Відмінності між версіями «Кафедра педагогічної та вікової психології»

Кафедра педагогічної та вікової психології (переглянути вихідний код)

Версія за 22:28, 17 березня 2020

7607 байтів додано , 22:28, 17 березня 2020

м

нема опису редагування

Оксана Іванашко

trusted

743

редагування

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-=== Історична довідка. ===
+=== Історична довідка ===
 * Рік заснування: 1999.
@@ Рядок 10: / Рядок 10: @@
 * Кафедра має потужний професорсько-викладацький склад. На ній працюють 2 доктори наук з психології, 10 кандидатів наук.
 * Викладачі кафедри також забезпечують фахову підготовку та викладання курсів, спецкурсів психологічного профілю для студентів, що навчаються за іншими спеціальностями в Університеті. Навчальні дисципліни мають прикладне спрямування, а програми дисциплін передбачають значну кількість практико-орієнтованих, групових та творчих завдань з обов’язковими елементами проектної роботи та роботи з кейсами.
-* Кафедра підтримує наукові зв’язки з іншими центрами підготовки фахівців у галузі соціальних та поведінкових наук в Україні та світі: Інститутом психології імені Г.С.Костюка НАПН України, Національним педагогічним університетом імені М. П. Драгоманова (м. Київ), Київським університетом імені Бориса Грінченка, ЗОШ м. Луцька №№ 9, 15, 20, 22, 24;
+=== Мета, напрями, функції, завдання кафедри ===
+* Мета діяльності кафедри – забезпечення особистісної та професійної готовності майбутніх фахівців до психолого-практичної діяльності як форми служіння людині, громаді, суспільству.
+* Підготовка кваліфікованого працівника (професіонала) відповідного рівня і профілю, конкурентоспроможного на ринку праці, компетентного, що вільно володіє своєю професією і орієнтується в суміжних областях діяльності, здатного до ефективної роботи в галузі психології та управління на рівні світових стандартів, готового до постійного професійного зростання, соціальної та професійної мобільності.
+* Підготовка компетентного конкурентоспроможного фахівця в галузі інклюзивної та спеціальної психології, здатного забезпечити діагностичну, корекційно-психологічну, консультативну, дослідницьку, просвітницьку діяльність в закладах системи освіти, охорони здоров’я і соціального захисту.
+* Викладання дисциплін викладачами кафедри психології особистості та соціальних практик здійснюється згідно навчальних програм, з якими можна ознайомитись на сторінці кафедри [https://eenu.edu.ua/uk/structure/faculties-and-institutes/fakultet-psihologiyi-ta-sociologiyi?query=Психологія-_____________] ; [https://eenu.edu.ua/uk/structure/faculties-and-institutes/fakultet-psihologiyi-ta-sociologiyi?query=Програми-дисциплін-які-викладаються-студентам-інших-факультетів-_____________]
+* Професорсько-викладацьким складом кафедри розроблено нову освітню стратегію підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю 053 Психологія. Суть її полягає в тому, щоб забезпечити підготовку конкурентоспроможного фахівця і успішної особистості, яка відповідає сучасним вимогам роботодавців і запитам суспільства (соціальна відповідальність, адекватне сприйняття і мобільне реагування на нові фактори, самостійність і оперативність у прийнятті рішень, готовність до демократичного спілкування, до соціально активних дій, здатність швидко адаптуватися до нових умов праці, здатність комплексно підходити до вирішення проблем; критично мислити; орієнтуватися на високий результат; виявляти когнітивну гнучкість і емоційну компетентність тощо).
+'''Задачі кафедри'''
+* Дати студентам широкі теоретичні знання про сучасний стан психології освіти
+* Зорієнтувати в методах вирішення прикладних психолого-педагогічних проблем сучасної шкільної освіти
+* Прищепити навички самостійного аналізу і вирішення проектних та експертних завдань з психологічної підтримки навчально-виховного процесу в школі
+* Залучити студентів в наукову, методичну та практичну роботу з психолого-педагогічної підтримки загальної освіти.
+'''Методи навчання'''
+* Навчання поєднує як традиційні - лекції, семінари, практикуми - так і сучасні інноваційні методи підготовки - навчальний проектування, навчально-проблемні ігри, тренінги. Викладачі кафедри вдосконалюють форми й зміст навчального процесу з використанням проблемно-творчих, практико-орієнтованих технологій, а також з розширенням самостійної роботи студентів.
+* Кафедра працює в напрямку активізації та вдосконалення викладання психологічних дисциплін на основі використання нових методик і технологій. Впроваджуються сучасні освітні технології, у тому числі базовані на комп'ютерних інформаційно-комунікаційних засобах.
+* Студенти кафедри проходять виробничу, педагогічну та переддипломну практику в різних освітніх установах м. Луцька.
+* '''Сфери професійної діяльності випускників''': Рішення комплексних завдань у сфері освіти, охорони здоров'я, культури, спорту, обороноздатності країни, юриспруденції, управління, соціальної допомоги населенню, а також в громадських і господарських організаціях, адміністративних органах, науково-дослідних та консалтингових організаціях, які представляють психологічні послуги фізичним особам і організаціям.
+=== Історії успіху професійної самореалізації випускників ===
+* (Місце роботи. Посада. Досвід.)
+*
+*
 === Завідувач кафедри ===
@@ Рядок 53: / Рядок 79: @@
 - психологічна специфіка вікового становлення особистості у парадигмі «онтогенез-дизонтогенез» (спотворений, сповільнений, затриманий та ін. розвиток);
 - науково-психологічне вивчення вікових та педагогічних трансформацій індивідуального і соціально-психологічного розвитку дітей з різновидовою (психічною, соціальною, сенсорною, материнською, сімейною, комунікативною, афективною, екстремальною та ін.) депривацією та їхня ресоціалізація як надання психореабілітаційної, рекреаційної, реедукаційної, реінтеграційної, реадаптаційної та ін. допомоги.
-* Захищено 10 кандидатських дисертацій.
+ '''Захищено 10 кандидатських дисертацій'''
 * Візнюк Ю.М. [https://snu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/06/Viznyuk-YU.M.-avtoreferat.pdf]
-* Васильченко А.В. [
+* Васильченко А.В. [http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=S&I21DBN=REF&P21DBN=REF&S21FMT=fullwebr&S21ALL=%28<.>I%3DРА411151$<.>%29&FT_REQUEST=&FT_PREFIX=&Z21ID=&S21STN=1&S21REF=10&S21CNR=20]
 * Гринько В.О. [http://194.44.11.130/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=EC&P21DBN=EC&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=I=&S21COLORTERMS=1&S21STR=РА390706$]
 * Коренєва Ю.П. [https://ra.eenu.edu.ua/wp-content/uploads/2019/06/Korenyeva.pdf] ; [https://ra.eenu.edu.ua/wp-content/uploads/2019/05/Koreneva_YU.P._avtoreferat.pdf]
-* Лазаренко О.В.
+* Лазаренко О.В. [http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/apirantam/Avtoreferat/k.26.133.04/avtoreferat_lazarenko.pdf]
 * Макогончук Є.С. [https://ra.eenu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/07/Makogonchuk-YE.S.-dysertatsiya.pdf] ; [https://ra.eenu.edu.ua/wp-content/uploads/2018/07/Makogonchuk-YE.S.-Avtoreferat.pdf]
-* Мудрак І.А.
+* Мудрак І.А. [http://www.ek.kubg.edu.ua/cgi-bin/irbis64r_17/cgiirbis_64.exe?LNG=uk&C21COM=S&I21DBN=ARDIS&P21DBN=ARDIS&S21FMT=infow_wh&S21ALL=%28<%2E>S%3DПсихологія%20--%20дитяча<%2E>%29&FT_REQUEST=&FT_PREFIX=&Z21ID=&S21STN=1&S21REF=10&S21CNR=20]
-* Орос В.М.
+* Орос В.М. [https://uu.edu.ua/upload/universitet/Osobisti_zdobutki/Zahist_disertaciy_I_R/Oros_aref.pdf]
-* Сідоров О.О.
+* Сідоров О.О. [http://scc.univ.kiev.ua/search/index.php?q=%D1%B3%E4%EE%F0%EE%E2+%CE.+%CE.+%CF%F1%E8%F5%EE%EB%EE%E3%B3%F7%ED%B3+%EC%E5%F5%E0%ED%B3%E7%EC%E8+%E2%E7%E0%BA%EC%EE%E7%E2%92%FF%E7%EA%F3&s=%CF%EE%F8%F3%EA]
 *З 2006 року плідно працює цикл традиційних щорічних міжнародних науково-практичних конференцій «Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами», [http://www.pravda.lutsk.ua/ukr/news/44972/], [http://www.lutsk.ua/fast-news/suchasni-pidhodi-do-integraciyi-ta-socializaciyi-ditey-z-osoblivimi-potrebami], [http://www.univer.lutsk.ua/menu.jsp?id=9;&t=n&idd=1286], започаткований у 2010 році науково-практичний семінар з міжнародною участю «Феноменологія депривації: психолого-педагогічний і теоретико-прикладний дискурс».
 * 3 2014 року здійснює щорічну роботу Міжнародна науково-практична інтернет-конференція "Особистість і суспільство: методологія та практика сучасної психології".  За матеріалами конференції публікується щорічний збірник наукових досліджень, членами редколегії якого є викладачі кафедри доктор психологічних наук, професор Гошовський Я.О., кандидати психологічних наук, доценти - Гошовська Д.Т., Коць М.О., Кульчицька А.В.
@@ Рядок 77: / Рядок 104: @@
 === Наукова співпраця кафедри ===
-* Якісно оптимізувалась організація наукової співпраці з Інститутом психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Київським, Запорізьким, Ужгородським, Львівським і Прикарпатським національними університетами імені Івана Франка, Дрогобицьким державним педагогічним університетом,   іншими університетами, академічними та медичними закладами країни і світу.
+* Кафедра підтримує наукові зв’язки з іншими центрами підготовки фахівців у галузі соціальних та поведінкових наук в Україні та світі:
-* Упродовж останніх трьох років укладено (переукладено) угоди про творчу наукову співпрацю з освітніми закладами :
-Липлянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Волинської області Ківерцівського району
+Ψ Якісно оптимізувалась організація наукової співпраці з Інститутом психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Київським, Запорізьким, Ужгородським, Львівським і Прикарпатським національними університетами імені Івана Франка, Дрогобицьким державним педагогічним університетом,   іншими університетами, академічними та медичними закладами країни і світу.
-Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут імені Тараса Шевченка (педагогічний факультет, кафедра психології)
+Ψ Упродовж останніх трьох років укладено (переукладено) угоди про творчу наукову співпрацю з освітніми закладами :
-Брестський державний  університет імені А.С. Пушкіна
+Ψ Липлянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Волинської області Ківерцівського району
-Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології)
+Ψ Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут імені Тараса Шевченка (педагогічний факультет, кафедра психології)
-Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології)
+Ψ Брестський державний  університет імені А.С. Пушкіна
-Київсьий університет імені Бориса Грінченка (Інститут людини, кафедра загальної, вікової та педагогічної психології)
+Ψ Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології)
-Закордонний український навчальний заклад Українська Кирило-Мефодіївська школа м. Брага
+Ψ Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології)
-Луцький педагогічний  коледж
+Ψ Київсьий університет імені Бориса Грінченка (Інститут людини, кафедра загальної, вікової та педагогічної психології)
-Луцький центр професійно-технічної освіти
+Ψ Закордонний український навчальний заклад Українська Кирило-Мефодіївська школа м. Брага
-Дошкільний навчальний заклад № 21 з групами компенсуючого типу  м. Луцька
+Ψ Луцький педагогічний  коледж
-Загальноосвітня школа 1-ІІІ ступеня с. Забороль Луцького району Волинської області
+Ψ Луцький центр професійно-технічної освіти
-Дошкільний навчальний заклад № 20 м. Луцька
+Ψ Дошкільний навчальний заклад № 21 з групами компенсуючого типу  м. Луцька
-Навчально-виховний комплекс «Гімназія № 14 ім. Сухомлинського»
+Ψ Загальноосвітня школа 1-ІІІ ступеня с. Забороль Луцького району Волинської області
-Львівський державний університет внутрішніх справ (факультет психології)
+Ψ Дошкільний навчальний заклад № 20 м. Луцька
+Ψ Навчально-виховний комплекс «Гімназія № 14 ім. Сухомлинського»
+Ψ Львівський державний університет внутрішніх справ (факультет психології)
+Ψ ЗОШ м. Луцька №№ 9, 15, 20, 22, 24;
 * З медичними закладами:
-Волинський обласний наркологічний диспансер
+Ψ Волинський обласний наркологічний диспансер
-Українська медична місія
+Ψ Українська медична місія
-ЗАТ „Трускавецькурорт”
+Ψ ЗАТ „Трускавецькурорт”
-Медичний центр „Мед-Палас”
+Ψ Медичний центр „Мед-Палас”
-Луцький навчально-реабілітаційний центр
+Ψ Луцький навчально-реабілітаційний центр
-Комунальний заклад «Луцька міська дитяча поліклініка»
+Ψ Комунальний заклад «Луцька міська дитяча поліклініка»
 * З громадськими організаціями викладачів і студентів
-Ківерцівська  районна громадська організація «Соняшник»
+Ψ Ківерцівська  районна громадська організація «Соняшник»
-ГО «Справа Кольпінга в Україні»
+Ψ ГО «Справа Кольпінга в Україні»
-ВГО «Науково-етнологічне товариство «Бойківщина»
+Ψ ВГО «Науково-етнологічне товариство «Бойківщина»
-«Молодіжний центр Волині»
+Ψ «Молодіжний центр Волині»
 * З іншими організаціями:
-Управління державної  пенітенціарної  служби у Волинській області.
+Ψ Управління державної  пенітенціарної  служби у Волинській області.
 Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи студентів, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Виховання як соціальний фактор в становленні особистості (доц. Бабій М.Ф.); Вікові проблеми становлення особистості (доц. Вічалковська Н.К.); Шляхи корекції девіантної поведінки в студентів (доц. Гошовська Д.Т.);  Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Дмитріюк Н.С.); Психологічний супровід дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.)Актуальні питання онтогенетичної соціалізації та адаптації особистості ( доц. Кульчицька А.В.); Психологічні особливості прояву тривожності депривованих підлітків в умовах пенітенціарного закладу (доц. Мудрак І.А.).

Анонім

Пошук

Відмінності між версіями «Кафедра педагогічної та вікової психології»

Простори назв

Ще

Дії над сторінкою

Кафедра педагогічної та вікової психології (переглянути вихідний код)

Версія за 22:28, 17 березня 2020

Навігація

Навігація

Вікі-інструменти

Вікі-інструменти

Анонім

Пошук

Відмінності між версіями «Кафедра педагогічної та вікової психології»

Кафедра педагогічної та вікової психології (переглянути вихідний код)

Версія за 22:28, 17 березня 2020

Навігація

Вікі-інструменти

Інструменти сторінки