trusted
668
редагувань
(Створена сторінка: {| class="wikitable" border="1" |- ! Дисципліна ! Вибіркова дисципліна № 1 <br /> «Європейська інтеграція»...) |
|||
Рядок 3: | Рядок 3: | ||
! Дисципліна | ! Дисципліна | ||
! Вибіркова дисципліна № 1 <br /> | ! Вибіркова дисципліна № 1 <br /> | ||
«PR-менеджмент» | |||
|- | |- | ||
| Рівень ВО | | Рівень ВО | ||
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
|- | |- | ||
| Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | | Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | ||
|291 | |291 «Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії», ОПП «Міжнародна інформація та суспільні комунікації» | ||
|- | |- | ||
| Форма навчання | | Форма навчання | ||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
|- | |- | ||
|Курс, семестр, протяжність | |Курс, семестр, протяжність | ||
|2 курс, 3 семестр | |2 курс, 3 семестр | ||
|- | |- | ||
|Семестровий контроль | |Семестровий контроль | ||
Рядок 21: | Рядок 21: | ||
|- | |- | ||
|Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | |Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | ||
|усього | |усього 150 год.:20 лекцій, 34 практичних | ||
|- | |- | ||
|Мова викладання | |Мова викладання | ||
|українська | |українська | ||
|- | |- | ||
|Кафедра, яка забезпечує викладання | |Кафедра, яка забезпечує викладання | ||
|Міжнародних | |Міжнародних комунікацій та політичного аналізу | ||
|- | |- | ||
|Автор дисципліни | |Автор дисципліни | ||
| | |Д. політ. н., проф. Тихомирова Євгенія Борисівна | ||
|- | |- | ||
{| class="wikitable" border="1" | {| class="wikitable" border="1" | ||
Рядок 38: | Рядок 38: | ||
|- | |- | ||
| Вимоги до початку вивчення | | Вимоги до початку вивчення | ||
| | |Бажання вчитися й критичне мислення | ||
|- | |- | ||
| Що буде вивчатися | | Що буде вивчатися | ||
| | |Поняття PR. Менеджмент у системі PR. Громадськість як суб’єкт PR й громадська думка як об’єкт PR. Організаційні моделі PR-діяльності. Дослідницька діяльність PR-відділів/служб. Складові PR-кампанії. Подієві комунікації. Вербальні й невербальні засоби впливу на громадськість. Медіа як інструмент PR. Менеджмент новин (спін-докторинг). PR-кампанії формування іміджу. Case-study. | ||
|- | |- | ||
| Чому це цікаво/треба вивчати | | Чому це цікаво/треба вивчати | ||
| | | Будь-яке суспільство, у будь-якій організації час від часу виникають комунікаційні проблеми, спровоковані різноманітними чинниками. Зв’язки з громадськістю є саме тією сферою діяльності, яка має на меті гармонізувати відносини між керівниками й підлеглими, виробниками й споживачами, урядовими структурами й громадянами тощо. PR дає змогу здійснювати ефективну комунікацію між різними елементами системи і, як наслідок, уникнути конфліктів і криз. Однак, у разі виникнення суперечностей, PR також дієвий засіб їх згладжування й усунення. Курс має на меті розширити світогляд і вироби практичні навички. | ||
|- | |- | ||
| Чому можна навчитися (результати навчання) | | Чому можна навчитися (результати навчання) | ||
| | | знання елементарних операцій PR, специфіки формування громадської думки і впливу на громадську думку, етапів й інструментів PR-кампаній, технологій формування іміджу організації. | ||
|- | |- | ||
| Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | | Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | ||
| | | здатність аналізувати суспільні комунікації в різних контекстах, зокрема у контексті управління PR-діяльністю; | ||
аналізувати | |здатність аналізувати комунікаційні характеристики суб’єкта PR; | ||
|здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі й практичні проблеми у сфері суспільних комунікацій (зокрема, у контексті побудови комунікаційних кампаній); | |||
|здатність до здійснення комунікації й аналітичної діяльності. | |||
|- | |- | ||
| Інформаційне забезпечення | | Інформаційне забезпечення | ||
| | | Навчальні матеріали, наукові статті, відео-, фото- й друковані матеріали для аналізу; case study. | ||
|} | |} |