trusted
1605
редагувань
Відмінності між версіями «Кафедра практичної психології та психодіагностики»
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Кафедра практичної психології та психодіагностики (переглянути вихідний код)
Версія за 08:56, 28 червня 2022
, 08:56, 28 червня 2022→Основні наукові статті, включені до фахових науково-метричних баз (за останні 5 років):
| Рядок 405: | Рядок 405: | ||
18. Дучимінська Т. І., Магдисюк Л. І. Особливості психодіагностики рівня схильності до стресу у медичних працівників. Перспективи та інновації науки. Електронний журнал. Серія «Психологія», 2022. № 7 (12). 575-582. | 18. Дучимінська Т. І., Магдисюк Л. І. Особливості психодіагностики рівня схильності до стресу у медичних працівників. Перспективи та інновації науки. Електронний журнал. Серія «Психологія», 2022. № 7 (12). 575-582. | ||
19. Мушкевич М.І. Психологічний супровід сімей, які мають проблемних дітей. Психологія : реальність і перспективи. Рівне: РДГУ, 2017. Вип. 8. С. 188–192. | |||
20. Мушкевич М.І. Моделі організації психологічного супроводу сімей, які мають проблемних дітей. Психологія : реальність і перспективи. Рівне: РДГУ, 2017. Вип. 8. С. 188–192. | |||
21. Мушкевич М.І. Психологічні характеристики батьків проблемних дітей. Психологічне консультування і психотерапія. Харків: Харків. нац. ун. ім. В.Н. Каразіна, 2018. Вип. 10. С. 43–55. | |||
22. Мушкевич М.І. Гендерна диференціація психологічних характеристик батьків, що мають проблемних дітей. Психологічні перспективи. Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки, 2018. Вип. 32. С. 205-217. | |||
23. Мушкевич М.І. Казкотерапія як метод психологічного супроводу сімей з проблемною дитиною. Психологічні перспективи. Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки, 2019. Вип. 33. С. 205-220. | |||
24. Мушкевич М. Психологічні особливості чинників особистісного та міжособистісного функціонування членів сімей, що мають проблемних дітей за критерієм сімейного статусу. Психологічні перспективи. Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки, 2019. Вип. 34. С. 137-154. | |||
25. Мушкевич М. Особистісні детермінанти психологічного супроводу сімей, що мають проблемних дітей. Психологічний часопис. № 3. Вип. 6. Київ: Інститут психології імені Г. С. Костюка НАН України, 2020. С. 95-104. | |||
26. Мушкевич М. Психотерапевтична техніка «Сімейна скриня» в психологічному супроводі сімей, що мають проблемних дітей. Психологічні перспективи. Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки, 2020. Вип. 35. С. 119-134. | |||
27. Мушкевич М. І. Діагностичний комплекс психологічного супроводу сімей, що мають проблемних дітей. Психологічне консультування і психотерапія. Харків: Харків. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна, 2021. Вип. 15. С. 24-32. DOI: 10.26565/2410-1249-2021-15-02 | |||
28. Мушкевич М. І. Змістовні ресурси психологічного супроводу сімей, що мають проблемних дітей. Психологічне консультування і психотерапія. Харків: Харків. нац. ун-т ім. В. Н. Каразіна, 2021. Вип. 15. С. 32-41. DOI: 10.26565/2410-1249-2021-15-03 | |||
29. Мушкевич М. Результативність психологічного супроводу для розвитку показників особистісного функціонування членів сімей, що мають проблемних дітей. Психологічні перспективи. Луцьк: ВНУ імені Лесі Українки, 2021. Вип. 38, 202-219. | |||
30. Мушкевич М. Теорія і практика психологічного консультування сімей. Психологічні перспективи. Луцьк: ВНУ імені Лесі Українки, 2022. Вип. 39, 291-305. | |||
31. Грицюк І. М. Арт-терапія в роботі практичного психолога з дітьми, які мають емоційні порушення. Психологія: реальність і перспективи : зб. наук. пр. Рівненського державного гуманітарного університету. Рівне : РДГУ, 2017. Вип. 8. С. 67-71. | |||
32. Грицюк І. М., Денис Н.О. Розвиток творчих здібностей в ігровій діяльності у дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка Національної академії педагогічних наук України. 2018. C. 98-111. | |||
33. Грицюк І.М., Хлівна О.М. Психологічні особливості впливу стресу на виникнення психосоматичних розладів у дітей старшого шкільного віку. Психологічні перспективи. Луцьк: ВНУ ім. Лесі Українки, 2021. Вип.37. С. 55-67. (Index Copernicus) | |||
34. Грицюк І.М., Міліщук С.О. Особливості використання комплексної нейропсихологічної корекції в шкільному середовищі. Академічні студії. Серія «Педагогіка», 2021. | |||
35. Коширець В.В. Особистісний простір сучасної молоді: особливості адаптаційних, мотиваційних та особистісно-поведінкових тенденцій. Психологічні перспективи. Луцьк: СНУ ім. Лесі Українки, 2017. Вип. 29. С. 125-136. | |||
36. Коширець В.В. Особливості надання психологічної допомоги особам з ПТСР. Психологія: реальність і перспективи. Вип. 8. Рівне: О. Зень, 2017. Вип.8. С. 128-133. | |||
37. Virna Zh.P., Koshyrets V.V., Benediuk V.I. Social self of delinquent juveniles: personality dimension. Психологічне консультування і психотерапія. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2018. Вип. 9. С. 42-47. | |||
38. Virna Zh.P., Lazorko O.V., Koshyrets V.V. Professional safety in a career choice period: empirical explication of professional reserves of a personality. Психологічне консультування і психотерапія. Харків: ХНУ імені В.Н. Каразіна, 2018. Вип. 10. С. 35-42. | |||
39. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. Особливості організації особистісного простору військовослужбовців з ознаками ПТСР. Психологічні перспективи. Луцьк: ВНУ ім. Лесі Українки, 2020. Вип. 36. С. 124-143. | |||
40. Федоренко Р. П. Аналіз особливостей ставлення сучасних підлітків до «груп смерті» та небезпечних ігор у соціальних мережах. Психологія: реальність і перспективи. Рівне: РДГУ, 2017. Вип. 8. С. 281-286. | |||
41. Федоренко Р. П. Аналіз психологічних особливостей подружньої зради на різних стадіях функціонування сім’ї. Психологія: реальність і перспективи. Рівне: РДГУ, 2018. Вип. 10. С. 146-152. | |||
42. Фенина О.Я. Невротичні стани у подружній парі як чинник порушення життєдіяльності сім’ї. Психологічні перспективи. Вип. 37. Луцьк, 2021. С. 244-255. | |||
43. Хлівна О.М. Роль лабораторного практикуму з психодіагностики та клінічної психології у виявленні проявів особистісної безпорадності студентів. Психологія: реальність і перспективи. Рівне: РДГУ, 2017. Вип. 8. С. 79-84. | |||
44. Дучимінська Т.І., Хлівна О.М., Клюйко Л.Ф. Психологічний аналіз дослідження та психокорекції життєвої стійкості у студентів. Психологія: реальність і перспективи. Рівне: РДГУ, 2020. Вип. 14. С. 66-72. | |||
45. Грицюк І.М., Хлівна О.М. Психологічні особливості впливу стресу на виникнення психологічних розладів у дітей старшого шкільного віку. Психологічні перспективи. Вип. 37. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2021. С. 55-67. | |||
46. Шкарлатюк К.І. Медитативні казки як ресурс особистісного розвитку дитини з психофізичними порушеннями. Психологія: реальність і перспективи. Рівне, 2017. Вип. 8. С. 300–304. | |||
== Угоди про співпрацю: == | == Угоди про співпрацю: == | ||
