trusted
192
редагування
Відмінності між версіями «Ємчик Олександра Григорівна»
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Ємчик Олександра Григорівна (переглянути вихідний код)
Версія за 11:45, 25 березня 2021
, 11:45, 25 березня 2021нема опису редагування
Bogdan (обговорення | внесок) |
Bogdan (обговорення | внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
[[Файл:Емчик.jpg|міні]] | [[Файл:Емчик.jpg|міні]] | ||
Старший викладач кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти, кандидат педагогічних наук, фахівець в галузі дослідження логіко-математичного розвитку | |||
== ОСВІТА == | == ОСВІТА == | ||
* 2018 рік – кандидат педагогічних наук, Рівненський державний гуманітарний університет (м. Рівне); | |||
* 2019 рік – диплом про вищу освіту, спеціальність «Дошкільна освіта», Навчально-науковий центр післядипломної освіти, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (м.Луцьк); | |||
* 2010 рік – диплом про вищу освіту, спеціальність «Соціальна педагогіка», педагогічний інститут, Волинський національний університет імені Лесі Українки (м.Луцьк) | |||
== ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ == | == ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ == | ||
* 2009 – 2011 рр. – старший лаборант кафедри соціальної педагогіки, а згодом педагогіки дошкільної та початкової освіти; | |||
* 2011 – 2014 рр. – методист денної форми навчання педагогічного інституту; | |||
* 2014 – 2017 рр. – аспірант кафедри педагогіки; | |||
* 2015 – 2019 рр. – асистент кафедри педагогіки; | |||
* 2019 р. – дотепер – старший викладач кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти | |||
== ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ == | == ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ == | ||
* 2018 р. – і дотепер – член Волинської обласної громадської організації ОМЕП (World Organization for Early Childhood Education (Світової Організації по Ранній Дитячій Освіті) | |||
* 2020 р. – член Ради молодих учених Волинського національного університету імені Лесі Українки | |||
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ == | == НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ == | ||
формування інформаційної компетентності дітей дошкільного віку; логіко-математичний розвиток дітей раннього та дошкільного віку | |||
== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ == | == ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ == | ||
== ВИБРАНІ ПРАЦІ == | == ВИБРАНІ ПРАЦІ == | ||
# Ємчик О.Г. Формування творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти як наукова проблема. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П Драгоманова. збірник наукових праць. / ред. кол. : Н.В. Гузій (відп. ред.). К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. Випуск 25 (35). С. 87-92. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики | |||
# Ємчик О.Г. Проблема творчого потенціалу особистості в науково-педагогічній спадщині. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : наук. журнал / голов. ред. А. А. Сбруєва. Суми : Вид-во СумДПУ імені А.С. Макаренка, 2015. № 5 (49). С. 116-125. (Index Copernicus, CEJSH) | |||
# Ємчик О.Г. Моделювання розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IV (41), Issue: 86, 2016. P. 16-19. (Index Copernicus, Google Scholar) | |||
# Ємчик О.Г. Концептуальні основи розвитку творчого потенціалу магістрів дошкільної освіти у процесі професійної підготовки. Неперервна професійна освіта: теорія і практика. Науково-методичний журнал. 2016. Випуск 1-2. С. 21–26. (Index Copernicus, РИНЦ, Google Scholar) | |||
# Ємчик О.Г. Творчий потенціал у структурі професійно значущих якостей магістра дошкільної освіти. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: зб. наук. пр. / ред.: І. Д. Бех; Ін-т пробл. виховання АПН України. К., 2017. Вип. 13, кн. 2. С. 191–204. (Index Copernicus, Google Scholar) | |||
# Ємчик О.Г. Основи розвитку творчого потенціалу майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу. Навчально-методичний посібник. Луцьк : ПВД «Твердиня», 2017. 152 с. (Рекомендовано вченою радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 17 від 29 листопада 2017 р.) | |||
# Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології у роботі з дітьми дошкільного віку. Інноваційна педагогіка: наук. журн. / редкол.: О. О. Ярошинська [та ін.] ; Причорномор. н.-д. ін-т екон. та інновацій. Одеса: Видавн. дім «Гельветика», 2019. Вип. 18., Т. 3 С. 160–163. (Index Copernicus) | |||
# Смолюк І., Смолюк С., Ємчик О. Порівняльна педагогіка: навчально-методичний посібник. Луцьк, 2019. 238 с. (Рекомендовано науково-методичною радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 7 від 20 березня 2019 р.) (DOI https://doi.org/10.32843/2663-6085-2019-18-3-34) | |||
# Ємчик О.Г. Комп’ютерно-орієнтовані технології в закладі дошкільної освіти: методичні вказівки до лабораторних робіт. Луцьк: Друк-Формат, 2019. 33 с. (Рекомендовано науково-методичною радою СНУ імені Лесі Українки, протокол № 4 від 18 грудня 2019 р.) | |||
# Ємчик О.Г. Поняття та компоненти комп’ютерної грамотності дітей дошкільного віку. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2020. Вип. 70. 234 с. Т. 1. С. 78–82. (Index Copernicus) (DOI https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.70-1.14) | |||
# Ємчик О.Г. Вплив комплексного використання здоров’язбере-жувальних педагогічних технологій в закладі дошкільної освіти на адаптацію дитини до школи. Інноваційні технології в дошкільній освіті: Збірник наукових статей за матеріалами ІІІ Міжнародної науково-практичної інтернетконференції, м. Переяслав-Хмельницький, 28–29 квітня 2020 р. / за заг. ред. Л.О. Калмикової, Н.В. Гавриш. Переяслав-Хмельницький. ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». 2020. С. 61-64. (DOI: 10.5281/zenodo.3855083) | |||
