Відмінності між версіями «Кордунова Наталя Олександрівна»
Wiki (обговорення | внесок) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
[[Файл:Кордунова.pdf|міні]] | |||
== Біографічна довідка == | == Біографічна довідка == | ||
Кордунова Наталія Олександрівна | Кордунова Наталія Олександрівна | ||
Версія за 14:06, 3 березня 2017
Біографічна довідка
Кордунова Наталія Олександрівна українка, народилася у м. Львові, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогічної та вікової психології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. У 1993 році закінчила Луцький державний інститут імені Лесі Українки. У 1999 році закінчила аспірантуру при Волинському державному університеті імені Лесі Українки за спеціальністю «Педагогічна та вікова психологія». У 2000 році захистила кандидатську дисертацію на тему : « Психологічні особливості становлення духовних цінностей старшокласників у процесі спілкування» в Інституті психології імені Г. С. Костюка АПН України (м. Київ).
Сфера науково-практичних інтересів
Вікові та педагогічні виміри психогенези особистості: норма і девіація
Навчальні дисципліни
- Основи психології
- Психологія різновікових груп
- Психологія важковиховуваних підлітків
- Основи психології та педагогіки
- Педагогічна психологія
- Вікова психологія
- Психологія криз особистості
- Конфліктологія та девіантологія
- Геронтопсихологія
Науково-педагогічна діяльність.
Консультант волонтерського центру «Довіра» Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.
Учасниця Міжнародних конференцій та семінарів «Здоров’я, освіта, наука, самореалізація молоді», «Молода Волинь: пріоритети та перспективи досліджень», «Афективна психорегуляція особистості з проблемами розвитку», «Феноменологія депривації психолого-педагогічний і теоретико-прикладний дискурс», «Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин», «Сучасні підходи до інтеграції та соціалізації дітей з особливими потребами», «Психолого-педагогічні основи інклюзивної освіти: проблеми, здобутки, перспективи», «Сучасна освіта: розвиток умінь комунікативної взаємодії для виживання в глобальному світі», «Актуальні проблеми психолінгвістики та мовлення особистості», «Актуальні проблеми сучасної психології: здобутки і перспективи», «Особистість і суспільство: методологія і практика сучасної психології» та ін.
Наукові публікації
Автор двох навчальних посібників: Звички та їх формування у дошкільників; Психолого-педагогічні проблеми творчої активності школярів (при переході в середній і старший шкільний вік.)
Вийшла друком монографія: Розвиток духовності учнів старшого шкільного віку у процесі спілкування.
Опублікувала понад 100 наукових публікацій.