Анонім

Відмінності між версіями «Спеціальної та інклюзивної освіти»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua

Спеціальної та інклюзивної освіти (переглянути вихідний код)

Версія за 08:16, 30 січня 2024

11 601 байт вилучено ,  30 січень
→‎Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів:
 
(Не показані 43 проміжні версії цього користувача)
Рядок 4: Рядок 4:


== Професорсько-викладацький склад: ==
== Професорсько-викладацький склад: ==
14 викладачів, з них 1 доктор наук, професор; 1 доктор наук, доцент; 9 кандидатів наук, доцентів (3 – за сумісництвом); 3 – асистенти без наукового ступеня (за сумісництвом) .
# [[Кузава Ірина Борисівна]] - завідувач кафедри, доктор педагогічних наук, професор
# [[Кузава Ірина Борисівна]] - завідувач кафедри, доктор педагогічних наук, професор
# [[Брушневська Ірина Миколаївна]] - кандидат педагогічних наук, доцент
# [[Брушневська Ірина Миколаївна]] - кандидат педагогічних наук, доцент
Рядок 13: Рядок 12:
# [[Сидорук Ірина Ігорівна]] - доктор педагогічних наук, доцент
# [[Сидорук Ірина Ігорівна]] - доктор педагогічних наук, доцент
# [[Стасюк Людмила Павлівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент
# [[Стасюк Людмила Павлівна]] - кандидат педагогічних наук, доцент
# [[Луканьова Людмила Олексіївна]] - старший викладач
# [[Капітула Мар’яна  Станіславівна]] - асистент


== Дисципліни, викладання яких забезпечує кафедра: ==
== Викладачі, які працюють за сумісництвом /на умовах погодинної оплати: ==
# [[Коваленко Вікторія Євгенівна]] - кандидат психологічних наук, доцент
# [[Рібцун Юлія Валентинівна]]  - кандидат педагогічних наук, доцент
# [[Ханзерук Лілія Олексіївна]]  - кандидат педагогічних наук, доцент
# [[Босюк Алла Миколаївна]]- асистент, учитель-логопед Крупівського НРЦ
# [[Король Іванна Володимирівна]] - асистент, учитель-дефектолог (сурдопедагог) ЗДО № 28 м. Луцьк
# [[Марковець Оксана Олексіївна]] - асистент, директор ЗДО № 28 м. Луцьк
# [[Мрочко Наталія Євгенівна]] - асистент, директор ІРЦ м. Ківерці
 
== Освітні компоненти, викладання яких забезпечує кафедра: ==
'''Викладач - Кузава Ірина Борисівна'''
'''Викладач - Кузава Ірина Борисівна'''
# Вступ до корекційної психопедагогіки та логопедії
# Інклюзивна педагогіка;
# Основи корекційної психопедагогіки (олігофренопедагогіки)
# Актуальні проблеми теорії та практики спеціальної та інклюзивної освіти;
# Корекційна психопедагогіка
# Організація інклюзивної освіти дітей з інтелектуальними та мовленнєвими порушеннями;
# Актуальні проблеми корекційної педагогіки
# Вступ до корекційної психопедагогіки та логопедії;
# Організація інклюзивної освіти дітей з інтелектуальними та мовленнєвими порушеннями
# Основи корекційної психопедагогіки (Олігофренопедагогіки).


'''Викладач - Брушневська Ірина Миколаївна'''
'''Викладач - Брушневська Ірина Миколаївна'''
# Комплексна психолого-педагогічна оцінка розвитку дитини
# Основи логопедії
# Організація та зміст логопедичної роботи у спеціальних закладах різного типу
# Логопедія з практикумом
# Сучасні технології логопедії з практикумом з методиками
# Методика логопедичної роботи
# Теорія логопедії та технологія логопедичного супроводу осіб з  психофізичними порушеннями
# Сучасні технології логопедії з практикумом
# Теорія і методика навчання і виховання дітей із мовленнєвими порушеннями
# Психолого-педагогічна діагностика та корекція порушень мовлення


'''Викладач - Гац Георгій Опанасович'''
'''Викладач - Гац Георгій Опанасович'''
# Основи корекційної педагогіки
# Спеціальна методика фізичного виховання
# Дихальна гімнастика в реабілітаційній роботі з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку
# Дихальна гімнастика в реабілітаційній роботі з дітьми з порушеннями психофізичного розвитку
# Клінічний реабілітаційний менеджмент при порушенні діяльності опорно-рухового апарату
# Тренування рухової активності хворих та неповносправних;


'''Викладач - Мацюк Зоряна Сергіївна'''
'''Викладач - Мацюк Зоряна Сергіївна'''
# Спеціальна методика навчання української мови та мовлення
# Педагогічні технології: навчання через гру
# Українська мова (за професійним спрямуванням)
# Українська мова (за професійним спрямуванням)
# Ігри в логопедичній роботі
# Ігрова діяльність дітей з порушенням психофізичного розвитку
# Арттерапія в корекційно-реабілітаційному процесі  
# Арттерапія в корекційно-реабілітаційному процесі


'''Викладач - Карабанова Надія Семенівна'''
'''Викладач - Карабанова Надія Семенівна'''
# Корекційно-реабілітаційні служби
# Основи корекційної психопедагогіки (олігофренопедагогіки)
# Сучасні технології корекційної роботи з дітьми з комбінованими порушеннями розвитку
# Основи корекційної педагогіки
# Інклюзивна освіта


'''Викладач - Сидорук Ірина Ігорівна'''
'''Викладач - Сидорук Ірина Ігорівна'''
# Спец.методики навчання предметів художньо-естетичного циклу
# Основи науково-педагогічних досліджень у спеціальній освіті;
# Основи образотворчого мистецтва зі спеціальними методиками
# Навчання та виховання дітей з інтелектуальними та мовленнєвими порушеннями;
# Трудове навчання зі спеціальними методиками
# Дидактика інклюзивної освіти;
# Дидактика інклюзивної освіти
# Освітній менеджмент у закладах із інклюзивним навчанням;
# Доступність і універсальний дизайн у закладах спеціальної та інклюзивної освіти
# Основи інклюзивної освіти
 
'''Викладач - Сергеєва Валентина Федорівна'''
'''Викладач - Сергеєва Валентина Федорівна'''
# Педагогіка загальна з історією
# Педагогіка загальна з історією
Рядок 58: Рядок 66:
# Монтессорі-педагогіка в спеціальній освіті
# Монтессорі-педагогіка в спеціальній освіті
# Розвиток і виховання дітей раннього віку
# Розвиток і виховання дітей раннього віку
# Основи педагогічної майстерності спеціального педагога
# Інклюзивна освіта дітей раннього і дошкільного віку
# Інклюзивна освіта дітей раннього і дошкільного віку


'''Викладач - Стасюк Людмила Павлівна'''
'''Викладач - Стасюк Людмила Павлівна'''
# Спеціальні методики навчання предметів природничо-математичного циклу
# Методика соціально-побутового орієнтування;
# Інклюзивна освіта в початковій школі
# Спеціальна методика навчання природознавства;
# Методика соціально-побутового орієнтування
# Теорія і практика інклюзивного виховання;
# Інклюзивна освіта
# Теорія і спеціальна методика виховної роботи.
# Академічна мобільність спеціального педагога
'''Викладач - Коваленко Вікторія Євгенівна'''
# Спеціальна психологія дітей з інтелектуальними порушеннями
# Спеціальна психологія осіб із особливими потребами
 
'''Викладач - Рібцун Юлія Валентинівна'''
# Педагогічна реабілітація дітей з мовними та інтелектуальними порушеннями
# Психологія дітей з інтелектуальними порушеннями
 
'''Викладач - Ханзерук Лілія Олексіївна'''
# Теорія та історія корекційної педагогіки
# Сучасні технології корекційної роботи з дітьми з комбінованими порушеннями розвитку
# Корекційно-розвивальна робота з дітьми з порушенням психофізичного розвитку


== Основні напрямки наукового дослідження: ==
== Основні напрямки наукового дослідження: ==
* Наукова проблема кафедри: ПРОБЛЕМИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ВІТЧИЗНЯНОМУ ТА ЄВРОПЕЙСЬКОМУ КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ (державний реєстраційний номер 0120U105375)
* Наукова проблема кафедри: ПРОБЛЕМИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ТА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У ВІТЧИЗНЯНОМУ ТА ЄВРОПЕЙСЬКОМУ КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ (державний реєстраційний номер 0120U105375)
* Індивідуальні наукові дослідження здійснюються за такими напрямами: «Організація психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в умовах інклюзії» (проф. Кузава І.Б.; «Сучасні тенденції корекційно-логопедичної роботи серед дітей, що мають порушення мовлення» (ст.викл. Брушневська І.М.); «Співпраця педагогів і батьків в інклюзивному навчально-виховному процесі» (доц. Гац Г.О.); «Нормативно-правова база інклюзивної освіти: аналіз українського законодавства» (доц. Сергеєва В.Ф.); «Попередження конфліктології в студентському середовищі» (доц. Стасюк Л.П.); «Збагачення словника дітей з особливими освітніми потребами етнокультурознавчою лексикою» (Мацюк З.С.); «Корекційна робота з дітьми з вадами слуху» (Карабанова Н.С).
* Індивідуальні наукові дослідження здійснюються за такими напрямами: «Організація психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в умовах інклюзії» (проф. Кузава І.Б.); «Теоретико-методичні аспекти та особливості організації освітнього процесу дітей з порушеннями психофізичного розвитку в закладах освіти" (проф. Сидорук І.І.); «Актуальні питання формування комунікативної взаємодії дітей із порушеннями мовленнєвого розвитку» (доц. Брушневська І.М.); «Співпраця педагогів і батьків по збереженню здоров’я дітей в інклюзивному закладі освіти» (доц. Гац Г.О. ); «Організація спеціальної та інклюзивної освіти дітей з особливими потребами в умовах викликів сьогодення» (доц. Сергеєва В.Ф.); «Шляхи попередження конфліктів у закладах освіти» (доц. Стасюк Л.П.); «Арттерапевтичні технології для розвитку мовлення дітей з порушенням психофізичного розвитку» (Мацюк З.С.); «Корекційна робота з дітьми з вадами слуху» (Карабанова Н.С.); «Діагностика психолого-педагогічного розвитку та моніторинг індивідуальних досягнень дошкільників з порушеннями інтелектуального розвитку» (Луканьова Л.О.);  «Інноваційні технології в корекційній роботі з дітьми з особливими освітніми потребами» (Капітула М.С.).
* Кафедра інклюзивної та спеціальної освіти здійснює значну науково-педагогічну, методичну та просвітницьку діяльність. Викладачі беруть участь у всеукраїнських та міжнародних науково-теоретичних та науково-практичних конференціях, науково-методичних семінарах тощо. Організовано студентську наукову локацію спеціальності «Спеціальна освіта» як осередку розкриття і формування наукового та творчого потенціалу студентів спеціальності; виявлення найбільш обдарованих студентів, які мають виражену мотивацію до наукової діяльності. Запроваджено конкурс «Кращий студент-науковець спеціальності «Спеціальна освіта».
* Кафедра інклюзивної та спеціальної освіти здійснює значну науково-педагогічну, методичну та просвітницьку діяльність. Викладачі беруть участь у всеукраїнських та міжнародних науково-теоретичних та науково-практичних конференціях, науково-методичних семінарах тощо. Організовано студентську наукову локацію спеціальності «Спеціальна освіта» як осередку розкриття і формування наукового та творчого потенціалу студентів спеціальності; виявлення найбільш обдарованих студентів, які мають виражену мотивацію до наукової діяльності. Запроваджено конкурс «Кращий студент-науковець спеціальності «Спеціальна освіта».


== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів: ==
== Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів: ==
== '''ІРИНА КУЗАВА''' ==
 
<br>
'''ІРИНА КУЗАВА'''
* '''Монографії:'''
* '''Монографії:'''
# Професійна готовність майбутніх спеціальних педагогів до впровадження інклюзивної освіти : монографія / І. Кузава, Г.Гац / European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. С. 344-372. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-12
# Професійна готовність майбутніх спеціальних педагогів до впровадження інклюзивної освіти : монографія / І. Кузава, Г.Гац / European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. С. 344-372. DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-12
# Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дітей дошкільного віку: монографія. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. 345с.
# Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дітей дошкільного віку: монографія. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. 345с.
# Кузава І.Б. Інтегрований підхід до інклюзивної освіти осіб із порушеннями зору: монографія [Кол.авт.: Н. А. Савчук, Ю. П. Симончук, Л. П. Стасюк, І.Б. Кузава, В. В. Терпелюк, Ю. Й. Тулашвілі] / за заг. ред. Ю. Й. Тулашвілі. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 344 с.
# Кузава І.Б. Інтегрований підхід до інклюзивної освіти осіб із порушеннями зору: монографія [Кол.авт.: Н. А. Савчук, Ю. П. Симончук, Л. П. Стасюк, І.Б. Кузава, В. В. Терпелюк, Ю. Й. Тулашвілі] / за заг. ред. Ю. Й. Тулашвілі. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 344 с.
# Кузава І.Б. Психолого-педагогічні аспекти організації дошкільної інклюзивної освіти. Напрями та перспективи інклюзивного навчання людей з порушеннями зору в українському освітньому просторі : монографія. Науково-методична лабораторія з питань дидактичних технологій інклюзивного та інтегрованого навчання суб’єктів освіти з порушеннями зору Інституту педагогічних технологій (Луцьк) АПН України / за ред. Ю. Й. Тулашвілі. Луцьк: ВМА «ТЕРЕН», 2019. 264 с.
# Кузава І.Б. Психолого-педагогічні аспекти організації дошкільної інклюзивної освіти. Напрями та перспективи інклюзивного навчання людей з порушеннями зору в українському освітньому просторі : монографія. Науково-методична лабораторія з питань дидактичних технологій інклюзивного та інтегрованого навчання суб’єктів освіти з порушеннями зору Інституту педагогічних технологій (Луцьк) АПН України / за ред. Ю. Й. Тулашвілі. Луцьк: ВМА «ТЕРЕН», 2019. 264 с.
# Кузава І.Б. Інклюзивне навчання в Україні: теоретико-методичні та нормативно-правові засади. Edukacja wlaczajaca па Ukrainie: zasady teoretyczne і metodologiczne oraz regulacyjne Inclusive education in Ukraine: theoretical, methodological and regulatory principles : monografie [Text] // redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak ; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. 2018. С. 125-133. ISBN 978-83-64527-95-1.
 
* '''Методичні рекомендації:'''
* '''Методичні рекомендації:'''
# Кузава І. Б. Формування художньо-естетичних інтересів на уроках музики: методичні рекомендації. – Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. – 22 с.
# Кузава І. Б. Формування художньо-естетичних інтересів на уроках музики: методичні рекомендації. – Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2020. – 22 с.
# Кузава І. Наскрізна програма практичної підготовки: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 20 с.
# Кузава І. Наскрізна програма практичної підготовки: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 20 с.
# Кузава І. Наскрізна програма навчальних і педагогічних практик: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 32 с.
# Кузава І. Наскрізна програма навчальних і педагогічних практик: методичні рекомендації для підготовки студентів 2-4 курсів галузі знань 01 Освіта/педагогіка, за ОС Бакалавр спеціальності 016 Спеціальна освіта. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. 32 с.
# Спеціальна освіта : навчально-методичне забезпечення ОПП Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта освітнього ступеня магістра [Електронний ресурс] / [кол. авторів; за заг. ред. І. Сидорук, З. Мацюк]. Луцьк : Волинськ. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. 203 с. (С.23-47)
* '''Основні публікації:'''
* '''Основні публікації:'''
<br>''у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science:''
<br>''у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science:''
# Іryna Kuzava, Liudmyla Stasiuk, Nataliia Savchenko. Peculiarities of Implementing Inclusive Education in Ukraine. Наука і освіта. 2017. №12. С. 85-90.
# Chepurna, L., Kuzava I., Bondarenko, Y., Lisovets, O., Odynchenko, L., Dehtiarenko, T. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 2(2), 78-97.
# Chepurna, L., Kuzava I., Bondarenko, Y., Lisovets, O., Odynchenko, L., Dehtiarenko, T. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 2(2), 78-97.
# Svitlana STEBLJUK, Yuliia BONDARENKO, Kristina TOROP, Nataliia YARMOLA, Iryna KUZAVA, Dina SHULZHENKO. Formation of Communication Skills in Junior Schoolchildren with Intellectual Disabilities in the Conditions of Inclusive Education. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 12 (4), 329-345.
# Svitlana STEBLJUK, Yuliia BONDARENKO, Kristina TOROP, Nataliia YARMOLA, Iryna KUZAVA, Dina SHULZHENKO. Formation of Communication Skills in Junior Schoolchildren with Intellectual Disabilities in the Conditions of Inclusive Education. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. 2021, 12 (4), 329-345.
''<br>у фахових наукових виданнях:''
<br>''у фахових наукових виданнях:''
# Кузава І. Розвиток музично-творчих здібностей дошкільників із затримкою психічного розвитку в ігровій діяльності. Актуальні проблеми гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. №32, 2020. С. 162-170.
# Кузава І. (2023). Сучасні аспекти естетичного виховання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку. Acta Paedagogica Volynienses, (3), 84–91. https://doi.org/10.32782/apv/2023.3.13
# Кузава І.Б. Особливості використання прийомів і методів для розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку / Ірина Кузава, Діана Лебеденко. Педагогічний часопис Волині. 2018. №4 (11). С. 114-118.
# Кузава І., Луканьова Л. (2023). Науково-практичні засади організації дошкільної інклюзивної освіти. Вісник Дніпровської академії неперервної освіти. Серія: Філософія. Педагогіка,  Том 2. № 2 (2023) р. С.84-87.
# Кузава І.Б. Психолого-педагогічне керівництво процесом музичного сприймання у студентів мистецьких спеціальностей / Ірина Кузава, Юлія Турич. Педагогічний часопис Волині. 2018. №4 (11). С. 157-162.
# Кузава І. Розвиток музично-творчих здібностей дошкільників із затримкою психічного розвитку в ігровій діяльності. Актуальні проблеми гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. №32, 2020. с. 162-170.  
# Кузава І.Б. Педагогічні умови підвищення ефективності громадянського виховання дітей дошкільного віку / Ірина Кузава, Наталія Ланевич. Педагогічний часопис Волині. 2018. №3 (10). С. 26-34.
<br>''іноземною мовою у рецензованих закордонних виданнях:''
# Кузава І.Б. Формування та розвиток креативності студентів у процесі фахової підготовки у вищих навчальних закладах. Ірина Кузава, Катерина П'явка. Педагогічний часопис Волині. 2018. №2 (9). С. 109-113.
''<br>іноземною мовою у рецензованих закордонних виданнях:''
# Kuzava, I.B., & Mykolayuk, Y.M. (2022). Participation of specialists of the inclusive resource center in the activities of the team of psychological and pedagogical support in the educational institution. The First Special Humanitarian Issue of Ukrainian Scientists. European Scientific e-Journal, 2 (17), 54-59. Ostrava: Tuculart Edition. DOI: 10.47451/ped2022-03-02
# Kuzava, I.B., & Mykolayuk, Y.M. (2022). Participation of specialists of the inclusive resource center in the activities of the team of psychological and pedagogical support in the educational institution. The First Special Humanitarian Issue of Ukrainian Scientists. European Scientific e-Journal, 2 (17), 54-59. Ostrava: Tuculart Edition. DOI: 10.47451/ped2022-03-02
# Kuzava I.B., Serheieva V.F. Practical implementation of the inclusive education system and its impact on the development and socialization of the children who need mental and physical development correction. ISSN 24-139025; ISSN 2450-6486. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society / EUROPEISKIE STUDIA HUVANISTYCZNE Panstwo i Spoleczenstwo. Issue 3. 2020. (Polfnd - Ukraine). P. 234-255 (The journal is available online iз the following databases : Index Copernicus International; Biblioteka Narodova; Polska Bibliografia Naukova; Centrum NUKAT) (у співавторстві).
# Kuzava I.B., Serheieva V.F. Practical implementation of the inclusive education system and its impact on the development and socialization of the children who need mental and physical development correction. ISSN 24-139025; ISSN 2450-6486. EUROPEAN HUMANITIES STUDIES: State and Society / EUROPEISKIE STUDIA HUVANISTYCZNE Panstwo i Spoleczenstwo. Issue 3. 2020. (Polfnd - Ukraine). P. 234-255 (The journal is available online iз the following databases : Index Copernicus International; Biblioteka Narodova; Polska Bibliografia Naukova; Centrum NUKAT) (у співавторстві).
''<br>у збірниках тез конференцій:''
# Кузава І.Б., Дем’янюк С. Організація інклюзивного середовища у закладі дошкільної освіти. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 43-46
# Кузава І.Б., Куцупер О.М. Актуальні питання корекційної психопедагогіки (олігофренопедагогіки). Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 46-51.
# Кузава І.Б., Процик А.В. Дидактична гра як засіб розвитку навчально-пізнавальної активності учнів із особливими освітніми потребами в умовах інклюзії. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 51-54
# Кузава І.Б., Влащук І.В. Використання засобів народної педагогіки у вихованні дітей дошкільного віку з особливими потребами. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С.155-158.
# Кузава І.Б., Коширець І.В. Особливості виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей із порушеннями інтелектуального розвитку. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 158-161.
# Кузава І.Б., Краглик О.Я. Організація ігрової діяльності дітей із порушеннями інтелектуального розвитку. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С.161-164.
# Кузава І.Б., Степащук І.П. Дидактична гра як засіб сенсорного виховання дітей із ООП. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави / І. М. Брушневська, Г. О. Гац, Н.С. Карабанова, З. С. Мацюк, В.Ф. Сергеєва, І.І. Сидорук, Л. П. Стасюк,. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С.165-168.
# Кузава І. Роль інклюзивної освіти у формуванні професійної готовності майбутніх учителів-дефектологів. Становлення особистості дитини в умовах сучасного розвитку суспільства: соціально-педагогічний, психологічний, корекційний і медичний аспекти : матеріали всеукр. наук.-практ. конф., м. Полтава, 12– 13 трав. 2022 р. / за заг. ред. Н. Г. Пахомової, В. І. Березан. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2022 С. 121-128.


== '''ІРИНА БРУШНЕВСЬКА''' ==
<br>
'''ІРИНА БРУШНЕВСЬКА'''
* '''Навчальні посібники'''
* '''Навчальні посібники'''
# Брушневська І.М., Семенова Н.І. Корекційна валіза вихователя дошкільного навчального закладу. Луцьк : Друк Формат. 2017р. 308с.
# Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення. Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
# Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення. Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
# Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч. .-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення. Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.).
# Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч. .-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення. Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.).
# Брушневська І.М., Колодяжна В.В., Галапчук-Тарнавська О.М. Інклюзивні практики для працівників культури: методичний посібник. Луцьк, ФОП Іванюк В.П., 2020. 278с.
# Брушневська І.М., Колодяжна В.В., Галапчук-Тарнавська О.М. Інклюзивні практики для працівників культури: методичний посібник. Луцьк, ФОП Іванюк В.П., 2020. 278с.
* '''Методичні рекомендації:'''
* '''Методичні рекомендації:'''
# Брушневська І.М. Педагогічне моделювання комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення. Луцьк : Терен. 2017р. 42с
 
# Брушневська І.М. Діагностика психомовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Луцьк : Терен, 2017. 68 с.
* '''Основні публікації:'''
* '''Основні публікації:'''
<br>''у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science:''
<br>''у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science:''
Рядок 146: Рядок 155:
# Брушневська І.М. Особливості діагностики сформованості сприймання у дітей із порушенням психофізичного розвитку. Collection of theses of scientific and methodical reports of scientific and pedagogical internship. „Vasile Goldiș” Western University of Arad, Romania North University Centre of Baia Mare, Romania Institute of professional development, Slovakia, Association of International Educational аnd Scientific Cooperation, Ukraine. May 16 – June 30, 2022. С.5-9
# Брушневська І.М. Особливості діагностики сформованості сприймання у дітей із порушенням психофізичного розвитку. Collection of theses of scientific and methodical reports of scientific and pedagogical internship. „Vasile Goldiș” Western University of Arad, Romania North University Centre of Baia Mare, Romania Institute of professional development, Slovakia, Association of International Educational аnd Scientific Cooperation, Ukraine. May 16 – June 30, 2022. С.5-9


== '''ГЕОРГІЙ ГАЦ''' ==
<br>
'''ГЕОРГІЙ ГАЦ'''
* '''Монографії:'''
* '''Монографії:'''
# Гац Г.О. Формування духовних цінностей дітей старшого дошкільного віку в пізнавальній діяльності / Г.О. Гац, Л.П. Стасюк // Психологія. Цінності. Духовність [Текст] : монографія / [за заг. ред. М. Лєдзінська, І.Філіпова]. – Луцьк : Волиньполіграф, 2018. – С. 76–83.
# Професійна готовність майбутніх спеціальних педагогів до впровадження інклюзивної освіти : монографія / І. Кузава, Г.Гац / European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. С. 344-372.  DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-12 <br>
# Професійна готовність майбутніх спеціальних педагогів до впровадження інклюзивної освіти : монографія / І. Кузава, Г.Гац / European and global vectors for education development in Ukraine: Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. С. 344-372.  DOI https://doi.org/10.30525/978-9934-26-234-0-12 <br>
* '''Основні публікації:'''
* '''Основні публікації:'''
Рядок 154: Рядок 163:
# Гац Г., Гайволя Р, Адамчук В. Корекція рухових порушень дітей з вадами слуху засобами адаптивного фізичного виховання. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал.  Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2020.  №1 (16). С. 99-104 – 0,3 д.а. (фахове видання)
# Гац Г., Гайволя Р, Адамчук В. Корекція рухових порушень дітей з вадами слуху засобами адаптивного фізичного виховання. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал.  Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2020.  №1 (16). С. 99-104 – 0,3 д.а. (фахове видання)
''у збірниках тез конференцій:''
''у збірниках тез конференцій:''
# Давидчук І., Гац Г. Особливості фізичного виховання дітей дошкільного віку засобами рухливих ігор. Педагогіка : зб. наук. пр. : [матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та спеціальної світи» (16 травня 2018 р.)] / за ред. П. М. Гусака, А. В. Лякішевої та Н. І. Корпач.  Луцьк : Вежа-Друк.  2018.  С.49-52
# Бoрoдич К., Гац Г. Нарoднi рухливi iгри в систeмi фiзичнoгo вихoвання дiтeй дoшкiльнoгo вік.  Пeдагoгiка : зб. наук. пр. : [матeрiали Х Мiжнарoднoї наукoвo-практичнoї кoнфeрeнцiї наукoвцiв, аспiрантiв та студeнтiв «Актуальнi прoблeми пeдагoгiки, сoцiальнoї рoбoти та спeцiальнoї свiти» (13 травня 2019 р.)] / за рeд. П. М. Гусака, А. В. Лякiшeвoї та Н. I. Кoрпач.  Луцьк : Вeжа-Друк.  2019.  С.27-29
# Бoрoдич К., Гац Г. Нарoднi рухливi iгри в систeмi фiзичнoгo вихoвання дiтeй дoшкiльнoгo вік.  Пeдагoгiка : зб. наук. пр. : [матeрiали Х Мiжнарoднoї наукoвo-практичнoї кoнфeрeнцiї наукoвцiв, аспiрантiв та студeнтiв «Актуальнi прoблeми пeдагoгiки, сoцiальнoї рoбoти та спeцiальнoї свiти» (13 травня 2019 р.)] / за рeд. П. М. Гусака, А. В. Лякiшeвoї та Н. I. Кoрпач.  Луцьк : Вeжа-Друк.  2019.  С.27-29
# Гац Г., Єфімова А. Соціальна адаптація дітей дошкільного віку з порушенням зору. Сучасний світ і незрячі: Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції (24-26 вересня 2019 року).  Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2019.  С. 58-60.
# Гац Г., Єфімова А. Соціальна адаптація дітей дошкільного віку з порушенням зору. Сучасний світ і незрячі: Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції (24-26 вересня 2019 року).  Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2019.  С. 58-60.
Рядок 171: Рядок 179:
# Гац Г.О., Шелуха Ю.А. Основні напрямки і форми роботи з корекції мовленнєвих  порушень у дітей з ПІР. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 137-141
# Гац Г.О., Шелуха Ю.А. Основні напрямки і форми роботи з корекції мовленнєвих  порушень у дітей з ПІР. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 137-141


== '''НАДІЯ КАРАБАНОВА''' ==
'''НАДІЯ КАРАБАНОВА'''
* '''Методичні рекомендації:'''
* '''Методичні рекомендації:'''
# Карабанова Н., Савчук С. Історія фізичної культури та спорту в Україні: метод. рекомендації для здобувачів ступеню вищої освіти «бакалавр» денної та заочної форм навчання спеціальностей 014 «Середня освіта: фізична культура, 017 «Фізична культура і спорт». Луцьк : Волинь-Поліграф, 2018.  107 с.
 
* '''Основні публікації:'''
* '''Основні публікації:'''
<br>''у фахових наукових виданнях:''
<br>''у фахових наукових виданнях:''
Рядок 185: Рядок 193:
# Карабанова Н.С., Табак І.С. Соціальне становлення осіб із обмеженими можливостями слуху і мовлення. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С. 45-48
# Карабанова Н.С., Табак І.С. Соціальне становлення осіб із обмеженими можливостями слуху і мовлення. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С. 45-48


== '''ЗОРЯНА МАЦЮК''' ==
<br>
'''ЗОРЯНА МАЦЮК'''
* '''Монографії:'''
* '''Монографії:'''
# Мацюк З. Імідж особистості крізь призму фразеологічної картини світу. Słowiańszczyzna dawniej i dziś – język, literatura, kultura. Monografia ze studiów slawistycznych IV, pod red. A. Kołodziej, E. Tyszkowskiej-Kasprzak, M. Ślawskiej, A. Ursulenko przy współpracy M. Stryszewskiej, A. Oleckiej, ISBN: 978-83-7977-519-4, Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT 2020. S. 150-159.   
# Мацюк З. Імідж особистості крізь призму фразеологічної картини світу. Słowiańszczyzna dawniej i dziś – język, literatura, kultura. Monografia ze studiów slawistycznych IV, pod red. A. Kołodziej, E. Tyszkowskiej-Kasprzak, M. Ślawskiej, A. Ursulenko przy współpracy M. Stryszewskiej, A. Oleckiej, ISBN: 978-83-7977-519-4, Wrocław: Oficyna Wydawnicza ATUT 2020. S. 150-159.   
Рядок 240: Рядок 249:
# Мацюк З. Пальчикова гімнастика як дієвий засіб розвитку мовлення дітей із особливими освітніми потребами: Матеріали виступів учасників ІV Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції «Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації». Луцьк, 2022. С. 130-134.
# Мацюк З. Пальчикова гімнастика як дієвий засіб розвитку мовлення дітей із особливими освітніми потребами: Матеріали виступів учасників ІV Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції «Дошкільна освіта: теорія, методика, інновації». Луцьк, 2022. С. 130-134.


== '''ІРИНА СИДОРУК''' ==
<br>
'''ІРИНА СИДОРУК'''
* '''Монографії:'''
* '''Монографії:'''
# Сидорук І., Корпач Н. Формування соціальної активності дитини з обмеженими можливостями в громадських об’єднаннях. Światło i dżwieki. Psychologizne i interdyscyplinarne uwarukowania niepełnosprawności sensorycznej: monografie/redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. 2018. С. 141-153.
 
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2020. 388 с.
# Сидорук І. І. Формування соціальної компетентності майбутніх соціальних працівників у процесі фахової підготовки: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2020. 388 с.
* '''Методичні рекомендації:'''
* '''Методичні рекомендації:'''
Рядок 251: Рядок 261:
# Mykyteichuk, K., Perepeliuk, I., Perkhun, L., Bondarenko, Y., Yakovleva, S., & Sydoruk, I. (2022). Future Teacher Training for Work in the Inclusive Education Framework. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 244-256.  
# Mykyteichuk, K., Perepeliuk, I., Perkhun, L., Bondarenko, Y., Yakovleva, S., & Sydoruk, I. (2022). Future Teacher Training for Work in the Inclusive Education Framework. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(2), 244-256.  
<br>''у фахових наукових виданнях:''
<br>''у фахових наукових виданнях:''
# Сидорук І. І. Реалізація соціального партнерства та взаємодії закладів вищої освіти з Молодіжним центром Волині у процесі підготовки фахівців соціальної сфери. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. 2018. Вип. № 9 (382). С. 130–137.
# Сидорук І. І. Визначення сутності поняття «соціальна компетентність майбутнього соціального працівника». Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2019. Вип. 1 (44). С. 174–178.
# Сидорук І. І. Визначення сутності поняття «соціальна компетентність майбутнього соціального працівника». Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. 2019. Вип. 1 (44). С. 174–178.
# Сидорук І. І. Роль менторства у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія. Педагогічні науки. 2019. № 2. (18). С. 283–291.
# Сидорук І. І. Роль менторства у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників. Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія: Педагогіка і психологія. Педагогічні науки. 2019. № 2. (18). С. 283–291.
Рядок 259: Рядок 268:
# Сидорук І. І., Корпач Н. І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas. 2021. № 5. 85 с. С. 75–89.
# Сидорук І. І., Корпач Н. І. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з інвалідністю. Ввічливість. Humanitas. 2021. № 5. 85 с. С. 75–89.
<br>''у збірниках тез конференцій:''
<br>''у збірниках тез конференцій:''
# Корпач Н., Сидорук І. Тренінг «Планування соціальної дії» як чинник розвитку соціальної активності студентів-волонтерів. Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (31 трав.–1 черв. 2018 р., Луцьк)/А. В. Лякішева (заг. ред.)., П. М. Гусак, І. Б. Кузава та ін.: у 2 т. Т 1 (А–М). Луцьк: ФОП Покора І. О., 2018. С. 177–181.
# Сидорук І. І. Актуальність взаємодії закладів вищої освіти з молодіжними центрами у процесі підготовки фахівців соціальної сфери. Партнерська взаємодія у системі інститутів соціальної сфери: збірник матеріалів ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. (15–16 лист. 2018 р., Ніжин)/за заг. ред. С. О. Борисюк та О. В. Лісовця. Ніжин: Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2018. С. 71–74.
# Сидорук І. І. Теоретичне осмислення сутності дефініції «компетенція». Педагогіка: зб. наук. праць: матеріали Х Міжнар. наук.-практ. конф. науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та спеціальної світи» (13 трав. 2019 р., Луцьк)/за ред. П. М. Гусака, А. В. Лякішевої та Н. І. Корпач. Луцьк: Вежа-Друк. 2019. С. 225–228.
# Сидорук І. І. Теоретичне осмислення сутності дефініції «компетенція». Педагогіка: зб. наук. праць: матеріали Х Міжнар. наук.-практ. конф. науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та спеціальної світи» (13 трав. 2019 р., Луцьк)/за ред. П. М. Гусака, А. В. Лякішевої та Н. І. Корпач. Луцьк: Вежа-Друк. 2019. С. 225–228.
# Сидорук І. І. Арт-терапевтичні техніки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Педагогіка: зб. наук. пр.: матеріали VІ Всеукраїнського круглого столу «Педагогічний дискурс» (12 жовтня 2021 р.)/за ред. В. З. Антонюка, С. Ю. Чернети. Луцьк: Вежа-Друк. 2021. С. 126–129. С. 126–129.
# Сидорук І. І. Арт-терапевтичні техніки у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Педагогіка: зб. наук. пр.: матеріали VІ Всеукраїнського круглого столу «Педагогічний дискурс» (12 жовтня 2021 р.)/за ред. В. З. Антонюка, С. Ю. Чернети. Луцьк: Вежа-Друк. 2021. С. 126–129. С. 126–129.
Рядок 270: Рядок 277:
# Сидорук І., Корпач Н. Соціоосвітнє партнерство у сфері інклюзивної освіти. Управління якістю освіти в умовах реалізації формули НУШ : зб. м-лiв наук.-практ. кoнференцiї / упoрядн. Стaшенкo М. O., Луцьк: ВIППO, 2022. 188 с.С. 178-181.
# Сидорук І., Корпач Н. Соціоосвітнє партнерство у сфері інклюзивної освіти. Управління якістю освіти в умовах реалізації формули НУШ : зб. м-лiв наук.-практ. кoнференцiї / упoрядн. Стaшенкo М. O., Луцьк: ВIППO, 2022. 188 с.С. 178-181.


== '''ВАЛЕНТИНА СЕРГЕЄВА''' ==
<br>
'''ВАЛЕНТИНА СЕРГЕЄВА'''
* '''Монографії:'''
* '''Монографії:'''
# Сергеєва В.Ф. Розвиток позаситуативного спілкування у дітей дошкільного віку з легким порушенням інтелекту засобами навчально-розвиткових занять : ISBN 978-3-949059-16-2 Intercultural communication in the context of globalization dialogue development strategies. Monographic series «European Science». Book 4. Part 8. 2021. Р. 114-125. Indexed in Index Copernicus (IC)  
# Сергеєва В.Ф. Розвиток позаситуативного спілкування у дітей дошкільного віку з легким порушенням інтелекту засобами навчально-розвиткових занять : ISBN 978-3-949059-16-2 Intercultural communication in the context of globalization dialogue development strategies. Monographic series «European Science». Book 4. Part 8. 2021. Р. 114-125. Indexed in Index Copernicus (IC) (Міжкультурна комунікація в контексті глобалізаційного діалогу: стратегії розвитку. Монографія. Cерія «Європейська наука». Книга 4. Частина 8. 2021. С. 114-125). Індексовано в Index Copernicus (IC))
(Міжкультурна комунікація в контексті глобалізаційного діалогу: стратегії розвитку. Монографія. Cерія «Європейська наука». Книга 4. Частина 8. 2021. С. 114-125).
Індексовано в Index Copernicus (IC))
* '''Методичні рекомендації:'''
* '''Методичні рекомендації:'''
# Курсова робота : методичні рекомендації до написання та захисту для студентів освітнього ступеня «бакалавр» галузі знань 01 Освіта/Педагогіка спеціальності 016 «Спеціальна освіта» / Укл. Сергеєва В. Ф. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2021. 26 с. (36 с. з додатками)
# Курсова робота : методичні рекомендації до написання та захисту для студентів освітнього ступеня «бакалавр» галузі знань 01 Освіта/Педагогіка спеціальності 016 «Спеціальна освіта» / Укл. Сергеєва В. Ф. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2021. 26 с. (36 с. з додатками)
Рядок 281: Рядок 287:
* '''Основні публікації:'''
* '''Основні публікації:'''
<br>''у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science:''
<br>''у виданнях, включених до наукометричних баз Scopus та Web of Science:''
# Сергеєва В, Пшенична Н., Мішеніна Т., Поплавська Т., Джусь О., Бабій І. Educating Students with Special Educational Needs in the Context of Modern Neurosciences. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. Section Neuropedagogy. 2021. Volume 12, Issue 3, pages: 270-286. ISSN: 2068-0473 | e-ISSN: 2067-3957. https://doi.org/10.18662/brain/12.3/231 (Web of Science Core Collection)
# Сергеєва В, Пшенична Н., Мішеніна Т., Поплавська Т., Джусь О., Бабій І. Educating Students with Special Educational Needs in the Context of Modern Neurosciences. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. Section Neuropedagogy. 2021. Volume 12, Issue 3, pages: 270-286. ISSN: 2068-0473 | e-ISSN: 2067-3957.https://doi.org/10.18662/brain/12.3/231 (Web of Science Core Collection)
# Tymchuk, L., Honchar, M., Medynskyi, S., Bilyk, N., Topolnik, Y., & Serheieva, V. (2022). Andragogy in Ukraine and Western Europe: Common and Different Features throughout Its History. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 2022, Volume 14, Issue 1 Sup1, pages: 419–436. ISSN: 2066-7329 | e-ISSN: 2067-9270 https://doi.org/10.18662/rrem/14.1Sup1/559 (Web of Science Core Collection)
# Tymchuk, L., Honchar, M., Medynskyi, S., Bilyk, N., Topolnik, Y., & Serheieva, V. (2022). Andragogy in Ukraine and Western Europe: Common and Different Features throughout Its History. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 2022, Volume 14, Issue 1 Sup1, pages: 419–436. ISSN: 2066-7329 | e-ISSN: 2067-9270 https://doi.org/10.18662/rrem/14.1Sup1/559 (Web of Science Core Collection)
# Bazyma, N., Serheieva, V., Ivanova, N., Zviekova, V., Utosovа O., & Sorochynska, O. (2022). Speech Activity Research Program in Children with Autistic Disorders of Senior Preschool Age. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 2022, Volume 13, Issue 1Sup1, pages: 51-66. ISSN: 2068-0473 | e-ISSN: 2067-3957 | https://doi.org/10.18662/brain/13.1Sup1/302 (Web of Science Core Collection)  
# Bazyma, N., Serheieva, V., Ivanova, N., Zviekova, V., Utosovа O., & Sorochynska, O. (2022). Speech Activity Research Program in Children with Autistic Disorders of Senior Preschool Age. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 2022, Volume 13, Issue 1Sup1, pages: 51-66. ISSN: 2068-0473 | e-ISSN: 2067-3957 | https://doi.org/10.18662/brain/13.1Sup1/302 (Web of Science Core Collection)  
# Bazyma, N., Fihol, N., Malyna, O., Serheieva, V., Lopatina, H., & Koropatova, O. (2022). Psychological-Pedagogical Components of the Children’s Speech Environment With Autistic Disorders of Senior Preschool Age. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(1Sup1), 258–274. ISSN: 2066-7329| e-ISSN: 2067-9270 https://doi.org/10.18662/rrem/14.1Sup1/549 (Web of Science Core Collection).
# Bazyma, N., Fihol, N., Malyna, O., Serheieva, V., Lopatina, H., & Koropatova, O. (2022). Psychological-Pedagogical Components of the Children’s Speech Environment With Autistic Disorders of Senior Preschool Age. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(1Sup1), 258–274. ISSN: 2066-7329| e-ISSN: 2067-9270 https://doi.org/10.18662/rrem/14.1Sup1/549 (Web of Science Core Collection).
<br>''у фахових наукових виданнях:''
<br>''у фахових наукових виданнях:''
# Сергеєва В.Ф. Формування ергономічної компетентності у майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі професійної підготовки. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. № 1 (8). С. 109-115.
# Сергеєва В.Ф. Особистісні й професійні якості педагога-вихователя, що забезпечують ефективну роботу з обдарованими дітьми (погляди зарубіжних учених). ISSN 1729-360X Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. 2019. № 2 (386). С. 87-94.
# Сергеєва В.Ф. Особистісні й професійні якості педагога-вихователя, що забезпечують ефективну роботу з обдарованими дітьми (погляди зарубіжних учених). ISSN 1729-360X Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: Педагогічні науки. 2019. № 2 (386). С. 87-94.
# Сергеєва В.Ф. Навчальний предмет «Педагогічна ергономіка в системі дошкільної світи» у фаховій підготовці майбутніх вихователів. Освіта дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі : збірник науково-методичних праць / за заг. ред. Л.В. Зданевич, Н.М. Миськової, Л.С. Пісоцької, О.Д. Рейпольської : ХГПА, 2019.У 2-х ч. Ч.ІІ. С. 131-135.
# Сергеєва В.Ф. Навчальний предмет «Педагогічна ергономіка в системі дошкільної світи» у фаховій підготовці майбутніх вихователів. Освіта дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі : збірник науково-методичних праць / за заг. ред. Л.В. Зданевич, Н.М. Миськової, Л.С. Пісоцької, О.Д. Рейпольської : ХГПА, 2019.У 2-х ч. Ч.ІІ. С. 131-135.
Рядок 309: Рядок 314:
# Сергеєва В.Ф. Поняття  «педагогічна комунікація» у контексті понять «педагогічне спілкування», «комунікативна педагогічна взаємодія» Актуальні проблеми науки, освіти та технологій : Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції (Полтава, 23 липня 2022 р.). Полтава : ЦФЕНД, 2022. С. 6-9.
# Сергеєва В.Ф. Поняття  «педагогічна комунікація» у контексті понять «педагогічне спілкування», «комунікативна педагогічна взаємодія» Актуальні проблеми науки, освіти та технологій : Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції (Полтава, 23 липня 2022 р.). Полтава : ЦФЕНД, 2022. С. 6-9.


== '''ЛЮДМИЛА СТАСЮК''' ==
<br>
'''ЛЮДМИЛА СТАСЮК'''
* '''Монографії:'''
* '''Монографії:'''
# Стасюк Л.П. Формування духовних цінностей дітей старшого дошкільного віку в пізнавальній діяльності / Г.О. Гац, Л.П. Стасюк // Психологія. Цінності. Духовність [Текст] : монографія / [за заг. ред. М. Лєдзінська, І.Філіпова]. – Луцьк : Волиньполіграф, 2018. – С. 76–83.
# Стасюк Л.П. Професійна взаємодія різнопрофільних фахівців в умовах інклюзії  / А.В. Лякішева, Л.П. Стасюк // «Psychologiczne, socjologiczne, pedagogiczne, medyczne  i etyczno-prawne uwarunkowania niepełnosprawności sensorycznej» : monografie [ Text ] //  redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak ; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. – 2018. – С.135-141. ISBN 978-83-64527-95-1
# Інтегрований підхід до інклюзивної освіти осіб із порушеннями зору: монографія / [колектив авторів: І. Б. Кузава, Н. А. Савчук, Ю. П. Симончук, Л. П. Стасюк, В. В. Терпелюк, Ю. Й. Тулашвілі; за заг. ред. Ю. Й. Тулашвілі].  Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019.  344с.
# Інтегрований підхід до інклюзивної освіти осіб із порушеннями зору: монографія / [колектив авторів: І. Б. Кузава, Н. А. Савчук, Ю. П. Симончук, Л. П. Стасюк, В. В. Терпелюк, Ю. Й. Тулашвілі; за заг. ред. Ю. Й. Тулашвілі].  Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019.  344с.
* '''Основні публікації:'''
* '''Основні публікації:'''
Рядок 318: Рядок 322:
# Brushnevska, I., Ribtsun, J., Stasiuk, L., Ilina, N., Vasylehko, I., & Kolodiazhna, V.(2021). Psycholinguistic Preconditions of Speech Formation of Children with General Speech Retardation. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(4), 263-277. https://doi.org/10.18662/brain/12.4/249 (Web of Science Core Collection)
# Brushnevska, I., Ribtsun, J., Stasiuk, L., Ilina, N., Vasylehko, I., & Kolodiazhna, V.(2021). Psycholinguistic Preconditions of Speech Formation of Children with General Speech Retardation. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(4), 263-277. https://doi.org/10.18662/brain/12.4/249 (Web of Science Core Collection)
<br>у ''фахових наукових виданнях:''
<br>у ''фахових наукових виданнях:''
# Стасюк Л.П. Сутність інноваційної діяльності педагога. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія : Педагогічні науки.  Луцьк, 2018.  Вип. 1 (350).  C. 157-162.
# Стасюк Л.П. Інформаційна компетентність фахівця соціальної сфери. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія : Педагогічні науки.  Луцьк, 2019. Вип. 2 (386).  C. 102-108.
# Стасюк Л.П. Інформаційна компетентність фахівця соціальної сфери. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія : Педагогічні науки.  Луцьк, 2019. Вип. 2 (386).  C. 102-108.
# Стасюк Л.П. Збереження професійного здоров’я як спосіб адаптації у педагогічній діяльності. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія : Педагогічні науки.  Луцьк, 2020.  Вип. 4 (408).  C. 145-150.
# Стасюк Л.П. Збереження професійного здоров’я як спосіб адаптації у педагогічній діяльності. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія : Педагогічні науки.  Луцьк, 2020.  Вип. 4 (408).  C. 145-150.
Рядок 335: Рядок 338:
# 1Стасюк Л. Інноваційні технології як сучасний ефективний засіб формування та розвитку просторового орієнтування дітей із психофізичними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (11-12 травня 2021 року). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2021. С. 177-181.
# 1Стасюк Л. Інноваційні технології як сучасний ефективний засіб формування та розвитку просторового орієнтування дітей із психофізичними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (11-12 травня 2021 року). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2021. С. 177-181.
# Стасюк Л. Формування соціально-побутової орієнтації дітей з інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (11-12 травня 2021 року). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2021.  С. 174-177.
# Стасюк Л. Формування соціально-побутової орієнтації дітей з інтелектуальними порушеннями. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (11-12 травня 2021 року). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2021.  С. 174-177.
# 1Стасюк Л.П.,  Бесараб В.Є. Використання кольоротерапії на заняттях у закладі дошкільної освіти.  Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 94-98
# Стасюк Л.П.,  Бесараб В.Є. Використання кольоротерапії на заняттях у закладі дошкільної освіти.  Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022. С. 94-98
# 1Стасюк Л.П., Капітула М.С. Інклюзивне навчання як освітнє середовище. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С.98-102
# Стасюк Л.П., Капітула М.С. Інклюзивне навчання як освітнє середовище. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С.98-102
# 1Стасюк Л.П., Кононович Ю.В. Інтеграція дитини з особливими освітніми потребами в суспільство через «Соціально-побутове орієнтування».  Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С. 102-105
# Стасюк Л.П., Кононович Ю.В. Інтеграція дитини з особливими освітніми потребами в суспільство через «Соціально-побутове орієнтування».  Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С. 102-105
# Стасюк Л.П., Ляшук Г.С. Театралізація як засіб здоров’язбереження на уроках та позаурочній діяльності. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С. 105-108
# Стасюк Л.П., Ляшук Г.С. Театралізація як засіб здоров’язбереження на уроках та позаурочній діяльності. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С. 105-108
# Стасюк Л.П., Остапук Ю.В. Використання інноваційних методів адаптації дітей з особливими потребами. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С.108-113
# Стасюк Л.П., Остапук Ю.В. Використання інноваційних методів адаптації дітей з особливими потребами. Сучасні теоретичні й прикладні контексти спеціальної та інклюзивної освіти. Збірник тез доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції (18-19 травня 2022 р., Луцьк) / за заг. ред. проф. І.Б. Кузави. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2022.  С.108-113
Рядок 348: Рядок 351:


== Співпраця кафедри ==
== Співпраця кафедри ==
Кафедра підтримує наукові зв’язки з кафедрами: Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, а також співпрацює з Волинським інститутом післядипломної педагогічної освіти, Луцьким педагогічним коледжем, інклюзивно-ресурсними центрами та спеціальними освітніми закладами  Волинської та Львівської областей та ін. Постійна робота над підвищенням науково-професійного рівня, творчий пошук, впровадження педагогічних інновацій забезпечує високий рівень підготовки бакалаврів та магістрів спеціальної освіти.
Кафедра підтримує наукові зв’язки з кафедрами: Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. а також співпрацює з Волинським інститутом післядипломної педагогічної освіти, Луцьким педагогічним коледжем, інклюзивно-ресурсними центрами та спеціальними освітніми закладами  Волинської та Львівської областей та ін. Постійна робота над підвищенням науково-професійного рівня, творчий пошук, впровадження педагогічних інновацій забезпечує високий рівень підготовки бакалаврів та магістрів спеціальної освіти.


== Науково-дослідна лабораторія спеціальної та інклюзивної освіти ==  
== Науково-дослідна лабораторія спеціальної та інклюзивної освіти ==  
Pedagogical
trusted
1523

редагування

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/wiki/Спеціальна:Мобільна_різниця_версій/51511...66895