Перегляд вихідного коду сторінки Сучасні освітні платформи та технології

{| border=«1» cellpadding=«2»
 ! '''Дисципліна''' 
 ! '''Опис дисципліни'''
 |-
 | «Сучасні освітні платформи та технології»
 |Вибіркова дисципліна 
 |-
 |Рівень BO 
 |Перший (бакалаврський) рівень
 |-
 |Назва спеціальності/освітньо-професійної програми 
 |Галузь знань  01. Освіта/педагогіка; Спеціальність 014. Середня освіта (Природничі науки); ОПП Середня освіта. Природничі науки.
 |-
 |Форма навчання 
 |Денна, заочна
 |-
 |Курс, семестр, протяжність 
 |4-й курс, 8 семестр, 6 кредитів.
 |-
 |Семестровий контроль 
 |Залік
 |-
 |Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) 
 |Усього: 210 год, денна – лекцій 34 год., лабораторні 32 год. / заочна - лекцій 10 год., лабораторні 6 год.
 |-
 |Мова викладання 
 |Українська 
 |-
 |Кафедра, яка забезпечує викладання 
 |Кафедра фізіології людини і тварин
 |-
 |Автор дисципліни 
 |Кандидат біологічних наук, доцент [[Журавльов Олександр Анатолійович]]
 |-
 |Короткий опис
 |
 |-
 |Вимоги до початку вивчення 
 |Базові знання з інформатики.
 |-
 |Що буде вивчатися 
 |Дисципліна «Сучасні освітні платформи та технології» спрямована на вивчення особливостей створення та ефективної організації освітніх  ресурсів на базі сучасних освітніх платформ та їх застосування в умовах дистанційної та класичної організації системи освіти, аналіз сучасних систем поточного та підсумкового тестування, пошук ефективних та адекватних поставленій меті освітніх платформ. 
 |-
 |Чому це цікаво/треба вивчати 
 |Вивчення дисципліни «Сучасні освітні платформи та технології» забезпечує отримання системи знань про сильні і слабкі сторони різних освітніх платформ, їх призначення та формування системи навичок для ефективної організації освітнього простору в умовах дистанційного навчання.
 |-
 |Чому можна навчитися (результати навчання) 
 |Впродовж вивчення дисципліни «Сучасні освітні платформи та технології» студенти поглиблять свої знання в організації інформаційного супроводу викладання біології та здоров’я людини, зможуть самостійно обрати та ефективно організувати навчальні ресурси, використовуючи відповідні освітні платформи, усебічно реалізувати індивідуальний підхід до кожного учня, ефективно використовувати мультимедійні технології та інтерактивні методи навчання. 
 |-
 |Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) 
 |Студенти-бакалаври зможуть самостійно організувати власну освітню систему на базі існуючих технологічних рішень та використати найбільш відповідну до поставлених завдань освітню платформу, ефективно організувати навчальний матеріал та систему контролю знань.
 |-
 |Інформаційне забезпечення 
|
# Office 365 
# Анісімов А.В. Інформаційні системи та бази даних: Навчальний посібник для студентів факультету комп’ютерних наук та кібернетики. / Анісімов А.В., Кулябко П.П. − Київ. – 2017. – 110 с.  
# Антоненко В. М. Сучасні інформаційні системи і технології: управління знаннями : навч. посібник / В. М. Антоненко, С. Д. Мамченко, Ю. В. Рогушина. – Ірпінь : Нац. університет ДПС України, 2016. – 212 с.  
# Воронін А. М. Інформаційні системи прийняття рішень: навчальний посібник. / Воронін А. М., Зіатдінов Ю. К., Климова А. С. − К. : НАУ-друк, 2009. − 136с.  
# Морзе Н.В. Інформаційні системи. Навч. посібн. /за наук. ред. Н. В. Морзе; Морзе Н.В., Піх О.З. – Івано-Франківськ, «ЛілеяНВ», – 2015. – 384 с.  
# Павлиш В. А. Основи інформаційних технологій і систем: Навчальний посібник. / Павлиш В. А., Гліненко Л. К. - Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2013. − 500 с.  
# Шило С. Г. Інформаційні системи та технології : навчальний посібник / С. Г. Шило, Г. В. Щербак, К. В. Огурцова. – Х. : Вид. ХНЕУ, 2013. – 220 с. 
 |-
 |Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) 
 |https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutes/fakultet-biologii-ta-lisovogo-gospodarstva