Анонім

Відмінності між версіями «Наукові стажування»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
/* Наукове стажування в Університеті Ілінойса в Урбана-Шампейн за програмою Фулбрайта доцента кафедри фізіології людини і тварин Кузнєцо...
(/* Наукове стажування в Університеті Ілінойса в Урбана-Шампейн за програмою Фулбрайта доцента кафедри фізіології людини і тварин Кузнєцо...)
(/* Наукове стажування в Університеті Ілінойса в Урбана-Шампейн за програмою Фулбрайта доцента кафедри фізіології людини і тварин Кузнєцо...)
Рядок 32: Рядок 32:


== '''Наукове стажування в Університеті Ілінойса в Урбана-Шампейн за програмою Фулбрайта доцента кафедри фізіології людини і тварин Кузнєцова Іллі Павловича''' ==
== '''Наукове стажування в Університеті Ілінойса в Урбана-Шампейн за програмою Фулбрайта доцента кафедри фізіології людини і тварин Кузнєцова Іллі Павловича''' ==
[[Файл:Kuznets.jpg|міні|left|300px]]21 жовтня 2016 року доцент кафедри фізіології людини і тварин Кузнєцов Ілля Павлович, перебуваючи на науковому стажуванні в Університеті Ілінойса в Урбана-Шампейн за програмою Фулбрайта був запрошений професорами Томасом Хольтгрейвсом і Стефані Саймон-Дак у Державний університет Болл, м. Мансі, Індіана, де він прочитав лекцію на тему "Характеристики синхронізаціі/десинхронізації, зв'язаної з подіями, в залежності від соціального психотипу людини". У своїй лекції Кузнєцов Ілля розкрив основні результати досліджень в області соціальної нейронауки, що проводяться в лабораторії вікової нейрофізіології СНУ ім. Лесі Українки. Зокрема, обговорювалися характерні зміни в альфа-діапазоні ЕЕГ при реакції на соцально значимі стимули у осіб із різним рівнем схильності до альтруїстичної/егоїстичної поведінки. В лекції були зазначені можливі мехазніми таких відмінностей, зокрема значна увага приділялася дофамінергічній системі мозку, обговорювалися додаткові експерименти, проведені співробітниками кафедри для визначення її ролі у просоціальній поведінці. Також в лекції були оглядово представлені інші напрями наукової роботи кафедри – дослідження електричної активності у осіб із різним типом мануальної асиметрії, розробка нових підходів в методиці біологічного зворотного зв'язку.
[[Файл:Kuznets.jpg|міні|left|200px]]21 жовтня 2016 року доцент кафедри фізіології людини і тварин Кузнєцов Ілля Павлович, перебуваючи на науковому стажуванні в Університеті Ілінойса в Урбана-Шампейн за програмою Фулбрайта був запрошений професорами Томасом Хольтгрейвсом і Стефані Саймон-Дак у Державний університет Болл, м. Мансі, Індіана, де він прочитав лекцію на тему "Характеристики синхронізаціі/десинхронізації, зв'язаної з подіями, в залежності від соціального психотипу людини". У своїй лекції Кузнєцов Ілля розкрив основні результати досліджень в області соціальної нейронауки, що проводяться в лабораторії вікової нейрофізіології СНУ ім. Лесі Українки. Зокрема, обговорювалися характерні зміни в альфа-діапазоні ЕЕГ при реакції на соцально значимі стимули у осіб із різним рівнем схильності до альтруїстичної/егоїстичної поведінки. В лекції були зазначені можливі мехазніми таких відмінностей, зокрема значна увага приділялася дофамінергічній системі мозку, обговорювалися додаткові експерименти, проведені співробітниками кафедри для визначення її ролі у просоціальній поведінці. Також в лекції були оглядово представлені інші напрями наукової роботи кафедри – дослідження електричної активності у осіб із різним типом мануальної асиметрії, розробка нових підходів в методиці біологічного зворотного зв'язку.


Крім лекції, Кузнєцов Ілля Павлович провів декілька зустрічей із студентами психологічного факультету Державного університету Болл, в яких обговорювалися особливості американської та української системи вищої освіти, психофізіологічні підходи та методи вивчення психічних функцій, перспективи розвитку та актуальні питання соціальної нейронауки.
Крім лекції, Кузнєцов Ілля Павлович провів декілька зустрічей із студентами психологічного факультету Державного університету Болл, в яких обговорювалися особливості американської та української системи вищої освіти, психофізіологічні підходи та методи вивчення психічних функцій, перспективи розвитку та актуальні питання соціальної нейронауки.