Відмінності між версіями «Підвищення педагогічної майстетності»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Викладачі кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук факультету біології та лісового господартсва беруть активну участь у заходах для підвищення якості освітнього процесу.<br /> | Викладачі кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук факультету біології та лісового господартсва беруть активну участь у заходах для підвищення якості освітнього процесу.<br /> | ||
* Підвищення кваліфікації для науково-педагогічних працівників ЗВО | * Підвищення кваліфікації для науково-педагогічних працівників ЗВО «[[Освітній десант]]. Перформанс освітніх майстер-класів» (27 вересня 2019 р., м. Тернопіль)<br /> | ||
'''''Метою'' майстер-класів «Освітній десант»''' є <br /> | '''''Метою'' майстер-класів «Освітній десант»''' є <br /> |
Версія за 11:59, 3 листопада 2020
Викладачі кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук факультету біології та лісового господартсва беруть активну участь у заходах для підвищення якості освітнього процесу.
- Підвищення кваліфікації для науково-педагогічних працівників ЗВО «Освітній десант. Перформанс освітніх майстер-класів» (27 вересня 2019 р., м. Тернопіль)
Метою майстер-класів «Освітній десант» є
- Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників ЗВО та коледжів й популяризація сучасних підходів у викладанні та навчанні освітніх майстер-класах (фасилітації, тренінгу, коучингу тощо);
- Ознайомлення з інструментами розвитку компетентностей XXІ ст. під час начального процесу (креативності, роботи в команді, ефективної комунікації, емоційного інтелекту).
Організатори майстер-класів: Тренінговий центр Т-Update, ТНПУ імні Волдимира Гнатюка, Центр розвитку особистості «TrainingBOX», ГО «Вище».
- '''Тренінг для підготовки експертів із забезпечення якості вищої освіти''' в рамках проекту «Формування мережі експертів із забезпеченням якості вищої освіти» та проекту «Нова система акредитації як засіб забезпечення якості та подолання корупції у вищій освіті» Інститут вищої освіти НАПН України
Березень 2019 р