Перегляд вихідного коду сторінки Здоров'язбережувальні технології в освіті

'''Назва групи (гуртка):'''  Здоров'язбережувальні технології в освіті

'''Науковий керівник:''' [[Дмитроца Олена Романівна]], кандидат біологічних наук, доцент

'''Мета й завдання''': метою роботи проблемної групи є залучення студентської молоді до наукової діяльності з проблем здоров'язбережувальної поведінки та моніторингу стану здоров'я учасників освітнього процесу; формування ставлення до власного здоров'я як до необхідної умови успішного здійснення професійної діяльності, усвідомлення значимості професійного здоров'я для здоров'язбережувальної спрямованості педагогічної діяльності, визначення зміцненні власного професійного здоров'я і здоров'я учнів/студентів.

'''Основними завданнями проблемної групи є:''' 

# грунтовне ознайомлення із здоров'язбережувальними технологіями та підготовці до їх впровадження у освітньому процесі згідно Концепції "Нова українська школа" та Державного стандарту загальної освіти; 
# сприяння у виборі оптимальної стратегії збереження і зміцнення професійного здоров'я, підвищення рівня професійної стресостійкості, розвиток компетентності здоров'язбереження студентів;
# формування умінь у створенні психологічно комфортного та безпечного освітнього середовища в школі;
# уміння формувати навички, обирати та використовувати ефективні здоров'язбережувальні технології;
# здійснювати педагогічний супровід дітей з особливостями психофізичного розвитку в ролі асисстента вчителя інклюзивного класу;
# організація науково-дослідної роботи студентів під час виконання курсових, кваліфікаційних робіт;
# розвиток у студентів компетентностей науковця-дослідника;
# залучення студентів до участі в наукових конференціях, семінарах, конкурсах;
# формування вміння застосовувати теоретичні знання в науково-практичній діяльності.
У процесі своєї діяльності члени проблемної групи будуть використовувати такі форми роботи як засідання, наукові дослідження, участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах.

'''Склад групи (гуртка):'''
{| border="1" cellpadding="2"
 |'''№ ''' 
 |'''Прізвище, ім’я студента'''
 |'''Курс'''
 |'''Група'''
 |-
 |1
 |Демчук Вікторія 
 |2
 |ЛД-62М
 |-
 |2
 |Бабчанік Катерина
 |2
 |БЗЛ-630
 |-
 |3
 |Гаврилюк Дарина
 |3
 |БЗЛ-320
 |-
 |4
 |Гаврилюк Марія
 |3
 |БЗЛ-320
 |-
 |5
 |Леськів Олена
 |2
 |БЗЛ-72 МОз
 |-
 |6
 |Пелех Наталія 
 |2
 |Біо-61М
 |-
 |7
 |Ярощик Катерина
 |4
 |БЗЛ-420
 |-
 |8
 |Мосорук Діана
 |3
 |БЗЛ-320
 |-
 |9
 |Джугало Мар'яна
 |3
 |ЛДм/с-38
 |-
 |10
 |Озюк Аліна
 |2
 |БЗЛ-630
 |-
 |}

'''Календарний план роботи:'''

{| border="1" cellpadding="2"
 |'''№''' 
 |'''Назва і вид роботи'''
 |'''Виконавці'''
 |Термін виконання
 |-
 |1
 |Загальні збори проблемної групи
 |Всі члени групи
 |Жовтень 2024 р.
 |-
 |2
 |Обговорення та затвердження напрямків тем дослідження
 |Гаврилюк Д., Гаврилюк М.,Ярощик К.,Мосорук Д., Джугало М.
 |Жовтень 2024 р.
 |- 
 |3
 |Робота над науковою літературою за темою дослідження
 |Демчук В., Бабчанік К., Пелех Н., Леськів О., Озюк А.
 |Жовтень-листопад 2024 р.
 |-
 |4
 |Підготовка випускних кваліфікаційних робіт
 |Демчук В., Бабчанік К., Пелех Н., Леськів О., Озюк А.
 |Листопад-грудень 2024 р.
 |-
 |5
 |Підготовка публікацій за матеріалами кваліфікаційних робіт
 |Демчук В., Бабчанік К., Пелех Н., Леськів О., Озюк А.
 |Листопад 2024 р.
 |-
 |6
 |Участь у науково-практичних конференціях за мвтеріалами кваліфікаційних досліджень
 |Всі члени проблемної групи
 |Упродовж 2024-25 н.р.
 |-
 |7
 |Проведення анкетувань щодо розуміння впровадження здоров'язбережувальних технологій в освітньому процесі 
 |Гаврилюк Д., Гаврилюк М.
 |Листопад-лютий 2024-2025 н.р.
 |-
 |8
 |Підготовка наукових робіт на конкурс студентських робіт "Музейна педагогіка", можливості впровадження на уроках "Здоров'я, безпека, добробут", використання нестандартних уроків .
 |Гаврилюк М., Гаврилюк Д., Мосорук Д.
 |Грудень-січень 2024-25 н.р.
 |- 
 |9
 |Оформлення курсових робіт
 |Гаврилюк М., Гаврилюк Д., Мосорук Д.,Джугало М.
 |Грудень 2024 р., квітень-травень 2025 р.
 |- 
 |10
 |Підготовка презентаційного матеріалу на тему "Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання в інклюзивному класі Нової української школи"
 |Ярошик К.
 |квітень 2025 р.
 |- 
 |11
 |Підготовка доповіді та участь в конференціях "Молода наука Волині"
 |Гаврилюк М., Гаврилюк Д.,Мосорук Д.,Джугало М.
 |Квітень-травень 2025 р.
 |- 
 |12
 |Участь у вебінарах, семінарах та круглих столах по тематиці проблемної групи, заходах факультету та університету з проблематики проблемної групи.
 |Всі члени проблемної групи
 |Упродовж року
 |- 
 |13
 |Обговорення результатів роботи проблемної групи
 |Всі члени проблемної групи
 |Червень 2025
 |- 
 |}

'''ТЕМАТИКА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ПРОБЛЕМНОЇ ГРУПИ ЗА 2024/25 НАВЧАЛЬНИЙ РІК'''
{| border="1" cellpadding="2"
 |'''№ ''' 
 |'''Прізвище, ім’я студента'''
 |'''Тема наукового дослідження'''
 |-
 |1
 |Демчук Вікторія
 |Вивчення особливостей кристалізації ротової рідини школярів з розладами травлення
 |-
 |2
 |Бабчанік Катерина
 |Підготовка майбутніх учителів до формування здорового способу життя засобом кейс-технологій
 |-
 |3
 |Гаврилюк Дарина
 |Інтерактивні методи при вивченні тем з розділу "Особиста гігієна" на уроках "Здоров'я, безпека,добробут"
 |-
 |4
 |Гаврилюк Марія
 |Можливості впровадження методу "Музейна педагогіка" на уроках "Здоров'я, безпека, добробут"
 |-
 |5
 |Леськів Олена
 |Теоретико-методичні аспекти методики викладання розділу "Безпека і ризики" на уроках "Здоров'я, безпека, добробут" (в тому числі для учнів з особливими потребами)
 |-
 |6
 |Пелех Наталія
 |Психофізіологічний стан учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану (на прикладі українських та польських здобувачів)
 |-
 |7
 |Ярощик Катерина
 |Адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання в інклюзивному класі Нової української школи
 |-
 |8
 |Мосорук Діана
 |Використання нестандартних уроків на уроках "Здоров'я, безпека, добробут" 
 |9
 |Джугало Мар'яна
 |Проблеми поширення інфекційних хвороб на території України умовах воєнного стану
 |10
 |Озюк Аліна
 |Формування компетентності "екологічна грамотність та здорове життя"  в учнів у процесі вивчення предмету "Здоров'я, безпека, добробут"
 |-
 |}

[[Media:ЗВІТ проблемна група Поручинська.pdf | Звіт за 2021/2022 н.р.]]