Перегляд вихідного коду сторінки Переддипломна педагогічна практика студентів V курсу БЗЛ-53МО

[[Файл:Костриця 24 рікv.jpg|міні|left|Комунальний заклад загальної середньої освіти «Луцький ліцей №1 Луцької міської ради» - Костриця Олександра Василівна]]
[[Файл:Костриця 24 рікvc.jpg|міні|Комунальний заклад загальної середньої освіти «Луцький ліцей №1 Луцької міської ради» - Костриця Олександра Василівна]]
'''Мета переддипломної педагогічної практики'''<br>
– Закріпити та поглибити професійні компетентності майбутніх учителів біології та здоров’я людини шляхом безпосереднього залучення до всіх видів педагогічної діяльності в загальноосвітніх закладах міста Луцька.<br>
'''Завдання практики'''<br>
'''Ознайомлення з навчально-методичною документацією'''<br>
– вивчити Державні стандарти, Типову освітню програму та навчальні плани з біології, природознавства і здоров’я людини для різних вікових груп.<br>
'''Планування навчально-виховного процесу'''<br>
– розробити календарно-тематичне та помісячне планування;<br>
– скласти конспекти не менше ніж 5 уроків у різних класах із використанням активних і дослідницьких методів.<br>
'''Створення дидактичних і демонстраційних матеріалів'''<br>
– підготувати мультимедійні презентації, роздаткові картки, лабораторні матеріали та наочно-демонстраційні засоби.<br>
'''Проведення уроків і позаурочних заходів'''<br>
– організувати й провести уроки та тематичні заходи (вікторини, екскурсії, практикуми), спрямовані на формування екологічної і здоров’язбережувальної культури.<br>
'''Оцінювання навчальних досягнень'''<br>
– застосувати різні форми контролю (формувальне, підсумкове, само- та взаємооцінювання);<br>
– проаналізувати результати й надати рекомендації для подальшого вдосконалення навчального процесу.<br>
'''Взаємодія з педагогічним колективом та батьками'''<br>
– брати участь у роботі педагогічної ради й методичних об’єднань;<br>
– долучитися до батьківських зборів і надати інформацію про успіхи учнів.<br>
'''Професійна рефлексія'''
– вести щоденник практиканта з описом проведених занять, труднощів і шляхів їх подолання;<br>
– обговорити з наставником сильні сторони своєї діяльності та напрямки подальшого розвитку.<br>
'''Дотримання етичних норм і стандартів QA'''<br>
– забезпечувати академічну доброчесність у підготовці матеріалів;<br>
– дотримуватися безпеки під час проведення лабораторних та польових занять.<br>