trusted
743
редагування
Відмінності між версіями «Кафедра педагогічної та вікової психології»
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Кафедра педагогічної та вікової психології (переглянути вихідний код)
Версія за 13:22, 18 березня 2020
, 13:22, 18 березня 2020нема опису редагування
м |
м |
||
| Рядок 108: | Рядок 108: | ||
* Кафедра підтримує наукові зв’язки з іншими центрами підготовки фахівців у галузі соціальних та поведінкових наук в Україні та світі: | * Кафедра підтримує наукові зв’язки з іншими центрами підготовки фахівців у галузі соціальних та поведінкових наук в Україні та світі: | ||
=Ψ Якісно оптимізувалась організація наукової співпраці з Інститутом психології ім. Г.С.Костюка НАПН України, Інститутом соціальної та політичної психології НАПН України, Київським, Запорізьким, Ужгородським, Львівським і Прикарпатським національними університетами імені Івана Франка, Дрогобицьким державним педагогічним університетом, іншими університетами, академічними та медичними закладами країни і світу. | |||
* Упродовж останніх трьох років укладено (переукладено) угоди про творчу наукову співпрацю з освітніми закладами : | |||
=Ψ Липлянська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат Волинської області Ківерцівського району | |||
=Ψ Кременецький обласний гуманітарно-педагогічний інститут імені Тараса Шевченка (педагогічний факультет, кафедра психології) | |||
=Ψ Брестський державний університет імені А.С. Пушкіна | |||
Ψ Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології) | Ψ Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини (факультет соціальної та психологічної освіти, кафедра психології) | ||
Ψ Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології) | Ψ Мукачівський державний університет (гуманітарний факультет, кафедра психології) | ||
| Рядок 142: | Рядок 142: | ||
Ψ Управління державної пенітенціарної служби у Волинській області. | Ψ Управління державної пенітенціарної служби у Волинській області. | ||
Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи студентів, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Виховання як соціальний фактор в становленні особистості (доц. Бабій М.Ф.); Вікові проблеми становлення особистості (доц. Вічалковська Н.К.); Шляхи корекції девіантної поведінки в студентів (доц. Гошовська Д.Т.); Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Дмитріюк Н.С.); Психологічний супровід дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.)Актуальні питання онтогенетичної соціалізації та адаптації особистості ( доц. Кульчицька А.В.); Психологічні особливості прояву тривожності депривованих підлітків в умовах пенітенціарного закладу (доц. Мудрак І.А.). | * Важливим завданням викладачів кафедри є культивування науково-дослідної роботи студентів, зокрема у проблемних групах: Психологічні особливості ревіталізації депривованих дітей (керівник: проф. Гошовський Я.О.); Виховання як соціальний фактор в становленні особистості (доц. Бабій М.Ф.); Вікові проблеми становлення особистості (доц. Вічалковська Н.К.); Шляхи корекції девіантної поведінки в студентів (доц. Гошовська Д.Т.); Психологічні проблеми особистості, їх визначення та шляхи розв’язання (доц. Дмитріюк Н.С.); Психологічний супровід дітей в умовах інклюзивної освіти (доц. Іванашко О.Є.); Розвиток духовності школярів (доц. Кордунова Н.О.); Формування готовності до професійного самовизначення учнівської молоді (доц. Коць М.О.)Актуальні питання онтогенетичної соціалізації та адаптації особистості ( доц. Кульчицька А.В.); Психологічні особливості прояву тривожності депривованих підлітків в умовах пенітенціарного закладу (доц. Мудрак І.А.). | ||
