Відмінності між версіями «Соціальної роботи та педагогіки вищої школи.»

== Основні науково-методичні, наукові праці викладачів ==

2. Чернета С. До питання готовності майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Соціальна робота: виклики сьогодення : збірник наукових праць за матеріалами ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції (25-26 травня 2023 р.). Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. 191 с. С. 49-51.

3. Чернета С. Ю. Гендерна складова підготовки фахівців із соціальної роботи. Просоціальна особистість у гендерному вимірі: теоретико-методологічні та прикладні аспекти : матеріали  

VІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (м. Умань, 31 трав. 2023 р.).  

4. Академічна доброчесність як цінність освітньо-наукової діяльності : матеріали регіонального наук.-практ. онлайн-семінару (м.Умань, 22 трав. 2023 р.) / МОН України, Пряшівський ун-т у Пряшеві (Словаччина), Ін-т проблем виховання НАПН України [та ін.] ; [редкол.: О. О. Кравченко,Н. М. Коляда, Т. В. Тарасова, А. І. Войтовська ; рец.: Т. Д. Кочубей, М. О. Кулик, А. В. Каркач]. Умань : ЦП «Компринт», 2023. 260 с.

5. Чернета С. Ю. Теоретичні та методичні засади підготовки майбутніх фахівців з соціальної роботи до надання соціальних послуг: монографія. Луцьк : ФОП Мажула Ю.М., 2022. 365 с.

7. Чернета С. Ю. Практична спрямованість підготовки фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. The system of social services of Ukraine amidst transformation: modern trends and challenges : Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. 220 p.

9. Olena V. Belkina-Kovalchuk, Evgeniya A. Durmanenko, Tetyana A. Martyniuk, Victoria V. Petruk and Svitlana Yu. Cherneta. School Mediation as A Means of Preventing Social Maladjustment of Students from Risk Groups. JoJournal of Intellectual Disability - Diagnosis and Treatment, 2021, Vol. 9 No. 5, 546-554. https://www.lifescienceglobal.com/pms/index.php/jiddt/article/view/8418 Scopus

10. Evgenia Durmanenko, Svitlana Cherneta, Iryna Bychuk, Maryna Voloshenko, Yaroslav Tbinskiy The value of conscious paternity as a priority direction in the vocational training of social workers. REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA. 3ª época. Año 12 N° 35, 2021. The value of conscious paternity as a priority direction in the...85-105. https://produccioncientificaluz.org/index.php/rluz/article/view/37042 Web of Science Core Collection

11. Povidaichyk, O., Khomenko, S., Volkova, K., Korniat, V., Cherneta, S., & Martirosian, L. (2021). Professional Training of Future Social Workers for R&D Activities. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(2), 110-131. https://doi.org/10.18662/rrem/13.2/413 Web of Science Core Collection

12. Чернета, C. Зміст та структура формування соціальної відповідальності майбутніх соціальних працівників. Social Work and Education. Vol. 6, No. 3. Ternopil-Aberdeen, 2019. pp. 330-338.

13. Колосок А М., Чернета С. Ю. Аналіз інвестиційної спроможності реалізації соціальних проектів в об’єднаних територіальних громадах. Економічний часопис Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. № 4 (24). С. 74-82.

14. Чернета, C. Компетентнісний підхід у підготовці майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Social Work and Education. Vol. 8, No. 1. TernopilAberdeen, 2021. pp. 77-89. DOI: 10.25128/2520-6230.21.1.6

15. Чернета С. Сучасні характеристики молоді як об’єкта та суб’єкта в системі соціальних послуг. Соціальна робота та соціальна освіта. 2021. № 1(6). С. 192-203.

16. Чернета С., Бєлкіна-Ковальчук О. Підготовка фахівців із соціальної роботи до професійної діяльності з надання соціальних послуг. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2021. Вип. 2(49). С. 236-240.

17. Чернета, С., Карпінська Н. Правове регулювання соціальної послуги посередництва (медіації) в Україні. Ввічливість. Humanitas, 2021. Вип. 3, С. 90-97.

18. Чернета С. Модель професійної підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Ввічливість. Humanitas. 2021. Вип. 4. С. 57-63.

19. Чернета С. Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців із соціальної роботи до надання соціальних послуг. Ввічливість. Humanitas, 2021. № 6, С. 91-98.

20. Корпач, Н., Чернета, С. Документування як складова професійної підготовки майбутніх фахівців спеціальності «Соціальне забезпечення». Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1, С. 159-167.

21. Чернета, С., Шостак, Л. Сучасний стан та перспективи розвитку вітчизняного соціального підприємництва. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1, С. 145-151.

22. Карпінська Н., Чернета С. Медіація як спосіб вирішення соціальних конфліктів. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 4, С. 69-77.

23. Лякішева А., Потапчук Т., Черсак О. Професійне самовдосконалення та самовиховання майбутніх викладачів ЗВО як наукова проблема. Ввічливість. Humanitas. 2021. Вип. 5. С. 61 – 68.

24. Лякішева А., Мілінчук С. Особливості конфліктної поведінки у міжособистісній взаємодії підлітків. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи : збірник наукових праць / В. В. Бондаренко (голов. ред.) та ін. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України.  2021. Вип. 1 (26). С. 30 – 36.

25. Лякішева А. В. Професійне самовизначення студентів педагогічних факультетів : сутність та структура поняття. Освітній простір України. 2019. Вип. 16. С. 102−109. (Index Copernicus)

26. Лякішева А. В., Вітюк В. В. Інтелектуальні карти як засіб формування правописної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Інформаційні технології і засоби навчання. 2019. Том 74, № 6. С. 111−126. (Web of science)

27. Лякішева А., Вітюк В., Кашуб’як І. Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. 104 с. (рекомендовано до друку Вченою радою Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (протокол № 6 від 29.05.2019 р.); Свідоцтво Міністерства економічного розвитку і торгівлі України про реєстрацію авторського права на науковий твір «Кейсбук методів і прийомів критичного мислення в початковій школі» № 88012 від 23.04.2019 року; ISBN 978-966-940-266-0).

28. Лякішева А. В., Вітюк В. В., Кашуб’як І. О. Ретроспективний огляд поняття «критичне мислення». Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи : зб. наук. праць / В. М. Мадзігон (голов. ред.) та ін. Київ : Інститут обдарованої дитини НАПН України. 2019. Вип. 1 (22). С. 29−37. (Index Copernicus)

29. Лякішева А., Потапчук Т. Актуальні проблеми готовності майбутніх вихователів до професійної діяльності. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 1. С. 46−52. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pchv_2019_1_9.

30. Лякішева А., Потапчук Т. Формування ціннісних компетентностей майбутнього соціального педагога як науково-педагогічна проблема. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 2. С. 149−154.

31. Лякішева А., Томашевська І. Освітній менеджмент в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського. Педагогічний часопис Волині. 2019. № 2. С. 32−39.

32. Sydoruk I., Liakisheva A., Korpach N. Key competencies for lifelong learning of the social workers: the european approach. Fundamental And Applied Researches: Contemporary Scientifi cal and practical Solutions and Approaches. Interdisciplinary Prospects. / [Ed. : A. Dushniy, M. Makhmudov, M. Strenacikova]. Baku, Banska Bystrica, Uzhhorod; Kherson : Posvit, 2019. Vol. V. P. 275–281.

33. Bespalova Oksana, Liakisheva Anna, Silveistr Anatolii, Konokh Andrii. The place and role of independent work in the modern education system. International Journal of Mechanical and Production Engineering Research and Development (IJMPERD). Scopus Indexed. ISSN (P): 2249–6890; ISSN (E): 2249–8001 Vol. 10, Issue 3, Jun 2020, 7379-7388.

34. Лякішева А., Потапчук Т. Виховання соціальної зрілості старшокласників у позаурочній діяльності: принципи та підходи. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. 2020. № 1 (24). С. 43–47.

35. Kuzior Aleksandra, Liakisheva Anna, Denysiuk Iryna, Oliinyk Halyna, Honchar Liudmyla. Social Risks of International Labour Migration in the Context of Global Challenges. J. Risk Financial Manag. 2020, 13(9), 197; Web of Sciense. DOI 10.3390/jrfm1309197, Sep. 2020.

36. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології формування здорового способу життя дітей підліткового та юнацького віку з використанням методу «рівний – рівному». Нова педагогічна думка. Рівне, 2019. № 4 (100). С. 91–95. (Index Copernicus International). URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2019_4_21

37. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» дітей підліткового та юнацького віку. Нова педагогічна думка. Рівне, 2020. № 2 (102). С. 161–167. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2020_2_37

38. Сушик Н. С. Особливості впливу сім’ї на соціалізацію дитини. Нова педагогічна думка. Рівне, 2021. № 1 (105). С. 64–70. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://npd.roippo.org.ua/index.php/NPD/article/view/292/263

39. Сушик Н. С. Формування здоров’язбережувальної компетентності особистості у реалізації технологій соціального виховання дітей підліткового та юнацького віку. Інноваційна педагогіка. Одеса, 2021. Випуск 32. Т. 1. С. 180–183. (Категорія «Б», Index Copernicus International). URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/32/part_1/41.pdf

40. Sushyk N. Competent approach to realization of technology of social education of personality. Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes : monograph / edited by Magdalena Gawron-Łapuszek, Yana Suchukova. Katowice : Publishing House of University of Technology, 2021. P. 893–916, 1219. 1239 р. URL: http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/3ae54f97de8a1480cfb229660e616f25.pdf

41. Сушик Н. С. Технології соціального виховання особистості: метод. рек. Луцьк : Вежа-Друк, 2021. 36 с.(1,94 обл.-вид. арк.)

42. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Будуємо майбутнє разом» дітей підліткового та юнацького віку. Humanitas. Луцьк, 2021. Вип. 2. С. 58–62. URL: http://www.journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/46/36

43. Сушик Н. С. Компетентнісний підхід у реалізації технології соціального виховання «Формування життєвих навичок» дітей підліткового та юнацького віку. Ввічливість. Humanitas, 2022. № 1. С. 131–137. (Категорія «Б»). URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/522/476

44. Sushyk N. S. The technology of social prevention of deviant behavior of teenagers and adult subject was of probation. The system of social services of Ukraine amidst transformation: modern trends and challenges : Scientific monograph. Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2022. P. 1–28. 220 p. URL: http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/227/6002/12537-1

45. Сушик Н. С. Особливості технологій соціального виховання дітей підліткового та юнацького віку. Modern directions of scientific research development. Proceedings of the 11th International scientific and practical conference. BoScience Publisher. Chicago, USA. 2022. Pp. 233-237. URL: https://sci-conf.com.ua/xi-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-modern-directions-of-scientific-research-development-20-22-aprelya-2022-goda-chikago-ssha-arhiv/.

46. Н. С. Технологія соціального виховання «Формування життєвих навичок» повнолітніх суб’єктів пробації. Modern scientific research: achievements, innovations and development prospects. Proceedings of the 11th International scientific and practical conference. MDPC Publishing. Berlin, Germany. 2022. Pp. 239-247. URL: https://sci-conf.com.ua/xi-mezhdunarodnaya-nauchnoprakticheskaya-konferentsiya-modern-scientific-research-achievements-innovationsand-development-prospects-24-26-aprelya-2022-goda-berlin-germaniya-arhiv/

47. Сушик Н., Грицюк А. Особливості формування здоров’язбережувальної компетентності дітей підліткового віку. Педагогіка : зб. наук. пр. : матеріали ХІV Міжнародної науково-практичної конференції науковців, аспірантів та студентів «Актуальні проблеми педагогіки, соціальної роботи та соціального забезпечення» (17 травня 2023 р.) / за ред. В. З. Антонюка,  

С. Ю. Чернети та ін. Луцьк, 2023. С. 153–154.

48. Сушик Н. C. Формування здоров’язбережувальної компетентності дітей у реалізації технології соціального виховання особистості «Вчимося жити разом». Ввічливість. Humanitas. 2023. № 3. С. 118–125. (Категорія «Б»). URL: http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/1280/1191

49. Словник термінів з освітнього компонента «Інформаційні технології в соціальній роботі»: навч. вид. / упоряд.: Наталія Степанівна Сушик. Луцьк, Вежа-Друк, 2023. 48 с.

50. Петрович В.С., Лютий В.П. Профілактика ВІЛ та соціально-небезпечних явищ серед дорослих: досвід «Програми 15» Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №2(386). С. 115-127.

51. Петрович В.С., Лютий В.П. «Кроки по життю»: адаптація профілактичної «Програми 15» до впровадження в умовах загальноосвітньої школи. Педагогічний часопис Волині. Луцьк, 2019. №2(13). С. 126-137.

52. «Кроки по життю»: метод. посібник для виховної роботи з учнями 9-10 класів з питань профілактики негативних явищ та підтримки психосоціального здоров’я молоді України /автори-упорядники А.А.Калініна, В.С.Петрович, О.В.Рясна та ін. /за заг.ред А.В.Калініної та В.С.Петровича. К. 2022. 412 с.

53. Петрович В.С. Групи взаємодопомоги батьків дітей із інвалідністю як складова соціальної підтримки в громаді. Ввічливість. Humanitas. 2021. №2, С.36–43, doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2021.2.6.

54. Петрович В.С., Лютий В.П. Профілактична “Програма 15”: досвід упровадження та оцінювання. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Випуск 81. С.148-154 2021.

55. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спіріна Т.П. Зарубіжний досвід соціально-педагогічної підтримки неповнолітніх, які перебувають у конфлікті з законом Ввічливість. Humanitas. 2021. №5, с. 90-97.

56. 54. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спіріна Т.П. Соціально-педагогічна робота з батьками щодо підтримувати ними дітей у період війни. Ввічливість. Humanitas. 2022. № 2, с. 24–30, doi: https://doi.org/10.32782/ humanitas/2022.2.3

57. Петрович В.С., Лях Т.Л, Спірін А.П. Інструменти соціальної адвокації прав та інтересів вразливих груп населення. Ввічливість. Humanitas. 2022. № 3. С. 54–60.

58. Петрович, В., Петрович, І., Чарікова, І. (2023). Інформаційно-комунікаційна діяльність установ соціальної сфери: правовий аспект. Ввічливість. Humanitas, 3,67–73

59. Петрович В., Жуков В., Лях Т. Морально-етичні засади соціальної роботи у територіальній громаді. Ввічливість. Humanitas, 2023. №2. С 32–37. doi: https://doi.org/10.32782/humanitas/2023.2.5

60. Петрук В.В. Гра як ефективна форма організації дозвілля школярів. Науковий вісник СНУ імені Лесі Українки: серія «Педагогічні науки» : збірник наукових праць. Луцьк : ПП Іванюк В.П., 2020. 4(408) С. 35-41.

61. Петрук В.В. Етичні засади роботи соціального працівника з дітьми з інвалідністю. Humanitas. Видавничий дім «Гельветика», Вип. 5. 2021. С. 44-50.

62. Петрук В.В. Гендерні аспекти соціальної роботи з людьми похилого віку. Humanitas. Видавничий дім «Гельветика», Вип. 4. 2022. С. 34-48.

63. Петрук В. В. Впровадження інноваційних підходів у процесі соціального захисту молодої сім’ї. Інноваційні проєкти та парадигми міжнародної освіти (Тбілісі, Грузія - Київ, Україна, 28.02-01.03.2023.) : матеріали I Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. С. 135-145.

64. Петрук В.В. Навчально-методичне забезпечення освітнього компонента «Соціальна робота з різними категоріями клієнтів»/ Соціальна робота : навчально-методичне забезпечення ОПП Соціальна педагогіка, соціально-виховна робота освітнього ступеня Бакалавр / за заг. ред. С. Чернети, Н. Корпач. Луцьк : Волинськ.. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2023. С. С. 574 – 595.

65. Сидорук І. І., Корпач Н. І. Формування соціальної активності дитини з обмеженими можливостями в громадських об’єднаннях. «Psychologiczne, socjologiczne, pedagogiczne, medyczne i etyczno-prawne uwarunkowania niepełnosprawności sensorycznej» : monografie / redakcja naukowa Marian Zdzisław Stepulak ; Wyższa Szkoła Ekonomii i Innowacji w Lublinie. 2018. С.135-141. ISBN 978-83-64527-95

66. Сидорук І. І., Корпач Н. І. Благодійна діяльність та фандрайзинг в соціальній роботі: теоретичний аспект. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019. № 1 (12). С. 101-108. Індексується Google Scholar. DOI: https://doi.org/10.29038/2415-8143-2019-01-101-108

67. Корпач Н. І., Сидорук І. І., Галан Л. В. Досвід соціальної роботи із сім’ями які опинилися в складних життєвих обставинах. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2019 р. № 2 (386). С. 108-115.

68. Sydoruk I., Liakisheva A., Korpach N. Key competencies for lifelong learning of the social workers: the european approach // Fundamental And Applied Researches: Contemporary Scientifical and practical Solutions and Approaches. Interdisciplinary Prospects. Volume V / [Editors: A. Dushniy, M. Makhmudov, M. Strenacikova]. Banska Bystrica – Baku – Uzhhorod – Kherson: Posvit, 2019. Р. 170-175

69. Корпач Н., Щеблюк С. Стан сформованості життєвої компетентності студентів. Гілея: науковий вісник. К. : «Видавництво «Гілея», 2020. Вип. 156 (№ 5). С. 74-79.