Перегляд вихідного коду сторінки Педагогічна практика студентів ІV курсу спеціальності 014 «Середня освіта (Біологія)»

[[Файл:Гурин Наталія Сергіївна.jpg|Гурин Наталія Сергіївна Малинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів|міні]]
[[Файл:Гурин Наталія Сергіївна 1.jpg|Гурин Наталія Сергіївна Малинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів|left|міні]]
[[Файл:Касіянко Руслана Олександрівна.jpg|Касіянко Руслана Олександрівна Комунальний заклад “Опорний заклад освіти” “Поромівський ліцей,
Поромівської сільської ради Волинської обл.” |left|міні]]
[[Файл:Козюк Діана Романівна.jpg|Козюк Діана Романівна Комунальний заклад “Соснинський ліцей” імені Сергія Байдовського|міні]]
[[Файл:Ткач Марія.jpg|Ткач Марія Урок у 8 класі "Значення дихання. Система органів дихання" та у 6 класі "Живлення рослин"|left|міні]]
[[Файл:Устимчук Богдана Леонідівна.jpg| Устимчук Богдана Леонідівна. Загальноосвітня школа 1-3 ступенів імені Володимира Мельника с. Чорниж  7 клас
Година спілкування на тему: "Добро починається з тебе"|міні]]
[[Файл:Устимчук Богдана Леонідівна1.jpg| Устимчук Богдана Леонідівна. Загальноосвітня школа 1-3 ступенів імені Володимира Мельника с. Чорниж  7 клас
Година спілкування на тему: "Добро починається з тебе"|left|міні]]
[[Файл:ПН мс-14Оз3.jpg|Карабан Марія Любахівський навчально-виховний комплекс "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів—дошкільний навчальний заклад"
7 клас. Виявлення прикладів пристосувань до способу життя у птахів|міні]]
Студенти '''ІV курсу спеціальності 014 «Середня освіта (Біологія)»''' денної форми навчання факультету біології та лісового господарства: Устимчук Богдана Леонідівна, Гурин Наталія Сергіївна, Полюхович Ірина Олександрівна, Наумік Іванна Володимирівна, Карабан Марія Миколаївна, Васілєва Валерія Ігорівна, Ткач Марія Миколаївна, Цісар Олександра Олександрівна, Касіянко Руслана Олександрівна, Бондарук Олена Леонтіївна, Козюк Діана Романівна, Торгонська Вікторія Володимирівна, Репетуха Олеся Ігорівна, Касіянко Руслана Олександрівна, з '''11.11. 2020 року по 16.12.2020 року''' проходили педагогічну практику в загальноосвітніх навчальних закладах Волинської, Рівненської, Житомирської областей та ін.<br />
'''Студенти проходили практику в базових закладах за такими маршрутами:''' 
* Устимчук Богдана Леонідівна – Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів імені Володимира Мельника с. Чорниш,
* Гурин Наталія Сергіївна – Малинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, 
* Полюхович Ірина Олександрівна – Серницька загальноосвітня школу І-ІІІ ступенів, 
* Наумік Іванна Володимирівна – Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів с. Ворокомле, 
* Карабан Марія Миколаївна і Васілєва Валерія Ігорівна – Любахівський НВК “Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад”, 
* Ткач Марія Миколаївна та Цісар Олександра Олександрівна – Опорний заклад “Городоцький НВК” “школа-сад” І-ІІІ ступенів Рівненської РДА Рівненської області, 
* Касіянко Руслана Олександрівна – Комунальний заклад “Опорний заклад освіти” “Поромівський ліцей, Поромівської сільської ради Волинської обл.”, 
* Бондарук Олена Леонтіївна – Комунальний заклад загальної середньої освіти Рожищенський ліцей № 4, 
* Козюк Діана Романівна – Комунальний заклад “Соснинський ліцей” імені Сергія Байдовського, 
* Торгонська Вікторія Володимирівна – Олевська гімназія Житомирської області, 
* Репетуха Олеся Ігорівна – Великотелковицька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Володимирецької районної ради Рівненської області, 
* Касіянко Руслана Олександрівна – Комунальний заклад “Опорний заклад освіти” “Поромівський ліцей, Поромівської сільської ради Волинської обл.”<br />

Кожен із студентів вчасно прибув на базу практики, успішно пройшов її, про що є документальні свідчення в щоденниках практики та звітах, жодних претензій чи зауважень до практикантів з боку керівників практики, їхніх дирекцій висловлено не було.<br />

Під час виробничої педагогічної практики студенти працювали вчителями біології та асистентами класних керівників у 5-9 класах. Перед ними було поставлено низку завдань із методики навчання біології, методики навчання біології, методики виховної роботи і психології, виконання яких практиканти засвідчили у вчасно наданій звітній документації, представили на захистах із фахових методик та підсумковій конференції.<br />

Практиканти продемонстрували сформованість професійних умінь, відповідальне ставлення до покладених на них обов’язків, уміння працювати з учнями, налагоджувати навчальну комунікацію, ураховувати психологічні особливості школяра та мікроклімат у класі в навчальній та виховній роботі, бути лідером в освітньому процесі, вести за собою молодь. Також студенти ознайомилися з передовим професійним досвідом окремих учителів та методичних об’єднань. Це поглибило їхнє розуміння реформ у сучасній школі й тих вимог, які постають перед учителем, увиразнило усвідомлення розвивати в собі ті важливі компетентності, без яких майбутня педагогічна діяльність не буде ефективною, не відповідатиме рівню новітніх вимог.<br />

Студенти-практиканти засвідчили достатній і високий рівень професійної сформованості, постали практично сформованими вчителями, отримали прихильні відгуки з боку адміністрації шкіл.