trusted
743
редагування
Рядок 483: | Рядок 483: | ||
* Гошовський Я. Вступ / Я. Гошовський // Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник / Укладачі: Я.О. Гошовський, О.Є. Іванашко, Д.Т. Гошовська, Н.К. Вічалковська. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. – С.6-10. | * Гошовський Я. Вступ / Я. Гошовський // Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник / Укладачі: Я.О. Гошовський, О.Є. Іванашко, Д.Т. Гошовська, Н.К. Вічалковська. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. – С.6-10. | ||
* Гошовська Д. Створення умов для навчання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату та порушеннями мовлення (дизартрією) / Д. Гошовська // Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник / Укладачі: Я.О. Гошовський, О.Є. Іванашко, Д.Т. Гошовська, Н.К. Вічалковська. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. – С.120-129. | * Гошовська Д. Створення умов для навчання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату та порушеннями мовлення (дизартрією) / Д. Гошовська // Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник / Укладачі: Я.О. Гошовський, О.Є. Іванашко, Д.Т. Гошовська, Н.К. Вічалковська. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. – С.120-129. | ||
* Гошовська Д. Тренінг-програма «психологічний простір учасників інклюзивної взаємодії» / Д. Гошовська, О. Іванашко // Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник / Укладачі: Я.О. Гошовський, О.Є. Іванашко, Д.Т. Гошовська, Н.К. Вічалковська. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. – С.147-187 | * Гошовська Д. Тренінг-програма «психологічний простір учасників інклюзивної взаємодії» / Д. Гошовська, О. Іванашко // Інноваційні підходи до психолого-педагогічного супроводу інклюзивної освіти : навчально-наочний посібник / Укладачі: Я.О. Гошовський, О.Є. Іванашко, Д.Т. Гошовська, Н.К. Вічалковська. – Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. – С.147-187 | ||
=== Основні методичні рекомендації (за останні 5 років) === | === Основні методичні рекомендації (за останні 5 років) === |