trusted
3931
редагування
Рядок 21: | Рядок 21: | ||
== ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ == | == ГРАНТОВА ДІЯЛЬНІСТЬ == | ||
* 2020 – стипендіатка освітнього проєкту для викладачів і вчителів німецької мови DLL: 3-місячний курс «DLL 4 : Aufgaben, Übungen, Interaktion» обсягом 90 год. (13.01-03.2020, 13.04-05.2020).), 3-місячний онлайн-курс «DLL 7 :Prüfen, Testen, Evaluieren» обсягом 90 год. (14.09.–22.11.2020 р.). | * 2020 – стипендіатка освітнього проєкту для викладачів і вчителів німецької мови DLL: 3-місячний курс «DLL 4 : Aufgaben, Übungen, Interaktion» обсягом 90 год. (13.01-03.2020, 13.04-05.2020).), 3-місячний онлайн-курс «DLL 7 :Prüfen, Testen, Evaluieren» обсягом 90 год. (14.09.–22.11.2020 р.). | ||
* 2017 - стипендіатка програми Гете-Інституту (Швебіш-Галь, Німеччина) «Підвищення кваліфікації в Німеччині» | * 2017 - стипендіатка програми Гете-Інституту (Швебіш-Галь, Німеччина) «Підвищення кваліфікації в Німеччині»: Auffrischungmethodik/Didaktik im DaF-Unterricht mit Jugendlichen. | ||
* 2010 - стипендіатка програми Гете-Інституту (Kельн/Мюнхен,Німеччина) «Підвищення кваліфікації в Німеччині» – Zwei Kunststädte Köln-München. | * 2010 - стипендіатка програми Гете-Інституту (Kельн/Мюнхен,Німеччина) «Підвищення кваліфікації в Німеччині» – Zwei Kunststädte Köln-München. | ||
* 2003 -стипендіатка програми Гете-Інституту (Дрезден /Мюнхен, Німеччина) «Підвищення кваліфікації в Німеччині» – Deutschland im Vergleich L4.6 Dresden-München. | * 2003 -стипендіатка програми Гете-Інституту (Дрезден /Мюнхен, Німеччина) «Підвищення кваліфікації в Німеччині» – Deutschland im Vergleich L4.6 Dresden-München. | ||
== ВИБРАНІ ПРАЦІ == | == ВИБРАНІ ПРАЦІ == | ||
# Dorozh I., Bielykh O., Blyznyuk L., Tovkun L., Kotsur N. Institutional and national challenges of teacher education in the context of the COVID-19 pandemic. LaplageEmRevista, 7 (Extra-C). 2021. p. 315–326. | # Dorozh I., Bielykh O., Blyznyuk L., Tovkun L., Kotsur N. Institutional and national challenges of teacher education in the context of the COVID-19 pandemic. LaplageEmRevista, 7 (Extra-C). 2021. p. 315–326. |