Відмінності між версіями «Теорії і методики початкової освіти.»

== Основні напрямки наукового дослідження: ==

* '''Наукова тематика кафедри:'''  

* '''Індивідуальні наукові дослідження здійснюються за такими напрямами:''' «Формування професійної мобільності майбутнього вчителя початкової школи» (проф.Пріма Р.М.); «Дослідницька робота з природознавства у початковій школі» (доц.Буднік С. В.); «Організація культурно-дозвіллєвої діяльності в умовах Нової української школи»(доц. Гончарук О.В.), «Комунікативна компетентність здобувачів початкової школи у контексті реалізації концепції «Нова українська школа» (доц. Вітюк В.В), «Актуальні проблеми виховання молодших школярів у взаємодії сім'ї і школи» (доц. Десятник К.В. ), «Формування у молодших школярів соціокультурної компетентності у процесі вивчення рідної мови» (доц.Данилюк О.К.),  «Увиразнення мовлення молодших школярів засобами фразеології» (доц. Здіховська Т.В.), «Формування мовленнєво-комунікативної культури молодших школярів» (доц.Іовхімчук Н.В.) «Лінгвістичний аналіз художнього тексту» (доц.Каптур Г.А.),  «Застосування інтерактивних технологій на уроках математики в початковій школі» (ст.викладач Кашубʼяк І.О.), «Актуальні проблеми початкової природознавчої освіти» (доц.Коцун Б. Б.); «Формування комп’ютерної грамотності майбутніх вчителів початкових класів» (доц..Ольхова Н.В.) «Впровадження нових педагогічних технологій навчання у  роботі вчителя початкових класів» (доц.Остапйовська Т.П.); «Методичні аспекти використання педагогічних інновацій в освіті» (доц. Остапйовська І.І.); «Формування професійної позиції  майбутнього вчителя початкової школи» (доц.Пріма Д.А.);  «Психолого-педагогічні умови виховання екологічної культури учнів початкової школи» (доц.Рославець Р.М.).