Наші перші кроки==
[[Файл:Матеріали8.jpeg|200px|thumb|left|]]
[[Файл:Матеріали8.jpeg|200px|thumb|left|]]


[[Файл:Матеріали9.jpeg|200px|thumb|right|]]
[[Файл:Матеріали9.jpeg|200px|thumb|right|]]
* [[https://eenu.edu.ua/uk/articles/na-mediko-biologichnomu-fakulteti-govorili-pro-pidvishchennya-yakosti-osviti Презентація та обговорення проекту ]]  
* [[https://eenu.edu.ua/uk/articles/na-mediko-biologichnomu-fakulteti-govorili-pro-pidvishchennya-yakosti-osviti Презентація та обговорення проекту ]]  
З метою популяризації проекту його було широко обговорено під час  навчально-методичного семінару в рамках проведення тижня факультету (12.11.2019). Було прийнято рішення провести тестування викладачів і студентів факультету із метою виявлення рівня підтримки та надання пропозицій для підвищення ефективності проекту.
З метою популяризації проекту його було широко обговорено під час  навчально-методичного семінару в рамках проведення тижня факультету (12.11.2019). Було прийнято рішення провести тестування викладачів і студентів факультету із метою виявлення рівня підтримки та надання пропозицій для підвищення ефективності проекту.


Рядок 118: Рядок 154:
[[Файл:Матеріали10.jpg| Анкета викладача  |міні]]
[[Файл:Матеріали10.jpg| Анкета викладача  |міні]]
[[Файл:Матеріали11.jpeg|200px|thumb|left|Результати анкетування викладачів (n=28) ]]
[[Файл:Матеріали11.jpeg|200px|thumb|left|Результати анкетування викладачів (n=28) ]]
[[Файл:Матеріали12.jpg| Анкета студента  |міні]]
[[Файл:Матеріали13.jpeg|200px|thumb|left|Результати анкетування студентів (n=15) ]]
==Складнощі під час реалізації проекту==
'''З боку викладачів'''
*Певні кадрові зміни.
*Недостатній рівень володіння англійською мовою як іноземною серед частини опитуваних.
*Недостатня мотивація.
'''З боку студентів'''
*Недостатній рівень володіння англійською мовою як іноземною.
*Інертна життєва позиція.
*Чи менше задають, тим краще.
==Наші наступні кроки==
*Участь у Стратегічному практикумі (2-ому модулі 16-17 грудня 2019 р.)
*Консолідація групи активних учасників Проекту серед викладачів факультету.
*Визначення фокусної групи студентів.
*Підготовка матеріалу лекцій і інших методичних матеріалів із застосуванням елементів іноземної (англійської) мови.
[[Файл:Матеріали14.jpeg|200px|thumb|left|Анкета «Викладачі очима студентів»]]
[[Файл:Матеріали15.jpeg|200px|thumb|rigth|Анкета оцінка теми (навчальної дисципліни) ]]
trusted
2188

редагувань

Навігаційне меню