Перегляд вихідного коду сторінки Флора і рослинність України та їх збереження.

{| border="1" cellpadding="2"
 |'''Дисципліна''' 
 |'''Опис дисципліни'''
 |-
 |Рівень BO
 |Перший (бакалаврський) рівень
 |-
 |Назва спеціальності/освітньо-професійної програми
 |091 Біологія, ОПП Біологія
 |-
 |Форма навчання
 |Денна, заочна
 |-
 |Курс, семестр, протяжність
 |Курс 3, Семестр 6
 |-
 |Семестровий контроль
 |Залік
 |-
 |Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні)
 |Всього - 180, лекції - 34, лабораторні - 40
 |-
 |Мова викладання
 |Українська
 |-
 |Кафедра, яка забезпечує викладання
 |Ботаніки і методики викладання природничих наук
 |-
 |Автор дисципліни
 |[[Кузьмішина Ірина Іванівна]]
 |-
 |Короткий опис
 |Предметом вивчення курсу є фіторізноманіття судинних рослин флори та рослинних угруповань України.
 |-
 |Вимоги до початку вивчення
 |Вивчення курсів «Ботаніка», «Екологія біологічних систем», «Практикум з ботаніки», «Географія рослин».
 |-
 |Що буде вивчатися
 |Фіторізноманіття судинних рослин флори України, вивчення їхнього географічного поширення в Україні та закономірностей поширення синтаксонів рослинного покриву України.
 |-
 |Чому це цікаво/треба вивчати
 |Знання видового розмаїття флори України; ендеміків і реліктів флори України; аборигенних та адвентивних видів флори України; особливостей антропогенізації флори та регіональних флор України необхідні для наукових основ охорони та раціонального використання рослинного світу України – її національного багатства.
 |-
 |Чому можна навчитися (результати навчання)
 |
* Оволодіти  базовими категоріями та поняттями спеціальності та застосовує їх для вирішення професійних завдань.
* Вибирає оптимальні методи польових та лабораторних досліджень для активізації навчання біології, природознавства, здоров’я людини, вміє модифікувати їх відповідно до поставлених завдань, критично оцінює достовірність одержаних результатів, презентує їх, формулює аргументовані висновки, формує дослідницький стиль мислення учнів.
* Оволодіти  навичками збору та обробки первинного біологічного матеріалу, вміє  виготовляти колекції, тимчасові мікропрепарати, гербарії та використовувати їх у навчальному процесі.
|-
 |Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності)
 |
* Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності.
* Здатність навчатись та навчати, застосовувати здобуті знання у педагогічній діяльності, ефективно розв’язувати практичні задачі.
* Здатність у майбутній професійній діяльності реалізовувати стратегію освіти сталого розвитку та екологізацію свідомості учнів/студентів засобами навчальних дисциплін.
* Здатність використовувати фундаментальні знання з біології та близьких предметних галузей у сфері професійної діяльності в навчальних закладах різних рівнів акредитації.
* Здатність до постійного моніторингу наукової та методичної інноваційної інформації та використання сучасних методик та технологій навчання в професійній діяльності для забезпечення компетентістно-орієнтованого навчання з біології, природознавства та основ здоров’я.
* Здатність використовувати знання та сучасні технології навчання для розвитку здібностей, самовизначення, зацікавлення, усвідомленого ставлення до навчання учнів/студентів.
 |-
 |Інформаційне забезпечення
 |
# Кузьмішина І. Флора і рослинність України. Курс лекцій. – Луцьк: Друк ПП Іванюк В.П., 2016. – 152 с. https://www.twirpx.com/file/2251619/; http://www.esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/9230, 
# Кузьмішина І. І., Коцун Л. О. Флора і рослинність України : методичні рекомендації до лабораторних занять для студентів біологічного факультету / Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Біологічний факультет, Кафедра ботаніки і методики викладання природничих наук. - Луцьк: Вежа-Друк, 2018. – 55 с. http://www.esnuir.eenu.edu.ua/handle/123456789/17186
 |-
 |Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту)
 |https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutes/fakultet-biologii-ta-lisovogo-gospodarstva 
 |-
 |}