trusted
1596
редагувань
Рядок 55: | Рядок 55: | ||
== Наукові праці == | == Наукові праці == | ||
'''''Монографії:''''' | '''''Монографії:''''' | ||
Рядок 66: | Рядок 67: | ||
5) Грицюк І.М. Магдисюк Л.І, Замелюк М.І. The psychological health of the personality and society: the challenges of today. Features of psychosomatic disordes in adolescents (Особливості виникнення психосоматичних розладів у підлітків) Monograph. Eds.: The Academy of Management and Administration in Opole; 2020. P.36-41. | 5) Грицюк І.М. Магдисюк Л.І, Замелюк М.І. The psychological health of the personality and society: the challenges of today. Features of psychosomatic disordes in adolescents (Особливості виникнення психосоматичних розладів у підлітків) Monograph. Eds.: The Academy of Management and Administration in Opole; 2020. P.36-41. | ||
'''''Посібники:''''' | '''''Посібники:''''' | ||
1) Грицюк І.М. Психофізіологія : навч.посіб. [для студентів вищ.навч.закл.]. Луцьк : Вежа-Друк, 2017. 322 с. | 1) Грицюк І.М. Психофізіологія: навч.посіб. [для студентів вищ.навч.закл.]. Луцьк: Вежа-Друк, 2017. 322 с. | ||
2) Грицюк І.М. Психофізіологія: навч.посіб. [для студентів вищ.навч.закл.]. 2-ге допов. і змін.. Луцьк: Вежа-Друк, 2021. 322 с. | |||
3) Грицюк І.М., Магдисюк Л.І. Дослідницькі методи в різних галузях практичної психології. Луцьк: Вежа-Друк, 2022. 248 с. | |||
'''''Методичні рекомендації:''''' | '''''Методичні рекомендації:''''' | ||
1) Грицюк І. М., Чагарна , Шишкіна Х.Ю., Шкарлатюк К.І. Безпека життєдіяльності : методичні рекомендації до курсу «Безпека життєдіяльності». Луцьк: Вежа-Друк, 2014. 88 с. | 1) Грицюк І.М., Чагарна , Шишкіна Х.Ю., Шкарлатюк К.І. Безпека життєдіяльності: методичні рекомендації до курсу «Безпека життєдіяльності». Луцьк: Вежа-Друк, 2014. 88 с. | ||
2) Грицюк І.М. Психофізіологія : методичні матеріали для студентів спеціальності «Психологія»; кафедра практичної психології та безпеки життєдіяльності. Луцьк: Вежа-Друк, 2014. 64 с. | |||
3) Грицюк І.М. Психосоматика: методичні матеріали для студентів спеціальності «Практична психологія». Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2016. 27 с. | |||
4) Грицюк І.М., Чагарна С.Є., Шишкіна Х.Ю., Шкарлатюк К.І. Безпека життєдіяльності: методичні рекомендації до курсу «Безпека життєдіяльності». Луцьк: Вежа-Друк, 2016. 88 с. | |||
5) Грицюк І.М., Магдисюк Л.І. Безпека життєдіяльності: методичні рекомендації до курсу «Безпека життєдіяльності та охорона праці», «Безпека життєдіяльності», «Основи охорони праці». Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2018. 56 с. | |||
6) Грицюк І.М. Психологія інвалідності: методичні матеріали для студентів спеціальності «Психологія». Луцьк: Вежа-Друк, 2017. 27 с. | |||
'''''Наукові публікації у періодичних виданнях, які включені до наукометричних баз:''''' | '''''Наукові публікації у періодичних виданнях, які включені до наукометричних баз:''''' | ||
1. Грицюк І.М. Мотиваційний простір професійної соціалізації майбутніх фахівців – психологів. ''Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України''. За ред. С.Д. Максименка. Т. XI. Ч. 1. | 1. Грицюк І.М. Мотиваційний простір професійної соціалізації майбутніх фахівців – психологів. ''Збірник наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України''. За ред. С.Д. Максименка. Т. XI. Ч. 1. Київ: «ГНОЗІС», 2009. С. 93–101. | ||
2. Грицюк І.М. Соціальне здоров'я׃ особистісна та професійна успішність майбутнього фахівців. ''Психологічні перспективи''. За ред. М. Слюсаревського. Луцьк : Редакційно - видавничий відділ «Вежа» ВНУ ім. Лесі Українки, 2009. Вип. 13. С. 82–88 | 2. Грицюк І.М. Соціальне здоров'я׃ особистісна та професійна успішність майбутнього фахівців. ''Психологічні перспективи''. За ред. М. Слюсаревського. Луцьк: Редакційно - видавничий відділ «Вежа» ВНУ ім. Лесі Українки, 2009. Вип. 13. С. 82–88. | ||
3. Грицюк І.М. Соціальний потенціал особистості: Емоційний інтелект у професійному самовизначенні. ''Вісник Одеського Національного університету''. 2009. Т. XIV. Вип. 17. Психологія. С. 189 – 195. | 3. Грицюк І.М. Соціальний потенціал особистості: Емоційний інтелект у професійному самовизначенні. ''Вісник Одеського Національного університету''. 2009. Т. XIV. Вип. 17. Психологія. С. 189 – 195. | ||
4. Грицюк І.М. Соціальна орієнтація в структурі особистості фахівця соціономічної сфери. ''Зб.наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка Нац. АПН України''. За ред. С. Д. Максименка. Т. XIII, част.6. | 4. Грицюк І.М. Соціальна орієнтація в структурі особистості фахівця соціономічної сфери. ''Зб.наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка Нац. АПН України''. За ред. С. Д. Максименка. Т. XIII, част.6. Київ, 2011. С.81-87. | ||
5.Грицюк І. М. Соціальна орієнтація як аксіологічне утворення професійного становлення майбутнього соціального працівника. ''Збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету «Психологічна реальність та перспективи»'' . Випуск 1. Рівне: РДГУ, 2011. С.53-56. | 5.Грицюк І.М. Соціальна орієнтація як аксіологічне утворення професійного становлення майбутнього соціального працівника. ''Збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету «Психологічна реальність та перспективи»''. Випуск 1. Рівне: РДГУ, 2011. С.53-56. | ||
6. Грицюк І.М. Вірна Ж.П. Методологічна концептуалізація вивчення соціальних орієнтацій майбутнього фахівця соціальної сфери. ''Збірник Матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції наукових праць Чернівецького університету «Розвиток особистості та професіоналізму фахівця в системі неперервної освіти в контексті викликів XXI століття»'' | 6. Грицюк І.М. Вірна Ж.П. Методологічна концептуалізація вивчення соціальних орієнтацій майбутнього фахівця соціальної сфери. ''Збірник Матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції наукових праць Чернівецького університету «Розвиток особистості та професіоналізму фахівця в системі неперервної освіти в контексті викликів XXI століття»''. Чернівці Випуск 570: Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, 2011. С.34 - 41. | ||
7. Грицюк І.М. Соціальна орієнтація фахівця як суб'єкта професійної діяльності. ''Збірник наукових праць «Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин» Кам'янець-Подільського університету'' | 7. Грицюк І.М. Соціальна орієнтація фахівця як суб'єкта професійної діяльності. ''Збірник наукових праць «Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин» Кам'янець-Подільського університету''. Київ − Кам'янець-Подільський: 2011. С.32-40. | ||
8. Грицюк І.М. Чинники ефективної професійної реалізації студентів соціономічних спеціальностей. ''Психологія:сучасні проблеми та перспективи розвитку | 8. Грицюк І.М. Чинники ефективної професійної реалізації студентів соціономічних спеціальностей. ''Психологія:сучасні проблеми та перспективи розвитку''. Сімферополь: ВД «АРІАЛ», 2013. С. 70 − 77. | ||
9. Грицюк І.М. Особливості розвитку дитини з дитячим церебральним паралічем. ''Освіта регіону. Політологія. Психологія. Комунікації''. | 9. Грицюк І.М. Особливості розвитку дитини з дитячим церебральним паралічем. ''Освіта регіону. Політологія. Психологія. Комунікації''. Київ: Університет «Україна», 2013. С. 295- 298. | ||
10. Грицюк І. М. Образ сучасного фахівця в контексті соціальних орієнтирів. ''Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди | 10. Грицюк І.М. Образ сучасного фахівця в контексті соціальних орієнтирів. ''Вісник Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди''. Серія «Психологія». Харків: 2013. С.44-50. | ||
11. Грицюк І. М. Арт-терапевтичні техніки в роботі з дітьми молодшого шкільного віку в умовах тренінгу. ''Зб. наукових праць Теоретичні і прикладні проблеми психології'' № 1 (36). Сєвєродонецьк: Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2015. | 11. Грицюк І.М. Арт-терапевтичні техніки в роботі з дітьми молодшого шкільного віку в умовах тренінгу. ''Зб. наукових праць Теоретичні і прикладні проблеми психології''. № 1 (36). Сєвєродонецьк: Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2015. С.109-114. | ||
12. Грицюк І.М. Професія психолога як сфера соціальної реалізації особистості. ''Освіта регіону. Політологія. Психологія. Комунікації''. | 12. Грицюк І.М. Професія психолога як сфера соціальної реалізації особистості. ''Освіта регіону. Політологія. Психологія. Комунікації''. Київ: Університет «Україна», 2015. | ||
13. Грицюк І.М. Діти з особливостями розвитку у звичайній школі. Соціально-моральний аспект становлення особистості. ''Науковий вісник Чернівецького університету''. Вип. 686. Педагогіка та психологія. Чернівці: Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, 2014. С.24-30 | 13. Грицюк І.М. Діти з особливостями розвитку у звичайній школі. Соціально-моральний аспект становлення особистості. ''Науковий вісник Чернівецького університету''. Вип. 686. Педагогіка та психологія. Чернівці: Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича, 2014. С.24-30. | ||
14. Грицюк І.М. Особливості мотивації молодших школярів, які мають проблеми з поводженням. ''Зб. наукових праць Теоретичні і прикладні проблеми психології'' № 3 (38). Сєвєродонецьк: Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2015. С.142 − 150. | 14. Грицюк І.М. Особливості мотивації молодших школярів, які мають проблеми з поводженням. ''Зб. наукових праць Теоретичні і прикладні проблеми психології''. № 3 (38). Сєвєродонецьк: Східноукраїнський національний університет імені Володимира Даля, 2015. С.142 − 150. | ||
15. Грицюк І. М. Біохімічна специфіка центральних механізмів емоцій та їх вплив на здоров’я особистості. ''Зб. наукових праць «Проблеми сучасної психології» Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка''. Вип. 31. Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2016. С. 48-57. | 15. Грицюк І.М. Біохімічна специфіка центральних механізмів емоцій та їх вплив на здоров’я особистості. ''Зб. наукових праць «Проблеми сучасної психології» Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка''. Вип. 31. Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2016. С. 48-57. | ||
16. Грицюк І.М. Арт-терапевтичні технології та їх вплив на формування творчої позиції дошкільників. ''Zbior artykulow naukowych.''. Warszawa:Wydawca:Sp.zo.o. «Diamond trading tour”, 2016. sts.79-82. | 16. Грицюк І.М. Арт-терапевтичні технології та їх вплив на формування творчої позиції дошкільників. ''Zbior artykulow naukowych.''. Warszawa:Wydawca:Sp.zo.o. «Diamond trading tour”, 2016. sts.79-82. | ||
17. Грицюк І. М. Магдисюк Л.І. Психофізіологічний розвиток та психокорекція емоційного стану осіб пізньої зрілості. ''Zbior artykulow naukowych''.−Warszawa: Wydawca:Sp.zo.o. «Diamond trading | 17. Грицюк І. М. Магдисюк Л.І. Психофізіологічний розвиток та психокорекція емоційного стану осіб пізньої зрілості. ''Zbior artykulow naukowych''.−Warszawa: Wydawca:Sp.zo.o. «Diamond trading tour", 2016. sts. 25-38. | ||
18. Грицюк І. М., Денис Н.О. Практичний аспект розвитку та корекції емоційно-вольової сфери особистості старшого дошкільника. ''Zbiór artykułów naukowych recenzowanych''. (1) Z 40 Zbiór artykułów naukowych z Konferencji Miedzynarodowej NaukowoPraktycznej zorganizowanej dla pracowników naukowych uczelni, jednostek naukowo-badawczych oraz badawczych z państw obszaru byłego Związku Radzieckiego oraz byłej Jugosławii. (30.11.2017). Warszawa, 2017. sts.51-55. | 18. Грицюк І. М., Денис Н.О. Практичний аспект розвитку та корекції емоційно-вольової сфери особистості старшого дошкільника. ''Zbiór artykułów naukowych recenzowanych''. (1) Z 40 Zbiór artykułów naukowych z Konferencji Miedzynarodowej NaukowoPraktycznej zorganizowanej dla pracowników naukowych uczelni, jednostek naukowo-badawczych oraz badawczych z państw obszaru byłego Związku Radzieckiego oraz byłej Jugosławii. (30.11.2017). Warszawa, 2017. sts.51-55. | ||
Рядок 128: | Рядок 134: | ||
('''Web of Science''') | ('''Web of Science''') | ||
20. Грицюк І. М. | 20. Грицюк І.М., Сидорук І.О. Теоретико-методологічні основи нейротеології: особливості мозку та поведінки. ''Психологія: реальність і перспективи''. Рівне: РДГУ, 2018. Вип. 10. С. 45-50. | ||
21. Hrytsiuk I., | 21. Hrytsiuk I., V. Koshyrets, Kh. Hvorost, Mushkevych M., T. Duchiminska, L. Mahdysiuk, O. Fenyna. The influence of moderate physical activities on the psychophysical state of children with minimal brain dysfunctions. ''Journal of Physical Education and Sport''. Romania : University of Pitesti, 2018. Vol.18. P. 1912-1918. ('''Scopus''') | ||
22. Hrytsiuk, I., Magdysyuk, L., Zamelyuk, M., & Podoliak, I. Peculiarities of professional culture development in modern youth in Ukraine. ''Youth Voice Journal''. Great Britain: 2021. Vol. 11. P. 1-19. | 22. Hrytsiuk, I., Magdysyuk, L., Zamelyuk, M., & Podoliak, I. Peculiarities of professional culture development in modern youth in Ukraine. ''Youth Voice Journal''. Great Britain: 2021. Vol. 11. P. 1-19. | ||
Рядок 139: | Рядок 145: | ||
24. Грицюк І.М., Міліщук С.О. Особливості використання комплексної нейропсихологічної корекції в шкільному середовищі. ''Академічні студії''. Серія «Педагогіка», 2021. | 24. Грицюк І.М., Міліщук С.О. Особливості використання комплексної нейропсихологічної корекції в шкільному середовищі. ''Академічні студії''. Серія «Педагогіка», 2021. | ||
25. Iryna Hrytsiuk, Liudmyla Mahdysiuk, Tryhub Halyna, Khnykina Oksana and Zameliuk Mariia Psychological Readiness of Young People for Early Marriage: Desires and Reality, Youth Voice Journal, . Great Britain: 2022. P. 1-21. (Scopus) ISSN (online): 2056-2969. (Scopus). | |||
26. Грицюк І.М., Магдисюк Л.І. Психологічний супровід та консультування сім'Ї, яка виховує дитину з порушеннями розвитку (системний підхід). ''Перспективи та інновації науки. Електронний журнал''. 2022. http://perspectives.pp.ua/index.php/pis/article/download/1149/1146 | |||
27. Грицюк І.М., Сащук Ю.В. Значення сімейного клімату для успішного навчання дитини з діагнозом ЗПР (молодший шкільний вік). ''Наукові перспективи. Серія Психологія''. Випуск 4 (22). Київ. 2022. С. 346-356. | |||