trusted
192
редагування
Відмінності між версіями «Алендарь Надія Іванівна»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Алендарь Надія Іванівна (переглянути вихідний код)
Версія за 09:13, 21 грудня 2022
, 09:13, 21 грудня 2022нема опису редагування
Bogdan (обговорення | внесок) |
Bogdan (обговорення | внесок) |
||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
[[Файл:Alendar.png|міні]] | [[Файл:Alendar.png|міні]] | ||
Доцент, кандидат педагогічних наук, фахівець в галузі дослідження проблем професійної підготовки майбутніх вихователів ЗДО та співпраця закладів дошкільної освіти із родинами вихованців | |||
== ОСВІТА == | == ОСВІТА == | ||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
== ВИБРАНІ ПРАЦІ == | == ВИБРАНІ ПРАЦІ == | ||
# Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Родинна педагогіка» підготовки бакалавра, галузі знань 01 Освіта, спеціальності 012 Дошкільна освіта, за освітньою програмою 012 Дошкільна освіта. Луцьк : П.П. Іванюк В. П., 2020. 23 с. | |||
# | # Алендарь Н.І. Сутність інноваційної діяльності педагога. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, Серія «Педагогічні науки». Луцьк, 2018. Вип. 1 (350). C. 157–162. | ||
# | # Алендарь Н.І. Співпраця батьків дітей з особливими потребами та вихователів в умовах сучасного ЗДО. Сучасний світ і незрячі: інклюзивна освіта, інтелектуалізація праці, активізація дозвілля – запорука соціальної інтеграції осіб з інвалідністю: Матеріали VIII Міжнародної науково-практичної конференції, (19.09.–21.09.2018 р.), м. Луцьк. С. 7–8. | ||
# | # Алендарь Н.І. Управління інформаційно-комунікативними технологіями в закладах дошкільної освіти: теоретичний аспект. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Серія : «Педагогічні науки». Луцьк, 2019. №11 (395). С.48–53. | ||
# | # Алендарь Н.І. Антонюк В. З. Методичні рекомендації до практичних занять з курсу «Родинна педагогіка» підготовки бакалавра, галузі знань 01 Освіта, спеціальності 012 Дошкільна освіта, за освітньою програмою 012 Дошкільна освіта. Луцьк : П.П. Іванюк В. П., 2020. 23 с. | ||
# | # Алендарь Н.І. Формування у дітей дошкільного віку здоров’язбережувальної компетентності у процесі взаємодії закладу дошкільної освіти та родини. Acta Paedagogika Volynienses, 2021. 1, 10–15, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.2. | ||
# | # Алендарь Н.І. Здоров’язбережувальні технології у освітньому процесі сучасних закладів дошкільної освіти. Освіта дітей раннього та дошкільного віку в Україні: сучасний стан і перспективи розвитку : Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції 10–12 червня 2021, Світязь. С.15–18 | ||
# | # Алендарь Н.І. Використання здоров’язбережувальних технологій у практиці сучасних закладів дошкільної освіти. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М.П. Драгоманова. 2021. Випуск 80. Том 1. Київ : Видавничий дім «Гельветика», С. 5–9. doi: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.80.1.01 | ||
# Алендарь Н.І. Формування у дітей дошкільного віку здоров’язбережувальної компетентності у процесі взаємодії закладу дошкільної освіти та родини. Acta Paedagogiсa Volynienses, 2021. 1, С. 10–15, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.2. | |||
# Алендарь Н.І. Використання здоров’язбережувальних технологій у практиці сучасних закладів дошкільної освіти. Науковий часопис національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2021. Випуск 80. Том 1. С. 5–9. doi: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.80.1.01 | |||
# Алендарь Н.І. Формування у дітей дошкільного віку здоров’язбережувальної компетентності у процесі взаємодії закладу дошкільної освіти та родини. Acta Paedagogika Volynienses, 1, С. 10–15, doi: https://doi.org/10.32782/apv/2021.1.2. | |||
# Алендарь Н.І. Електронного курсу навчальної дисципліни «Соціальне партнерство ЗДО» підготовки магістра, галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 012 Дошкільна освіта, за освітньою програмою 012 Дошкільна освіта/ https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=982 | |||
# Алендарь Н.І. Особливості соціального партнерства у сучасному закладі дошкільної освіти. Партнерська взаємодія у системі інститутів соціальної сфери : Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції. 10 листопада 2022 року, м. Ніжин. С. 171–173. | |||
# Алендарь Н.І. Взаємодія закладу дошкільної освіти з родинами у вихованні дітей дошкільного віку. Освітній процес в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану: теорія, практика, інновації Матеріали Всеукраїнської інтернет конференції, (16 червня 2022 р.), м. Київ. С. 41–46. | |||
# Алендарь Н.І., Семенова Н.І. Сім’я та її вплив на формування особистості дитини дошкільного віку. Acta Paedagogiсa Volynienses, 2022. Вип. 4. С. 3–8. | |||
# Алендарь Н. І., Семенова Н. І., Технологія формування здорової особистості дитини старшого дошкільного віку у взаємодії закладу дошкільної освіти і сім’ї. [Текст] : навчально-методичний посібник. / Надія Іванівна Алендарь, Наталія Іванівна Семенова. Луцьк : ФОП Мажула Ю. М., 2022. 68 с. | |||
# Алендарь Н.І. Шляхи оптимізації рухової активності дітей дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Київ : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Випуск 88. Том 1. С. 14–18. doi: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2022.88.02 | |||
# Алендарь Н.І. Рухливі ігри як засіб розвитку фізичних якостей дітей дошкільного віку. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Суми. 2022, № 7-8 (121-122). С. 3–12. doi: 10.24139/2312-5993/2022.07-08/003-012 | |||
# Semenov, O., Semenova, N., Bielienka, H., Alendar, N., Yemchyk, O., & Onyschuk, I. (2021). Empirical Research of a Creatively Oriented Personality’s Formation of a Child of Senior Preschool Age. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 2021. 13(4), 413–434. https://doi.org/10.18662/rrem/13.4/49 (Indexed 2022-03-24 inWeb of Science Core Collection) | |||
# Antoniuk, V. Z., Alendar, N. I., Bartkiv, O. S., Honcharuk, O. V., & Durmanenko, O. L. (2022). Axiological Aspect of Professional Training of Future Pedagogues. Journal of Higher Education Theory and Practice, 22 (6). 156–165. https://doi.org/10.33423/jhetp.v22i6.5238 (Scopus) | |||
== КОНТАКТИ == | == КОНТАКТИ == | ||