Анонім

Відмінності між версіями «Економіка сталого розвитку»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
м
нема опису редагування
м
м
Рядок 12: Рядок 12:
Войчук Максим Володимирович – кандидат економічних наук<br />
Войчук Максим Володимирович – кандидат економічних наук<br />
<br />[[Файл:SDG09.png|міні]]
<br />[[Файл:SDG09.png|міні]]
Програма передбачає набуття здобувачами вищої освіти ступеня Доктора філософії, теоретичних знань, умінь, навичок, науково-дослідницької, педагогічної та практичної діяльності та компетентностей достатніх для генерації нових ідей, розв'язанння комплексних економічних задач теоретичного і прикладного характеру.<br />
'''Програма передбачає набуття здобувачами вищої освіти ступеня Доктора філософії''' теоретичних знань, умінь, навичок, науково-дослідницької, педагогічної та практичної діяльності та компетентностей достатніх для генерації нових ідей, розв'язанння комплексних економічних задач теоретичного і прикладного характеру.<br />
Усі існуючі погляди на ідею сталого розвитку зводяться до того, що для її досягнення необхідно враховувати співвідношення поточних й перспективних суспільних потреб. Реалізація цього пов'язана з необхідністю фундаментального дослідження природничих і суспільних процесів сталого розвитку; можливістю розробки організаційно-економічних механізмів подолання суперечностей (екологія та економіка, ресурси та потреби, бідні та багаті, та інше), адаптації господарської діяльності на мікро-, мезо- та макрорівнях до вимог сталого розвитку.
Усі існуючі погляди на ідею сталого розвитку зводяться до того, що для її досягнення необхідно враховувати співвідношення поточних й перспективних суспільних потреб. Реалізація цього пов'язана з необхідністю фундаментального дослідження природничих і суспільних процесів сталого розвитку; можливістю розробки організаційно-економічних механізмів подолання суперечностей (екологія та економіка, ресурси та потреби, бідні та багаті, та інше), адаптації господарської діяльності на мікро-, мезо- та макрорівнях до вимог сталого розвитку.


'''Метою програми''' є підготовка висококваліфікованого, конкурентоспроможного, інтегрованого у європейський та світовий науковоосвітній простір фахівця ступеня доктора філософії в галузі соціальних та поведінкових наук за спеціальністю 051 «Економіка», здатного до самостійної науково-дослідницької, науково-організаційної, педагогічноорганізаційної та практичної діяльності у галузі економічної науки та напрямку сталого розвитку, державного управління, місцевого самоврядування і бізнесу, а також викладацької роботи у закладах вищої освіти.<br />
'''Метою програми''' є підготовка висококваліфікованого, конкурентоспроможного, інтегрованого у європейський та світовий науковоосвітній простір фахівця ступеня доктора філософії в галузі соціальних та поведінкових наук за спеціальністю 051 «Економіка», здатного до самостійної науково-дослідницької, науково-організаційної, педагогічноорганізаційної та практичної діяльності у галузі економічної науки та напрямку сталого розвитку, державного управління, місцевого самоврядування і бізнесу, а також викладацької роботи у закладах вищої освіти.<br /><br />
'''Доцільність підготовки''' аспірантів за освітньо-науковою програмою «Економіка сталого розвитку» спеціальності 051 Економіка визначається тим, що вона має унікальний характер, оскільки не існує аналогів в Україні, та обґрунтовується дефіцитом в Україні, на відміну від зарубіжних країн світу, висококваліфікованих фахівців із економіки сталого розвитку.
Відповідно до Указу Президента України “Про Цілі сталого розвитку України на період до 2030 року” існує гостра потреба залучення висококваліфікованих фахівців до розробки та реалізації стратегій сталого розвитку регіонів, територіальних громад, підприємств. Це підкреслює регіональний характер освітньо-наукової програми «Економіка сталого розвитку».
Освітньо-наукова програма «Економіка сталого розвитку» відповідає стратегії розвитку Університету оскільки сприяє активізації науково-дослідної діяльності Університету у сфері сталого регіонального розвитку та поширення цього підходу серед молодих вчених.<br />
 
<br />
<br />
'''Рівень вищої освіти''' - Третій (освітньо-науковий) рівень вищої
'''Рівень вищої освіти''' - Третій (освітньо-науковий) рівень вищої
trusted
60

редагувань