trusted
680
редагувань
Рядок 47: | Рядок 47: | ||
* Жигаревич О. К., Мельник В. М., Мельник К. В. Підтримка оголошеної/встановленої комунікації в мережі через стандартні сокети API. Науковий журнал “Комп’терно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво”. 2015. № 19. С. 23–27. | * Жигаревич О. К., Мельник В. М., Мельник К. В. Підтримка оголошеної/встановленої комунікації в мережі через стандартні сокети API. Науковий журнал “Комп’терно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво”. 2015. № 19. С. 23–27. | ||
* Система попереднього відбору кандидатів на основі нечіткої логіки / О. К. Жигаревич та ін. КОМП'ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА,НАУКА, ВИРОБНИЦТВО. 2015. № 19. С. 114–120. | * Система попереднього відбору кандидатів на основі нечіткої логіки / О. К. Жигаревич та ін. КОМП'ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА,НАУКА, ВИРОБНИЦТВО. 2015. № 19. С. 114–120. | ||
* Жигаревич О. К., Медведєв М. В. Інформаційна ситема “Студент - ФКНІТ” засобами PHP. Науковий журнал “Комп’терно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво”. 2017. № 26. С. 88–92. | * Жигаревич О. К., Медведєв М. В. Інформаційна ситема “Студент - ФКНІТ” засобами PHP. Науковий журнал “Комп’терно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво”. 2017. № 26. С. 88–92. | ||
* Жигаревич О. К., Котлярець В. В., Луць А. Р. Модель екосистеми навчального програмного забезпечення. Науковий журнал “Комп’терно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво”. 2017. № 26. 167-177. | * Жигаревич О. К., Котлярець В. В., Луць А. Р. Модель екосистеми навчального програмного забезпечення. Науковий журнал “Комп’терно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво”. 2017. № 26. 167-177. | ||
Рядок 53: | Рядок 52: | ||
* Головін М. Б., Головіна Н. А., Головіна Н. М. Модельний розгляд пізнавальних процесів супутніх навчальному програмуванню. Психологічні перспективи. 2018. № 31. С. 57–70. | * Головін М. Б., Головіна Н. А., Головіна Н. М. Модельний розгляд пізнавальних процесів супутніх навчальному програмуванню. Психологічні перспективи. 2018. № 31. С. 57–70. | ||
* Головін М. Б., Головіна Н. А. Специфіка навчальних дій, що містять комп’ютерне моделювання фізичних процесів. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2018. № 32. С. 10–18. | * Головін М. Б., Головіна Н. А. Специфіка навчальних дій, що містять комп’ютерне моделювання фізичних процесів. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2018. № 32. С. 10–18. | ||
* Булатецька Л. В., Булатецький В. В. Мова запитів SQL : текст лекцій нормативної навчальної дисципліни “Бази даних та розподілені інформаційно-аналітичні системи”. Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2018. 92 с. | * Булатецька Л. В., Булатецький В. В. Мова запитів SQL : текст лекцій нормативної навчальної дисципліни “Бази даних та розподілені інформаційно-аналітичні системи”. Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2018. 92 с. | ||
* Булатецький В. В., Булатецька Л. В. Технології проміжного коду в корпоративних інформаційних системах : Текст лекцій нормативної навчальної дисципліни “Платформи корпоративних інформаційних систем”. Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2018. 48 с. | * Булатецький В. В., Булатецька Л. В. Технології проміжного коду в корпоративних інформаційних системах : Текст лекцій нормативної навчальної дисципліни “Платформи корпоративних інформаційних систем”. Луцьк: СНУ імені Лесі Українки, 2018. 48 с. | ||
* Шульга О. Д., Мамчич Т. І. Проспективне 5-річне дослідження доброякісного розсіяного склерозу. Ukrainian Medical Journal. 2019. Т. 1, № 2. | * Шульга О. Д., Мамчич Т. І. Проспективне 5-річне дослідження доброякісного розсіяного склерозу. Ukrainian Medical Journal. 2019. Т. 1, № 2. | ||
* Захист інформації стеганографічним способом мовою Python засобами графічної бібліотеки Pillow. / М. Головін та ін. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 40. С. 110–115. | * Захист інформації стеганографічним способом мовою Python засобами графічної бібліотеки Pillow. / М. Головін та ін. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 40. С. 110–115. | ||
* Метод моментів як інструмент комп’ютерної діагностики навчальної діяльності. / М. Б. Головін та ін. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2020. № 38. С. 67–78. | * Метод моментів як інструмент комп’ютерної діагностики навчальної діяльності. / М. Б. Головін та ін. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2020. № 38. С. 67–78. | ||
* Головіна Н. А., Головін М. Б., Федонюк А. А. Аплікації з комп’ютерної фізики мовою Visual Python на прикладі моделювання силової взаємодії. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2020. № 40. С. 16–22. | * Головіна Н. А., Головін М. Б., Федонюк А. А. Аплікації з комп’ютерної фізики мовою Visual Python на прикладі моделювання силової взаємодії. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2020. № 40. С. 16–22. | ||
* Захист інформації стеганографічним способом мовою Python засобами графічної бібліотеки Pillow. / М. Б. Головін та ін. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2020. № 40. С. 110–115. | * Захист інформації стеганографічним способом мовою Python засобами графічної бібліотеки Pillow. / М. Б. Головін та ін. Комп’ютерно-інтегровані технології: освіта, наука, виробництво. 2020. № 40. С. 110–115. | ||
* Булатецька Л., Булатецький В. Особливості вивчення мови запитів SQL в профільному курсі інформатики закладів загальної середньої освіти. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 39. С. 5–10. | * Булатецька Л., Булатецький В. Особливості вивчення мови запитів SQL в профільному курсі інформатики закладів загальної середньої освіти. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 39. С. 5–10. | ||
* Булатецький В., Булатецька Л., Павленко Ю. Організація робочого місця викладача засобами операційної системи та хмарних сервісів. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 40. С. 5–9. | * Булатецький В., Булатецька Л., Павленко Ю. Організація робочого місця викладача засобами операційної системи та хмарних сервісів. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 40. С. 5–9. | ||
Рядок 80: | Рядок 69: | ||
* Мамчич Т. І., Ройко Л. Л., Мамчич І. Я. Навчання методам прикладної математики за підтримки програми R. КОМП'ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА,НАУКА, ВИРОБНИЦТВО. № 35. С. 37–41. | * Мамчич Т. І., Ройко Л. Л., Мамчич І. Я. Навчання методам прикладної математики за підтримки програми R. КОМП'ЮТЕРНО-ІНТЕГРОВАНІ ТЕХНОЛОГІЇ: ОСВІТА,НАУКА, ВИРОБНИЦТВО. № 35. С. 37–41. | ||
* Мамчич Т., Миронюк Л., Ройко Л. Досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні математичних дисциплін в умовах дистанційного навчання. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 39. С. 70–77. | * Мамчич Т., Миронюк Л., Ройко Л. Досвід використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні математичних дисциплін в умовах дистанційного навчання. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 39. С. 70–77. | ||
* Ефективне використання новітніх методів програмування графіки на С++ в навчальних цілях. / Л. Глинчук, Т. Гришанович та ін. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 40. С. 104–109. | * Ефективне використання новітніх методів програмування графіки на С++ в навчальних цілях. / Л. Глинчук, Т. Гришанович та ін. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 40. С. 104–109. | ||
* Аналіз вимог та методологія підбору тем для вивчення основ криптографічного захисту інформації. / Л. Глинчук та ін. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 41. С. 16–22. | * Аналіз вимог та методологія підбору тем для вивчення основ криптографічного захисту інформації. / Л. Глинчук та ін. COMPUTER-INTEGRATED TECHNOLOGIES: EDUCATION, SCIENCE, PRODUCTION. 2020. № 41. С. 16–22. | ||
Рядок 101: | Рядок 85: | ||
* Гришанович Т. О. Програмування 2 [Електронний ресурс] : електронний курс навчальної дисципліни, затверджений НМР ВНУ імені Лесі Українки, протокол № 4 від 16.12.2020. ВНУ ім. Лесі Українки, 2020. Режим доступу : http://cs.vnu.edu.ua/moodle/course/view.php?id=99 | * Гришанович Т. О. Програмування 2 [Електронний ресурс] : електронний курс навчальної дисципліни, затверджений НМР ВНУ імені Лесі Українки, протокол № 4 від 16.12.2020. ВНУ ім. Лесі Українки, 2020. Режим доступу : http://cs.vnu.edu.ua/moodle/course/view.php?id=99 | ||
* Гришанович Т. О. Алгоритми і структури даних [Електронний ресурс] : електронний курс навчальної дисципліни, затверджений НМР ВНУ імені Лесі Українки, протокол № 4 від 16.12.2020. ВНУ ім. Лесі Українки, 2020. Режим доступу : http://cs.vnu.edu.ua/moodle/course/view.php?id=123 | * Гришанович Т. О. Алгоритми і структури даних [Електронний ресурс] : електронний курс навчальної дисципліни, затверджений НМР ВНУ імені Лесі Українки, протокол № 4 від 16.12.2020. ВНУ ім. Лесі Українки, 2020. Режим доступу : http://cs.vnu.edu.ua/moodle/course/view.php?id=123 | ||
* Гришанович Т. О. Функціональне програмування [Електронний ресурс] : електронний курс навчальної дисципліни. ВНУ ім. Лесі Українки, 2021. Режим доступу : http://cs.vnu.edu.ua/moodle/course/view.php?id=102 | * Гришанович Т. О. Функціональне програмування [Електронний ресурс] : електронний курс навчальної дисципліни. ВНУ ім. Лесі Українки, 2021. Режим доступу : http://cs.vnu.edu.ua/moodle/course/view.php?id=102 | ||
* Гришанович Т. О. Технологія та засоби розробки програмного забезпечення [Електронний ресурс] : електронний курс навчальної дисципліни. ВНУ ім. Лесі Українки, 2021. Режим доступу : http://cs.vnu.edu.ua/moodle/course/view.php?id=142 | * Гришанович Т. О. Технологія та засоби розробки програмного забезпечення [Електронний ресурс] : електронний курс навчальної дисципліни. ВНУ ім. Лесі Українки, 2021. Режим доступу : http://cs.vnu.edu.ua/moodle/course/view.php?id=142 |