trusted
3104
редагування
Рядок 118: | Рядок 118: | ||
* Козак А. Ю., Межов О. Г. Експресивні синтаксичні конструкції в заголовках сучасних українських газетних текстів. Матеріали ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (17 травня 2022 року). Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки, 2022. 1 електрон. опт. диск (CD-ROM). Об‘єм даних 9,77 Мб. С. 993–995. 0,2 д.а. | * Козак А. Ю., Межов О. Г. Експресивні синтаксичні конструкції в заголовках сучасних українських газетних текстів. Матеріали ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (17 травня 2022 року). Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки, 2022. 1 електрон. опт. диск (CD-ROM). Об‘єм даних 9,77 Мб. С. 993–995. 0,2 д.а. | ||
* Костючок Н. А., Межов О. Г. Вставлені конструкції як засоби експресивного синтаксису в прозі Василя Слапчука (на матеріалі роману «Книга забуття»). Матеріали ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (17 травня 2022 року). Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки, 2022. 1 електрон. опт. диск (CD-ROM). Об‘єм даних 9,77 Мб. С. 995–997. | * Костючок Н. А., Межов О. Г. Вставлені конструкції як засоби експресивного синтаксису в прозі Василя Слапчука (на матеріалі роману «Книга забуття»). Матеріали ХVІ Міжнародної науково-практичної конференції аспірантів і студентів «Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень» (17 травня 2022 року). Луцьк : ВНУ ім. Лесі Українки, 2022. 1 електрон. опт. диск (CD-ROM). Об‘єм даних 9,77 Мб. С. 995–997. | ||
* Mezhov, O., Kostusiak, N., & Navalna, M. (2022). The cognitive discourse parameters of directive speech acts in modern Ukrainian. Cognitive Studies | Études cognitives, 2022(22), Article 2785. S. 1–15. (Scopus, Web of Science) | |||
= <span style="color:#A81C07">Основні навчально-методичні публікації за останні 5 років:</span> = | = <span style="color:#A81C07">Основні навчально-методичні публікації за останні 5 років:</span> = |