trusted
807
редагувань
Відмінності між версіями «Лабораторія гендерних досліджень»
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Лабораторія гендерних досліджень (переглянути вихідний код)
Версія за 11:42, 18 червня 2023
, 11:42, 18 червня 2023→Навчальна діяльність
Vano (обговорення | внесок) |
Vano (обговорення | внесок) |
||
| (Не показано 6 проміжних версій цього користувача) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
Діяльність ЛГД передбачає співпрацю із іншими структурними підрозділами університету, закладами вищої освіти України, науково-дослідними установами та структурними підрозділами Міністерства освіти i науки України, НАН України та інших міністерств i відомств, державними та іншими підприємствами, установами, організаціями, об’єднаннями та зарубіжними установами, фондами, діяльність яких стосується проблематики, пов’язаної із впровадження гендерної рівності в усі сфери життєдіяльності суспільства. | Діяльність ЛГД передбачає співпрацю із іншими структурними підрозділами університету, закладами вищої освіти України, науково-дослідними установами та структурними підрозділами Міністерства освіти i науки України, НАН України та інших міністерств i відомств, державними та іншими підприємствами, установами, організаціями, об’єднаннями та зарубіжними установами, фондами, діяльність яких стосується проблематики, пов’язаної із впровадження гендерної рівності в усі сфери життєдіяльності суспільства. | ||
Положення про навчально-наукову лабораторію «Лабораторія гендерних | == Положення про навчально-наукову лабораторію «Лабораторія гендерних досліджень» == | ||
https://drive.google.com/file/d/1c07TkhaxButAJrCEW2MgSFUGJQBTOGZO/view?usp=share_link | |||
== Структура Лабораторії гендерних досліджень == | == Структура Лабораторії гендерних досліджень == | ||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
== Навчальна діяльність == | == Навчальна діяльність == | ||
# Сприяння розвитку гендерночутливого освітнього середовища у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійно-технічної, вищої, післядипломної освіти; | |||
# Надання інформаційної та науково-методичної підтримки впровадження гендерного підходу в освіту та забезпечення взаємодії наукових, освітніх установ; | |||
# Сприяння формуванню сучасного кадрового потенціалу освітнього закладу, здатного забезпечити впровадження гендерної рівності та недискримінації, шляхом уведення до змісту навчальних дисциплін із гендерної проблематики або впровадження гендерних компонентів у навчальні дисципліни. | |||
# Розробка освітніх продуктів (програм, силабусів та ін.) із гендерної тематики. | |||
== Наукова діяльність == | == Наукова діяльність == | ||
# Проведення гендерної експертизи нормативно-правової бази та внесення відповідних пропозицій щодо її розвитку; | |||
# Проведення моніторингу імплементації гендерного підходу через гендерний аналіз, гендерну експертизу та гендерний аудит; | |||
# Формування теоретико-методологічного підґрунтя гендерної теорії шляхом підготовки кадрів із гендерної теорії та практики та активізація науково-дослідницької роботи; | |||
# Розробка та популяризація науково-теоретичного доробку вітчизняних дослідниць та дослідників із гендерних студій, сприяння системі зарубіжної та вітчизняної наукової комунікації та кооперації щодо розвитку гендерної теорії та практики. | |||
== Просвітницька діяльність == | == Просвітницька діяльність == | ||
Забезпечення гендерної рівності – актуальна тема для України. Гендерна рівність має бути наскрізним принципом діяльності в університетському середовищі. Важливим досягненням стало прийняття у 2020 році загальноуніверситетської політики – Положення про порядок і процедури вирішення конфліктних ситуацій у Волинському національному університеті імені Лесі Українки | Забезпечення гендерної рівності – актуальна тема для України. Гендерна рівність має бути наскрізним принципом діяльності в університетському середовищі. Важливим досягненням стало прийняття у 2020 році загальноуніверситетської політики – Положення про порядок і процедури вирішення конфліктних ситуацій у Волинському національному університеті імені Лесі Українки | ||
Положення визначає порядок і процедури врегулювання конфліктних ситуацій у таких сферах: 1) врегулювання ситуацій у разі конфлікту інтересів; 2) дотримання прав людини за ознакою раси, релігії, протидія тендерній дискримінації; 3) врегулювання конфліктів у навчальному та освітньому процесі; 4) протидія сексуальним домаганням, булінгу та врегулювання конфліктів у міжособистісних стосунках суб’єктів освітнього середовища. | |||
== Наші успіхи, відзнаки, досягнення == | == Наші успіхи, відзнаки, досягнення == | ||
''Бібліотека Лабораторії гендерних досліджень знаходиться за адресою: м.Луцьк, вулиця Шопена, каб.104.'' | * Диплом І-го ступеня Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних і гуманітарних наук у 2010/2011 навчальному році з напрямку «Гендерні дослідження», 27-29 квітня 2011 року. | ||
* Грамота Міністерства освіти і науки України за активну участь у Всеукраїнському конкурсі студентських наукових робіт з природничих, технічних і гуманітарних наук у 2010/2011 навчальному році з напрямку «Гендерні дослідження», 27-29 квітня 2011 року. | |||
* Грамота Міністерства освіти і науки України за професійне наукове керівництво під час проведення Всеукраїнського конкурсу студентських наукових робіт з природничих, технічних і гуманітарних наук у 2010/2011 навчальному році з напрямку «Гендерні дослідження», 27-29 квітня 2011 року. | |||
== Ресурси Лабораторії гендерних досліджень == | |||
''Бібліотека Лабораторії гендерних досліджень знаходиться за адресою: м.Луцьк, вулиця Шопена, каб.104.'' | |||
== Адреса Лабораторії гендерних досліджень == | == Адреса Лабораторії гендерних досліджень == | ||
Лабораторія гендерних досліджень знаходиться за адресою: м.Луцьк, вулиця Шопена, каб.104. | Лабораторія гендерних досліджень знаходиться за адресою: м.Луцьк, вулиця Шопена, каб.104. | ||
