trusted
1523
редагування
Рядок 52: | Рядок 52: | ||
# Брушневська І.М. Особливості облаштування корекційно-комунікативного розвивального середовища у закладі дошкільної освіти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2021. № 3 (107). С. 33-39. (фахове видання, категорія Б, INDEX COPERNICUS) | # Брушневська І.М. Особливості облаштування корекційно-комунікативного розвивального середовища у закладі дошкільної освіти. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2021. № 3 (107). С. 33-39. (фахове видання, категорія Б, INDEX COPERNICUS) | ||
# Брушневська І.М. Організація комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Acta Paedagogiсa Volynienses, Вип. 3, 2021. С. 205-212. (фахове видання, категорія Б) | # Брушневська І.М. Організація комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Acta Paedagogiсa Volynienses, Вип. 3, 2021. С. 205-212. (фахове видання, категорія Б) | ||
# Brushnevska, I., Ribtsun, J., Stasiuk, L., Ilina, N., Vasylehko, I., & Kolodiazhna, V.(2021). Psycholinguistic Preconditions of Speech Formation of Children with General Speech Retardation. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(4), 263-277. https://doi.org/10.18662/brain/12.4/249 (Web of Science Core Collection) | |||
# Bazyma, N., Zalanovska, L., Brushnevska, I., Ivanenko, A., Shulzhenko, D., & Shvaliuk, T. (2021). The Problem of Mental Development in Children with Autistic Disorders. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 12(4), 297-313. https://doi.org/10.18662/brain/12.4/251(Web of Science Core Collection) | |||
=='''НАУКОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ'''== | =='''НАУКОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ'''== |