trusted
192
редагування
Відмінності між версіями «Алендарь Надія Іванівна»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Алендарь Надія Іванівна (переглянути вихідний код)
Версія за 09:44, 26 березня 2021
, 09:44, 26 березня 2021нема опису редагування
Bogdan (обговорення | внесок) |
Bogdan (обговорення | внесок) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
== ВИБРАНІ ПРАЦІ == | == ВИБРАНІ ПРАЦІ == | ||
# Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Родинна педагогіка» підготовки бакалавра, галузі знань 01 Освіта, спеціальності 012 Дошкільна освіта, за освітньою програмою 012 Дошкільна освіта. Луцьк : П.П. Іванюк В. П., 2020. 23 с. | # Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Родинна педагогіка» підготовки бакалавра, галузі знань 01 Освіта, спеціальності 012 Дошкільна освіта, за освітньою програмою 012 Дошкільна освіта. Луцьк : П.П. Іванюк В. П., 2020. 23 с. | ||
# Гра як засіб формування готовності дітей до навчання в школі. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. 2020. №1 (16). С. 52-59. | # Гра як засіб формування готовності дітей до навчання в школі. ''Педагогічний часопис Волині'' : науковий журнал. 2020. №1 (16). С. 52-59. | ||
# Особливості становлення особистості молодого педагога у процесі професійної адаптації. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №2 (386). С. 58-63. | # Особливості становлення особистості молодого педагога у процесі професійної адаптації. ''Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки''. Серія : «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №2 (386). С. 58-63. | ||
# Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія: «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №11 (395). С. 48-53. | # Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект. ''Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки''. Серія: «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №11 (395). С. 48-53. | ||
# Вплив науково-дослідницької діяльності на формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи. Педагогічний часопис Волині : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. №4. С. 95-100. | # Вплив науково-дослідницької діяльності на формування творчої особистості майбутнього вчителя початкової школи. ''Педагогічний часопис Волині'' : науковий журнал. Луцьк : СНУ імені Лесі Українки, 2018. №4. С. 95-100. | ||
# Сутність інноваційної діяльності педагога. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2018. Вип. 2 (375). C. 157-162. | # Сутність інноваційної діяльності педагога. ''Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки''. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2018. Вип. 2 (375). C. 157-162. | ||
# Застосування ігрових технологій на уроках у початкових класах. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2017. Вип. 1 (350). C. 24-29. | # Застосування ігрових технологій на уроках у початкових класах. ''Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.'' Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2017. Вип. 1 (350). C. 24-29. | ||
# Використання вчителями початкових класів інтерактивних технологій у навчанні молодших школярів. Освітній простір України. 2016. Випуск 7. С. 150-155. | # Використання вчителями початкових класів інтерактивних технологій у навчанні молодших школярів. ''Освітній простір України.'' 2016. Випуск 7. С. 150-155. | ||
== КОНТАКТИ == | == КОНТАКТИ == | ||