trusted
2775
редагувань
Рядок 29: | Рядок 29: | ||
* Антонюк Б.П. Основні методологічні підходи щодо поняття «інформаційний менеджмент»// ІХ Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк 1-3 червня 2020р.) Тези доповідей. Луцьк, 2020. С. 28-31. | * Антонюк Б.П. Основні методологічні підходи щодо поняття «інформаційний менеджмент»// ІХ Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк 1-3 червня 2020р.) Тези доповідей. Луцьк, 2020. С. 28-31. | ||
* Антонюк Б.П. Основні методологічні підходи щодо поняття «інформаційний менеджмент» //Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк №7/2020 р.) Луцьк, 2020. С. 4-13. | * Антонюк Б.П. Основні методологічні підходи щодо поняття «інформаційний менеджмент» //Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк №7/2020 р.) Луцьк, 2020. С. 4-13. | ||
* Собчук О.М., Антонюк Б.П. Особливості вдосконалення технологій опрацювання та аналізу числових даних в середовищі Microsoft Excel в системі підвищення кваліфікації вчителів // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. Переяслав, 2020. ‒ Вип. 59. С. 98-100. | |||
* Антонюк Б. П. Особливості сучасного вивчення інформаційно-комунікаційних технологій // Х Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк, 4-6 червня 2021р.) Тези доповідей. Луцьк, 2021. С. 60-62. | * Антонюк Б. П. Особливості сучасного вивчення інформаційно-комунікаційних технологій // Х Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк, 4-6 червня 2021р.) Тези доповідей. Луцьк, 2021. С. 60-62. | ||
* Антонюк Б.П. Системи програмування як засіб вивчення основ програмування //Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» №8/2021. – Луцьк, 2021. С. 13-22. | * Антонюк Б.П. Системи програмування як засіб вивчення основ програмування //Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» №8/2021. – Луцьк, 2021. С. 13-22. | ||
Рядок 37: | Рядок 38: | ||
* Антонюк Б. П., Антонюк О. П. Методи кодування кольору в комп’ютерній графіці, принципи вибору колірної моделі // Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк № 9/2022 р.) Луцьк, 2022. С. 5-12. | * Антонюк Б. П., Антонюк О. П. Методи кодування кольору в комп’ютерній графіці, принципи вибору колірної моделі // Збірник статей «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк № 9/2022 р.) Луцьк, 2022. С. 5-12. | ||
* Антонюк Б. П., Антонюк О. П. Кодування кольору в комп'ютерній графіці, поширені колірні моделі //ХІ Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк-Світязь 3-5 червня 2022р.) Тези доповідей. Луцьк, 2022. С. 45-47. | * Антонюк Б. П., Антонюк О. П. Кодування кольору в комп'ютерній графіці, поширені колірні моделі //ХІ Міжнародна науково-практична конференція «Математика. Інформаційні технології. Освіта» (Луцьк-Світязь 3-5 червня 2022р.) Тези доповідей. Луцьк, 2022. С. 45-47. | ||
* | |||
'''ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН''' | '''ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН''' | ||
* Інформаційні технології в галузі знань. | * Інформаційні технології в галузі знань. |