Анонім

Відмінності між версіями «Української мови та лінгводидактики»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Рядок 97: Рядок 97:


= <span style="color:#A81C07">Наукові осередки і школи:</span> =
= <span style="color:#A81C07">Наукові осередки і школи:</span> =
[[Файл:КУМ1.jpg|міні|x330px|'''2020 р., Волинський краєзнавчий музейЛуцька граматична школа Івана Романовича Вихованця. ''Зліва направо:'' професори кафедри української мови Микола Мірченко, Тетяна Масицька, Наталя Костусяк, Ірина Мельник, Олександр Межов''']]
[[Файл:КУМ1.jpg|міні|x300px|'''2020 р., Волинський краєзнавчий музейЛуцька граматична школа Івана Романовича Вихованця. ''Зліва направо:'' професори кафедри української мови Микола Мірченко, Тетяна Масицька, Наталя Костусяк, Ірина Мельник, Олександр Межов''']]
На кафедрі української мови функціонує Луцька граматична школа – колектив докторів на кандидатів філологічних наук, об’єднаних спільною ідеєю – дослідженням граматичних одиниць і категорій української мови. Діяльність наукової школи ґрунтується на апробованій у новітній лінгвоукраїністиці концепції функційно-категорійної граматики, теоретичні засади якої запропонував І. Р. Вихованець. Наукову школу вирізняє новаторство ідей, панорамність, глибинність і багатовекторність студіювання граматичного ладу сучасної української літературної мови.
На кафедрі української мови функціонує Луцька граматична школа – колектив докторів на кандидатів філологічних наук, об’єднаних спільною ідеєю – дослідженням граматичних одиниць і категорій української мови. Діяльність наукової школи ґрунтується на апробованій у новітній лінгвоукраїністиці концепції функційно-категорійної граматики, теоретичні засади якої запропонував І. Р. Вихованець. Наукову школу вирізняє новаторство ідей, панорамність, глибинність і багатовекторність студіювання граматичного ладу сучасної української літературної мови.


trusted
3104

редагування