trusted
1523
редагування
(Не показані 2 проміжні версії цього користувача) | |||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
* 2018 р.- атестат доцента кафедри педагогіки, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки; | * 2018 р.- атестат доцента кафедри педагогіки, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки; | ||
* 2013р. - диплом кандидата педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки), Житомирський державний університет ім. І.Франка; | * 2013р. - диплом кандидата педагогічних наук (Спеціальність: 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки), Житомирський державний університет ім. І.Франка; | ||
* 2022 р. – диплом про вищу освіту (Спеціальність: 016 Спеціальна освіта, спеціалізація «Олігофренопедагогіка») | * 2022 р. – диплом про вищу освіту (Спеціальність: 016 Спеціальна освіта, спеціалізація «Олігофренопедагогіка»), Волинський національний університет імені Лесі Українки; | ||
* 1992р. - диплом про вищу освіту (Спеціальність: Педагогіка і методика початкового навчання), Волинський державний університет імені Лесі Українки. | * 1992р. - диплом про вищу освіту (Спеціальність: Педагогіка і методика початкового навчання), Волинський державний університет імені Лесі Українки. | ||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
== '''НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ''' == | == '''НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ''' == | ||
Керує роботою проблемної групи | Керує роботою проблемної групи «Шляхи попередження конфліктів у закладах освіти». | ||
* Інноваційна діяльність вчителя-дефектолога; | |||
* Академічна мобільність спеціальних педагогів у сучасних умовах. | |||
== '''ДИСЦИПЛІНИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ''' == | == '''ДИСЦИПЛІНИ, ЯКІ ВИКЛАДАЄ ВИКЛАДАЧ''' == | ||
* Методика соціально-побутового орієнтування; | |||
* Спеціальна методика навчання природознавства; | |||
* Теорія і практика інклюзивного виховання; | |||
* Теорія і спеціальна методика виховної роботи. | |||
== '''ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ''' == | == '''ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ''' == | ||
== '''ВИБРАНІ ПРАЦІ''' == | == '''ВИБРАНІ ПРАЦІ''' == | ||
* '''Монографії:''' | * '''Монографії:''' | ||
# Інтегрований підхід до інклюзивної освіти осіб із порушеннями зору: монографія / [колектив авторів: І. Б. Кузава, Н. А. Савчук, Ю. П. Симончук, Л. П. Стасюк, В. В. Терпелюк, Ю. Й. Тулашвілі; за заг. ред. Ю. Й. Тулашвілі]. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 344с. | # Інтегрований підхід до інклюзивної освіти осіб із порушеннями зору: монографія / [колектив авторів: І. Б. Кузава, Н. А. Савчук, Ю. П. Симончук, Л. П. Стасюк, В. В. Терпелюк, Ю. Й. Тулашвілі; за заг. ред. Ю. Й. Тулашвілі]. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 344с. | ||
* '''Основні публікації:''' | * '''Основні публікації:''' | ||
Рядок 39: | Рядок 41: | ||
# Brushnevska, I., Ribtsun, J., Stasiuk, L., Ilina, N., Vasylehko, I., & Kolodiazhna, V.(2021). Psycholinguistic Preconditions of Speech Formation of Children with General Speech Retardation. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(4), 263-277. https://doi.org/10.18662/brain/12.4/249 (Web of Science Core Collection) | # Brushnevska, I., Ribtsun, J., Stasiuk, L., Ilina, N., Vasylehko, I., & Kolodiazhna, V.(2021). Psycholinguistic Preconditions of Speech Formation of Children with General Speech Retardation. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(4), 263-277. https://doi.org/10.18662/brain/12.4/249 (Web of Science Core Collection) | ||
<br>у ''фахових наукових виданнях:'' | <br>у ''фахових наукових виданнях:'' | ||
* Стасюк Л.П. Інформаційна компетентність фахівця соціальної сфери. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія : Педагогічні науки. Луцьк, 2019. Вип. 2 (386). C. 102-108. | |||
* Стасюк Л.П. Збереження професійного здоров’я як спосіб адаптації у педагогічній діяльності. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія : Педагогічні науки. Луцьк, 2020. Вип. 4 (408). C. 145-150. | |||
* Стасюк Л.П. Формування професійної компетентності майбутніх фахівців галузі дошкільної освіти у процесі педагогічної практики. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія „Педагогіка та психологія”: зб. наук. пр. – Мукачево : вид-во МДУ. 2019. Випуск 2 (10). С. 68-71. | |||
* Стасюк, Л., Мельничук, О. (2022). Інклюзивна компетентність вчителя як вимога сучасності. Acta Paedagogica Volynienses, 3, 137–144, doi: https://doi.org/10.32782/ apv/2022.3.20 | |||
<br>* Методичні рекомендації: | |||
# Спеціальна освіта : навчально-методичне забезпечення ОПП Спеціальна освіта. Інклюзивна освіта освітнього ступеня магістра [Електронний ресурс] / [кол. авторів; за заг. ред. І. Сидорук, З. Мацюк]. Луцьк : Волинськ. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. 203 с. (С.59-76) | |||
<br>''у збірниках тез конференцій:'' | <br>''у збірниках тез конференцій:'' | ||
# Стасюк Л.П. Психолого-педагогічні проблеми становлення особистості з порушеннями зору в умовах інклюзивної освіти. Сучасний світ і незрячі: Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції (24-26 вересня 2019 року). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. С. 35-38. | # Стасюк Л.П. Психолого-педагогічні проблеми становлення особистості з порушеннями зору в умовах інклюзивної освіти. Сучасний світ і незрячі: Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції (24-26 вересня 2019 року). Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. С. 35-38. |