Здоров'язбережувальні технології в освіті
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Назва групи (гуртка): Здоров'язбережувальні технології в освіті
Науковий керівник: Дмитроца Олена Романівна, кандидат біологічних наук, доцент
Мета й завдання: метою роботи проблемної групи є залучення студентської молоді до наукової діяльності з проблем здоров'язбережувальної поведінки та моніторингу стану здоров'я учасників освітнього процесу; формування ставлення до власного здоров'я як до необхідної умови успішного здійснення професійної діяльності, усвідомлення значимості професійного здоров'я для здоров'язбережувальної спрямованості педагогічної діяльності, визначення зміцненні власного професійного здоров'я і здоров'я учнів/студентів.
Основними завданнями проблемної групи є:
- грунтовне ознайомлення із здоров'язбережувальними технологіями та підготовці до їх впровадження у освітньому процесі згідно Концепції "Нова українська школа" та Державного стандарту загальної освіти;
- сприяння у виборі оптимальної стратегії збереження і зміцнення професійного здоров'я, підвищення рівня професійної стресостійкості, розвиток компетентності здоров'язбереження студентів;
- формування умінь у створенні психологічно комфортного та безпечного освітнього середовища в школі;
- уміння формувати навички, обирати та використовувати ефективні здоров'язбережувальні технології;
- здійснювати педагогічний супровід дітей з особливостями психофізичного розвитку в ролі асисстента вчителя інклюзивного класу;
- організація науково-дослідної роботи студентів під час виконання курсових, кваліфікаційних робіт;
- розвиток у студентів компетентностей науковця-дослідника;
- залучення студентів до участі в наукових конференціях, семінарах, конкурсах;
- формування вміння застосовувати теоретичні знання в науково-практичній діяльності.
У процесі своєї діяльності члени проблемної групи будуть використовувати такі форми роботи як засідання, наукові дослідження, участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах.
Склад групи (гуртка):
| № | Прізвище, ім’я студента | Курс | Група |
| 1 | Демчук Вікторія | 2 | ЛД-62М |
| 2 | Бабчанік Катерина | 2 | БЗЛ-630 |
| 3 | Гаврилюк Дарина | 3 | БЗЛ-320 |
| 4 | Гаврилюк Марія | 3 | БЗЛ-320 |
| 5 | Леськів Олена | 2 | БЗЛ-72 МОз |
| 6 | Пелех Наталія | 2 | Біо-61М |
| 7 | Ярощик Катерина | 4 | БЗЛ-420 |
| 8 | Мосорук Діана | 3 | БЗЛ-320 |
| 9 | Джугало Мар'яна | 3 | ЛДм/с-38 |
| 10 | Озюк Аліна | 2 | БЗЛ-630 |
Календарний план роботи:
| № | Назва і вид роботи | Виконавці | Термін виконання |
| 1 | Загальні збори проблемної групи | Всі члени групи | Жовтень 2024 р. |
| 2 | Обговорення та затвердження напрямків тем дослідження | Гаврилюк Д., Гаврилюк М.,Ярощик К.,Мосорук Д., Джугало М. | Жовтень 2024 р. |
| 3 | Робота над науковою літературою за темою дослідження | Демчук В., Бабчанік К., Пелех Н., Леськів О., Озюк А. | Жовтень-листопад 2024 р. |
| 4 | Підготовка випускних кваліфікаційних робіт | Демчук В., Бабчанік К., Пелех Н., Леськів О., Озюк А. | Листопад-грудень 2024 р. |
| 5 | Підготовка публікацій за матеріалами кваліфікаційних робіт | Демчук В., Бабчанік К., Пелех Н., Леськів О., Озюк А. | Листопад 2024 р. |
| 6 | Участь у науково-практичних конференціях за мвтеріалами кваліфікаційних досліджень | Всі члени проблемної групи | Упродовж 2024-25 н.р. |
| 7 | Проведення анкетувань щодо розуміння впровадження здоров'язбережувальних технологій в освітньому процесі | Гаврилюк Д., Гаврилюк М. | Листопад-лютий 2024-2025 н.р. |
| 8 | Підготовка наукових робіт на конкурс студентських робіт "Музейна педагогіка", можливості впровадження на уроках "Здоров'я, безпека, добробут", використання нестандартних уроків . | Гаврилюк М., Гаврилюк Д., Мосорук Д. | Грудень-січень 2024-25 н.р. |
| 9 | Оформлення курсових робіт | Гаврилюк М., Гаврилюк Д., Мосорук Д.,Джугало М. | Грудень 2024 р., квітень-травень 2025 р. |
| 10 | Підготовка презентаційного матеріалу на тему "Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання в інклюзивному класі Нової української школи" | Ярошик К. | квітень 2025 р. |
| 11 | Підготовка доповіді та участь в конференціях "Молода наука Волині" | Гаврилюк М., Гаврилюк Д.,Мосорук Д.,Джугало М. | Квітень-травень 2025 р. |
| 12 | Участь у вебінарах, семінарах та круглих столах по тематиці проблемної групи, заходах факультету та університету з проблематики проблемної групи. | Всі члени проблемної групи | Упродовж року |
| 13 | Обговорення результатів роботи проблемної групи | Всі члени проблемної групи | Червень 2025 |
ТЕМАТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ПРОБЛЕМНОЇ ГРУПИ ЗА 2024/25 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
| № | Прізвище, ім’я студента | Тема наукового дослідження |
| 1 | Демчук Вікторія | Вивчення особливостей кристалізації ротової рідини школярів з розладами травлення |
| 2 | Бабчанік Катерина | Підготовка майбутніх учителів до формування здорового способу життя засобом кейс-технологій |
| 3 | Гаврилюк Дарина | Інтерактивні методи при вивченні тем з розділу "Особиста гігієна" на уроках "Здоров'я, безпека,добробут" |
| 4 | Гаврилюк Марія | Можливості впровадження методу "Музейна педагогіка" на уроках "Здоров'я, безпека, добробут" |
| 5 | Леськів Олена | Теоретико-методичні аспекти методики викладання розділу "Безпека і ризики" на уроках "Здоров'я, безпека, добробут" (в тому числі для учнів з особливими потребами) |
| 6 | Пелех Наталія | Психофізіологічний стан учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану (на прикладі українських та польських здобувачів) |
| 7 | Ярощик Катерина | Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання в інклюзивному класі Нової української школи |
| 8 | Мосорук Діана | Використання нестандартних уроків на уроках "Здоров'я, безпека, добробут" |
| 9 | Джугало Мар'яна | Проблеми поширення інфекційних хвороб на території України умовах воєнного стану |
| 10 | Озюк Аліна | Формування компетентності "екологічна грамотність та здорове життя" в учнів у процесі вивчення предмету "Здоров'я, безпека, добробут" |