trusted
1788
редагувань
Відмінності між версіями «Підвищення якості освітнього процесу»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Підвищення якості освітнього процесу (переглянути вихідний код)
Версія за 20:57, 12 червня 2020
, 20:57, 12 червня 2020нема опису редагування
Tytiuk (обговорення | внесок) |
Tytiuk (обговорення | внесок) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
<big> | <big> | ||
Викладачі кафедри [[фізіології людини і тварин]] медико-біологічного факультету беруть активну участь у заходах для підвищення якості освітнього процесу. | |||
* ''' Навчання у ІІІ Зимової школи Української асоціації дослідників освіти «Європейські індикатори освітніх досліджень»''' (27 січня – 01 лютого 2020 року, м. Луцьк). Захід відбувся в рамках реалізації проекту Європейського Союзу Еразмус+ напряму Жан Моне «Європейські індикатори якості освітніх досліджень для розширення можливостей освітян в Україні» (№ 587032-EPP-1-2017-1-UA-EPPJMO-SUPPA) | * ''' Навчання у ІІІ Зимової школи Української асоціації дослідників освіти «Європейські індикатори освітніх досліджень»''' (27 січня – 01 лютого 2020 року, м. Луцьк). Захід відбувся в рамках реалізації проекту Європейського Союзу Еразмус+ напряму Жан Моне «Європейські індикатори якості освітніх досліджень для розширення можливостей освітян в Україні» (№ 587032-EPP-1-2017-1-UA-EPPJMO-SUPPA) | ||
'' Метою '' школи є знайомство з досвідом, інноваціями у сфері освітніх досліджень, ознайомлення з головними характеристиками якісної освіти за європейськими показниками, університетськими рейтингами, успішним написанням грантових пропозицій і наукових публікацій, з підходами до оцінювання у міжнародних порівняльних дослідженнях, з Європейськими стандартами акредитації освітніх програм та іншим.<br /> | '' Метою '' школи є знайомство з досвідом, інноваціями у сфері освітніх досліджень, ознайомлення з головними характеристиками якісної освіти за європейськими показниками, університетськими рейтингами, успішним написанням грантових пропозицій і наукових публікацій, з підходами до оцінювання у міжнародних порівняльних дослідженнях, з Європейськими стандартами акредитації освітніх програм та іншим.<br /> | ||