trusted
3104
редагування
Відмінності між версіями «Деркач Лариса Миколаївна»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Деркач Лариса Миколаївна (переглянути вихідний код)
Версія за 20:32, 21 грудня 2023
, 20:32, 21 грудня 2023→Основні публікації за останні 5 років:
| Рядок 73: | Рядок 73: | ||
* [http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120125/papers/A_32.pdf Derkach L. Expenditure of using demonstrative multimedia as a social object in classes in philological disciplines. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research - Magnanimitas. Vol. 12. Issue 01-ХХV. Р. 177-183 (у співавторстві).] | * [http://www.magnanimitas.cz/ADALTA/120125/papers/A_32.pdf Derkach L. Expenditure of using demonstrative multimedia as a social object in classes in philological disciplines. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research - Magnanimitas. Vol. 12. Issue 01-ХХV. Р. 177-183 (у співавторстві).] | ||
* [https://www.lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/4608 Derkach L. Using Information Technologies to Train Today Teachers in the Educational Environment. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. 2022. 14 (2). 479-499. (у співавторстві).] | * [https://www.lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/4608 Derkach L. Using Information Technologies to Train Today Teachers in the Educational Environment. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. 2022. 14 (2). 479-499. (у співавторстві).] | ||
* [https://doi.org/10.18662/po/13.1/409 Derkach L., Zinchuk R., Handziuk O., Sakharova O., Yablonska O. Expenditure of using demonstrative multimedia as a social object in classes in philological disciplines. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. Vol. 12. Issue 01. Spec. Issue ХХV. Р. 177–183.] Web of Science. | |||
* [https://doi.org/10.18662/rrem/14.2/591 Bakhmat N., Popadych O., Derkach L., Shvardak M., Lukashchuk M., & Romanenko V. Using Information Technologies to Train Today Teachers in the Educational Environment. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 2022. 14 (2). Р. 479–499.] Web of Science. | |||
* [https://www.magnanimitas.cz/13-01-xxxiv Web of Science. Derkach L., Zinchuk R., Miroshnichenko L., Pokhyliuk O., Huzar O. Formation of subject competence of future pedagogues in the process of studying the syntax of the Ukrainian language. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. 2023. Vol. 13. Issue 01. Spec. Issue ХХXIV. Р. 114–122.] | |||
'''Публікації у фахових вітчизняних виданнях:''' | '''Публікації у фахових вітчизняних виданнях:''' | ||
* Деркач Л. Невербальний вияв емоцій та його вираження у фразеологізмах польської мови. Волинь філологічна: текст і контекст. Полоністичні студії. 2019. № 27. С. 55-70. | * Деркач Л. Невербальний вияв емоцій та його вираження у фразеологізмах польської мови. Волинь філологічна: текст і контекст. Полоністичні студії. 2019. № 27. С. 55-70. | ||
* Деркач Л. Прецедентні біблійні одиниці в поезії Ліни Костенко: Прагматично-комунікативний аспект. Записки з українського мовознавства. 2020. Вип. 27. С. 117-127. | * Деркач Л. Прецедентні біблійні одиниці в поезії Ліни Костенко: Прагматично-комунікативний аспект. Записки з українського мовознавства. 2020. Вип. 27. С. 117-127. | ||
* Деркач Л. Використання інтерактивної платформи Mozaik як об’єкта навчальної взаємодії між учасниками освітнього процесу. Наука і освіта. 2020. Вип. 1. С. 66-75. | * Деркач Л. Використання інтерактивної платформи Mozaik як об’єкта навчальної взаємодії між учасниками освітнього процесу. Наука і освіта. 2020. Вип. 1. С. 66-75. | ||
* Деркач Л. Організація індивідуальної освітньої траєкторії в процесі формування правописної компетентності студентів-філологів. Волинь філологічна: текст і контекст. 2020. № 29. С.141-152. (у співавторстві). | * Деркач Л. Організація індивідуальної освітньої траєкторії в процесі формування правописної компетентності студентів-філологів. Волинь філологічна: текст і контекст. 2020. № 29. С.141-152. (у співавторстві). | ||
* Деркач Л., Зінчук Р. Емоційно забарвлена лексика в романі Володимира Лиса «Століття Якова». Нова філологія. 2022. № 86. С. 54 – 60. | |||
'''Науково-популярні публікації з наукової або професійної тематики:''' | '''Науково-популярні публікації з наукової або професійної тематики:''' | ||