trusted
1557
редагувань
(Не показано 13 проміжних версій цього користувача) | |||
Рядок 8: | Рядок 8: | ||
'''Контактна інформація:''' | '''Контактна інформація:''' | ||
м. Луцьк, вул. | м. Луцьк, вул. Винниченка 30а, каб. 17 | ||
e-mail: Shkarlatiuk.Kateryna@vnu.edu.ua; shkarlatiuk2012@ukr.net | e-mail: Shkarlatiuk.Kateryna@vnu.edu.ua; shkarlatiuk2012@ukr.net | ||
Рядок 21: | Рядок 21: | ||
''''Researchgate''''' [https://www.researchgate.net/profile/Kateryna-Shkarlatiuk/stats] | ''''Researchgate''''' [https://www.researchgate.net/profile/Kateryna-Shkarlatiuk/stats] | ||
== Біографічна довідка == | == Біографічна довідка == | ||
Рядок 68: | Рядок 67: | ||
5. Шкарлатюк К.І., Коширець В.В. Особливості професійних прогнозів майбутніх фахівців: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 200 с. | 5. Шкарлатюк К.І., Коширець В.В. Особливості професійних прогнозів майбутніх фахівців: монографія. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 200 с. | ||
'''''Навчальні посібники, навчальні посібники з грифом МОН України''''' | '''''Навчальні посібники, навчальні посібники з грифом МОН України''''' | ||
Рядок 79: | Рядок 77: | ||
4. Шкарлатюк К.І. Патопсихологія: навчально-методичний посібник. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 159 с. | 4. Шкарлатюк К.І. Патопсихологія: навчально-методичний посібник. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 159 с. | ||
'''''Методичні рекомендації''''' | '''''Методичні рекомендації''''' | ||
Рядок 89: | Рядок 86: | ||
3. Шкарлатюк К.І., Сойко О. В. Казкотерапія у роботі з дітьми, які мають функціональні обмеження, та їх сім’ями: методичні рекомендації. Луцьк, 2017. 52 с. | 3. Шкарлатюк К.І., Сойко О. В. Казкотерапія у роботі з дітьми, які мають функціональні обмеження, та їх сім’ями: методичні рекомендації. Луцьк, 2017. 52 с. | ||
4. Шкарлатюк К.І. | 4. Шкарлатюк К.І. Психологічна експертиза: методичні рекомендації до дисципліни «Психологічна експертиза». Луцьк, 2018. 23 с. | ||
5. Шкарлатюк К.І. | 5. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. Охорона праці в галузі: методичні рекомендації до курсу. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2021. 26 с. | ||
6. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. Охорона праці в галузі: методичні рекомендації до курсу. | 6. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. Охорона праці в галузі (за видами економічної діяльності): методичні рекомендації до курсу. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2021. 22 с. | ||
7. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. | 7. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. Цивільний захист та охорона праці в галузі: методичні рекомендації до курсу. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2021. 35 с | ||
8. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. Цивільний захист та охорона праці | 8. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. Цивільний захист та охорона праці: методичні рекомендації до курсу. Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2021. 34 с. | ||
9. | 9. Шкарлатюк К.І. Гендерна психологія: методичні рекомендації до курсу «Гендерна психологія». Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 24 с. | ||
10. Шкарлатюк К.І. | 10. Шкарлатюк К.І. Дизайн психологічного дослідження: методичні рекомендації до курсу «Дизайн психологічного дослідження». Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 30 с. | ||
11. Шкарлатюк К.І. | 11. Шкарлатюк К.І. Психологія щастя: методичні рекомендації до курсу «Психологія щастя». Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 32 с. | ||
12. Шкарлатюк К.І. | 12. Шкарлатюк К.І. Патопсихологія: методичні рекомендації до курсу «Патопсихологія». Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 30 с. | ||
13. Шкарлатюк К.І. | 13. Шкарлатюк К.І., Магдисюк Л.І. Щоденник навчальної пропедевтичної практики (психолог-стажист). Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 24 с. | ||
14. Шкарлатюк К.І., Магдисюк Л.І. Щоденник | 14. Шкарлатюк К.І., Магдисюк Л.І. Щоденник психоконсультативно-терапевтичної практики. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 24 с. | ||
15. Шкарлатюк К.І., Магдисюк Л.І. Щоденник | 15. Шкарлатюк К.І., Магдисюк Л.І. Щоденник супервізійної практики. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 24 с. | ||
16. Шкарлатюк К.І., | 16. Магдисюк Л. І., Хлівна О. М. , Грицюк І. М. , Шкарлатюк К. І., Клюйко Л. Ф. Методичні рекомендації до організації навчально-дослідницької діяльності та написання курсових робіт Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 24 с. | ||
17. Магдисюк Л. І., Хлівна О. М. , Грицюк І. М. , Шкарлатюк К. І., Клюйко Л. Ф. Методичні рекомендації до організації навчально-дослідницької діяльності та написання | 17. Магдисюк Л. І., Хлівна О. М. , Грицюк І. М. , Шкарлатюк К. І., Клюйко Л. Ф. Методичні рекомендації до організації навчально-дослідницької діяльності та написання випускних кваліфікаційних робіт Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 32 с. | ||
18 | 18. Магдисюк Л. І., Хлівна О. М. , Грицюк І. М. , Шкарлатюк К. І., Клюйко Л. Ф. Методичні рекомендації до організації навчально-дослідницької діяльності та написання випускних кваліфікаційних робіт (проєктів) здобувачами вищої освіти освітньо-професійної програми «Практична психологія (психологічне консультування та психотерапія)» на другому (магістерському) рівні вищої освіти. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 32 с. | ||
19. Шкарлатюк К. І., Магдисюк Л. І., Сойко О. В. Казкотерапія як метод психологічної допомоги: методичні рекомендації до курсів «Психотерапія», «Позитивна психотерапія» та «Арттерапія». Луцьк : Вежа-Друк, 2023. 48 с. | |||
'''''Публікації у фахових вітчизняних виданнях''''' | '''''Публікації у фахових вітчизняних виданнях''''' | ||
Рядок 155: | Рядок 151: | ||
16. Koshyrets, V. Shkarlatiuk, K. 2022. BIOSUGGESTIVE THERAPY AS AN EFFECTIVE METHOD FOR CORRECTION AND TREATMENT OF PSYCHOSOMATIC DISORDERS. Psychological Prospects Journal. 40 (Dec. 2022). DOI:https://doi.org/10.29038/2227-1376-2022-40-kosh. | 16. Koshyrets, V. Shkarlatiuk, K. 2022. BIOSUGGESTIVE THERAPY AS AN EFFECTIVE METHOD FOR CORRECTION AND TREATMENT OF PSYCHOSOMATIC DISORDERS. Psychological Prospects Journal. 40 (Dec. 2022). DOI:https://doi.org/10.29038/2227-1376-2022-40-kosh. | ||
17. 11. Шкарлатюк, К. І., & Коширець, В. В. (2023). ПСИХОЛОГІЧНІ ДЕТЕРМІНАНТИ СТРЕС-ДОЛАЮЧОЇ ПОВЕДІНКИ ВІЙСЬКОВОСЛУЖБОВЦІВ. Психологічні студії, (1), 69–75. https://doi.org/10.32782/psych.studies/2023.1.10. | |||
'''''Наявність науково-популярних та/або консультаційних (дорадчих) та/або дискусійних публікацій з наукової або професійної тематики:''''' | |||
1. Антонюк С., Шкарлатюк К.. Особливості самопроектування майбутнього особистості в період кризи середини життя. Актуальні проблеми практичної психології | |||
у Волинському регіоні. Луцьк: Вежа-Друк, 2021. С. 10-13. | |||
2. Антонюк С., Шкарлатюк К.. Особливості життєвого прогнозування хворих гіпертонічною хворобою. Актуальні проблеми практичної психології у Волинському регіоні. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С. 6-9. | |||
3. Антонюк С., Шкарлатюк К. Особливості емоційної стійкості студентської молоді. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С. 8-11. | |||
4. Бугай. А., Шкарлатюк К. Особливості психологічної адаптації дітей раннього віку до закладу дошкільної освіти. Актуальні проблеми практичної психології у Волинському регіоні. Луцьк: Вежа-Друк, 2021. С. 19-22. | |||
5. Бугай А., Шкарлатюк К.. Особливості емоційної сфери жінок з розладами харчової поведінки. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С. 17-20. | |||
6. Єфімчук М., Шкарлатюк К. Трансформаційні ігри як сучасний інструмент психологічної практики. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С. 51-54. | |||
7. Пирога В., Шкарлатюк К. Особливості життєвих прогнозів особистості в кризовій ситуації. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С. 136-140. | |||
8. Пирога В., Шкарлатюк К.. Цілі та методи психологічної реабілітації військовослужбовців. Актуальні проблеми практичної психології у Волинському регіоні. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С. 120-123. | |||
9. Приходько Г., Шкарлатюк К. Особистісні ресурси та їх роль у подоланні професійного стресу медичних працівників. Актуальні проблеми практичної психології у Волинському регіоні. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С. 123-126. | |||
10. Прихоцька Ю., Шкарлатюк К. Особливості організації особистісного простору в юнацькому віці. Актуальні проблеми практичної та клінічної психології у Волинському регіоні. Луцьк: Вежа-Друк, 2021. С. 121-124. | |||
11. Старинська О., Шкарлатюк К. Особливості психологічної адаптації студентської молоді в умовах війни. Актуальні проблеми практичної психології у Волинському регіоні. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. С. 152-155. | |||
12. Коширець В.В., Шкарлатюк К.І. Особливості емоційної саморегуляції в старшому шкільному віці. Психологічні студії. № 1, 2022. Луцьк: Видавничий дім «Гельветика», 2022. С. 51-56. | |||
13. Шкарлатюк К. Стратегії стрес-долаючої поведінки студентської молоді в умовах війни. Соціальна адаптація особистості в сучасному суспільстві, ортобіоз та паліативна допомога. Луцьк: ПП Іванюк В. П, 2022. С. 74-76. | |||
14. Вантула Д., Шкарлатюк К. Самооцінка як чинник формування життєвих перспектив старшокласників. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. С. 37-39. | |||
15. Косюр М., Шкарлатюк К. Вплив інформаційно-психологічних операцій на життєдіяльність молодої людини під час війни. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. С. 93-97. | |||
16. Ланевич М., Шкарлатюк К. Психологічні особливості емоційної залежності і співзалежності особистості та стратегії їх подолання. Психологічні основи | |||
здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. С. 122-125. | |||
17. Назарець З., Шкарлатюк К. Особливості копінг-стратегій у професійній діяльності медичних працівників. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки | |||
та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. С. 177-179. | |||
18. Палій А., Шкарлатюк К. Основи психологічної готовності жінок до материнства. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. С. 192-195. | |||
19. Похила М., Шкарлатюк К. Вплив гаджетів та інтернету на поведінку підлітка. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. С. 213-215. | |||
20. Слупська А., Шкарлатюк К. Нервово-психічне напруження як чинник переживання депресивних станів молоді. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. С. 230-234. | |||
21. Яворський С., Шкарлатюк К. Психодинамічний погляд на формування самооцінки. Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості. Луцьк: Вежа-Друк, 2023. С. 269-271. | |||
== Авторське право == | == Авторське право == | ||
Рядок 168: | Рядок 213: | ||
5. Авторське право на твір «Психологічна практика в клініці». Свідоцтво №114860 від 19.09.2022 р. | 5. Авторське право на твір «Психологічна практика в клініці». Свідоцтво №114860 від 19.09.2022 р. | ||
6. Авторське право на твір «Патопсихологія». Свідоцтво №117130 від 15.03.2023. | |||
== Член редакційної колегії наукових видань == | == Член редакційної колегії наукових видань == | ||
1. Член редакційної колегії міжнародного наукового рецензованого періодичного журналу «Психологічні перспективи» - наукового фахового рецензованого видання України (з 2013 р по 2017 р.). | 1. Член редакційної колегії міжнародного наукового рецензованого періодичного журналу «Психологічні перспективи» - наукового фахового рецензованого видання України (з 2013 р по 2017 р.). | ||
== Наукові гуртки та проблемні групи == | == Наукові гуртки та проблемні групи == | ||
Проблемна група «Особливості | Проблемна група «Особливості життєвого та професійного прогнозування студентської молоді». | ||
== Гранти, проєкти, держтеми, госпдоговірні теми == | == Гранти, проєкти, держтеми, госпдоговірні теми == | ||
Рядок 187: | Рядок 232: | ||
3. Виконання госпдоговірної теми «Профілактика та подолання синдрому професійного вигоряння» Луцької міської ради, 2016-2017 рр. | 3. Виконання госпдоговірної теми «Профілактика та подолання синдрому професійного вигоряння» Луцької міської ради, 2016-2017 рр. | ||
4. Виконавець обов'язків в госпдоговірній темі «Попередження психоемоційного вигорання менеджерів підприємства». Договір №105-7 від 04.04.2023 р. між ТзОВ «Вестторгсервіс» та Волинським національним університетом імені Лесі Українки (кафедрою практичної психології та психодіагностики). | |||
5. Виконавець обов'язків в госпдоговірній темі «Психологічні основи формування резильєнтності особистості працівника підприємства». Договір №217-7Ф від 02.06.2023 р. між ТзОВ «Континенталь-ЛТД» та Волинським національним університетом імені Лесі Українки (кафедрою практичної психології та психодіагностики). | |||
== Участь у професійних об’єднаннях за спеціальністю == | == Участь у професійних об’єднаннях за спеціальністю == | ||
Рядок 206: | Рядок 254: | ||
2. Волинський національний університет імені Лесі Українки, факультет психології, кафедра практичної психології та психодіагностики. Науково-практичний семінар «Актуальні проблеми практичної психології у Волинському регіоні» 25-26.11 2021 рр. Сертифікат №1016 н/с від 26.11.2021 року (54 години). | 2. Волинський національний університет імені Лесі Українки, факультет психології, кафедра практичної психології та психодіагностики. Науково-практичний семінар «Актуальні проблеми практичної психології у Волинському регіоні» 25-26.11 2021 рр. Сертифікат №1016 н/с від 26.11.2021 року (54 години). | ||
3. Університет Г. Сковороди, м. Переяслав. Підвищення кваліфікації за програмою освітнього курсу «Арттерапевтичні оздоровчі технології» 01.11-30.11 2021 рр. Свідоцтво про підвищення кваліфікації 120 ПК 37/01_30.11.2021/22 074/21 від 30.11.2021 року (120 годин). | 3. Курси підвищення професійної компетентності науково-педагогічних працівників у сфері дистанційного навчання «Створення електронних курсів навчальних дисциплін у системі управління навчанням Moodle за спеціальностями» (Волинський національний університет імені Лесі Українки (Центр «Центр інноваційних технологій та комп'ютерного тестування»,15.09-01.11.2021 р.) Сертифікат № 20 (32-«К/А») (30 год.) від 01.11.2021 р. | ||
4. Університет Г. Сковороди, м. Переяслав. Підвищення кваліфікації за програмою освітнього курсу «Арттерапевтичні оздоровчі технології» 01.11-30.11 2021 рр. Свідоцтво про підвищення кваліфікації 120 ПК 37/01_30.11.2021/22 074/21 від 30.11.2021 року (120 годин). | |||
5. Волинський національний університет імені Лесі Українки, факультет психології, кафедра практичної психології та психодіагностики. Підвищення кваліфікації за сертифікатною програмою професійної підготовки «Практична допомога у сфері кризової психології» 30.10-13.12 2021 рр. Сертифікат № 0821 від 13.12.2021 року (72 години). | |||
6. Рівненський державний гуманітарний університет, психолого-природничий факультет, кафедра практичної психології та психотерапії. Навчальна програма підвищення кваліфікації (стажування) 28.12.2021-28.03.2022 рр. Свідоцтво про підвищення кваліфікації № 25736989/000687-22 від 28.03.2022 року (180 годин). | |||
7. Волинський національний університет імені Лесі Українки, факультет психології, кафедра практичної психології та психодіагностики. ХІV Міжнародна науково-практична конференція «Психологічні основи здоров’я, освіти, науки та самореалізації особистості» 07-08.2022 рр. Сертифікат Серія II-К № 36/22 від 08.04.2022 року (54 години). | |||
8. Курси підвищення професійної компетентності науково-педагогічних працівників у сфері дистанційного навчання «Електронне навчання: організація навчального процесу (електронний курс навчальної дисципліни). Волинський національний університет імені Лесі Українки (інформаційно-консультаційний центр «Консул» факультету міжнародних відносин. 01-30 вересня 2022 р. Сертифікат № АС 0120-551 від 16.11.2022 р. (30 год.). | |||
9. Міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар) наукових, науково-педагогічних працівників ЗВО на тему: «Неформальна освіта у підготовці фахівців гуманітарних спеціальностей: досвід країн Європейського Союзу та України». Міжнародна фундація освітян та науковців м. Люблін, Республіка Польща. 14.11.2022 – 21.11.2022 р. Сертифікат ES№ 10769/2022 від 21.11.2022 р.(45 год.). | |||
== Відзнаки та нагороди == | == Відзнаки та нагороди == | ||
Рядок 225: | Рядок 279: | ||
5. Подяка Державної служби якості освіти України (2022 р.) | 5. Подяка Державної служби якості освіти України (2022 р.) | ||
== Посилання == | == Посилання == |