trusted
1467
редагувань
Zoology (обговорення | внесок) |
Zoology (обговорення | внесок) м |
||
(Не показано 6 проміжних версій цього користувача) | |||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
! '''Опис дисципліни''' | ! '''Опис дисципліни''' | ||
|- | |- | ||
|Вибірковий компонент | |||
| | |5. «Заповідна справа» | ||
| | |||
|- | |- | ||
|Рівень BO | |Рівень BO | ||
| | |Перший (бакалаврський) | ||
|- | |- | ||
|Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | |Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | ||
|014. | |014. Середня освіта (Біологія, здоров’я людини) / Середня освіта. Біологія, здоров’я людини | ||
|- | |- | ||
|Форма навчання | |Форма навчання | ||
| Денна | | Денна, заочна | ||
|- | |- | ||
|Курс, семестр, протяжність | |Курс, семестр, протяжність | ||
| | | 3 курс, 5 семестр, 18 тижнів | ||
|- | |- | ||
|Семестровий контроль | |Семестровий контроль | ||
Рядок 23: | Рядок 22: | ||
|- | |- | ||
|Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | |Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | ||
|Усього | |Усього 150 годин, з них: | ||
Денна форма: лекції – 10 год., лабораторні роботи – 20 год. | |||
Заочна форма: лекції – 4 год., лабораторні роботи – 6 год. | |||
|- | |- | ||
|Мова викладання | |Мова викладання | ||
Рядок 32: | Рядок 34: | ||
|- | |- | ||
|Автор дисципліни | |Автор дисципліни | ||
| | |Кандидат біологічних наук, доцент М. Г. Білецька | ||
|- | |- | ||
|Короткий опис | |Короткий опис | ||
Рядок 50: | Рядок 52: | ||
|- | |- | ||
|Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | |Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | ||
|Набуті знання про сучасний стан та перспективи розвитку природоохоронних територій, шляхи збереження і відновлення | |Набуті знання про сучасний стан та перспективи розвитку природоохоронних територій, шляхи збереження і відновлення біорізноманіття можна застосувати для формування в учнів ключових і предметних компетентностей відповідно до особливостей шкільного курсу біології; при плануванні та організації навчальних проектів в галузі природничих наук, здійсненні просвітницької діяльності серед вихованців для формування в них екологічного мислення і свідомості. | ||
|- | |- | ||
|Інформаційне забезпечення | |Інформаційне забезпечення | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | |Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | ||
| | | |