Відмінності між версіями «Музейна справа»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
(Створити порожню сторінку)
 
 
(Не показані 2 проміжні версії цього користувача)
Рядок 1: Рядок 1:
{| border=«1» cellpadding=«2»
! '''Дисципліна'''
! '''Опис дисципліни'''
|-
|«Музейна справа»
|Вибіркова дисципліна
|-
|Рівень BO
|Бакалавр
|-
|Назва спеціальності/освітньо-професійної програми
|Галузь знань  09. Біологія
|-
|Спеціальність 091. Біологія
|ОПП Біологія
|-
|Форма навчання
|Денна, заочна
|-
|Курс, семестр, протяжність
|4 курс, 7 семестр, один семестр
|-
|Семестровий контроль
|Залік
|-
|Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні)
|Всього: 210 год., з них 34 год. – лекції, 40 год. – практичні.
|-
|Мова викладання
|Українська
|-
|Кафедра, яка забезпечує викладання
|Зоології
|-
|Автор дисципліни
|Д.б.н., проф. Іванців В.В.
|-
|Короткий опис
|
|-
|Вимоги до початку вивчення
|Попередньо студент повинен прослухати курси: «Зоологія», «Навчальна комплексна зоолого-ботанічна практика», «Ентомологія», «Біоетика та біобезпека».
|-
|Що буде вивчатися
|Мета викладання навчальної дисципліни «Музейна справа» полягає у оволодінні студентами усією сукупністю знань і практичних умінь  та навичок стосовно: історії розвитку музейної справи; законів України «Про музеї та музейну справу»; специфіки експонування, зберігання і вивчення музейних зібрань; способів консервації, фіксування зоологічних матеріалів; умов збереження зоологічних колекцій.


Основними завданнями вивчення дисципліни «Музейна справа» є надання студентам базових знань та практичних вмінь роботи із зоологічним матеріалом; розробки і оформлення колекцій та вологих препаратів зоологічних об’єктів; ролі музеїв в проведенні досліджень та популяризації зоологічних знань.
|-
|Чому це цікаво/треба вивчати
|Курс «Музейна справа» є дуже цікавим, оскільки дасть змогу студентам оволодіти знаннями та навиками стосовно виготовлення природознавчої експозиції; навчить використовувати різні методи збору біологічного матеріалу; фіксувати, виготовляти тотальні препарати; виготовляти колекції безхребетних тварин; оформляти колекції; виготовляти вологі препарати біологічних об’єктів;  виготовляти  тушки і чучела хребетних тварин, етикетувати зібраний матеріал; проводити опис матеріалу.
|-
|Чому можна навчитися (результати навчання)
|Після вивчення курсу студенти отримають наступні програмні результати навчання:
Володіти навичками збору та обробки первинного біологічного матеріалу, вміти виготовляти колекції, тимчасові мікропрепарати, гербарії та використовувати їх у навчальному процесі.
Вміти планувати та організовувати позаурочну, позакласну та позашкільну освітню діяльність із біології, природознавства та основ здоров’я.
|-
|Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності)
|До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях: історія розвитку музейної справи; закони України „Про музеї та музейну справу”; специфіки експонування, зберігання і вивчення музейних зібрань; способи консервації, фіксування зоологічних матеріалів; умови збереження зоологічних колекцій.
Проводити дослідно-експериментальну роботу на відповідному вікові учнів/студентів рівні, аналізувати та оцінювати її результати, генерувати нові iдеi.
Планувати, розробляти й реалізувати різнопланові заходи щодо організації освітнього процесу.
Організовувати позакласну та позашкільну роботу з біології та природознавства, проводити екскурсії, здійснювати обробку даних спостережень та володіти сучасними методами моделювання та прогнозування явищ і процесів.
Застосовувати екологічні знання у професійних і життєвих ситуаціях, здійснювати просвітницьку діяльність серед населення щодо формування екологічного мислення і свідомості, ставлення до природи як унікальної цінності.
Використовувати знання та сучасні технології навчання для розвитку здібностей, самовизначення, зацікавлення, усвідомленого ставлення до навчання учнів/студентів.
|-
|Інформаційне забезпечення
|
* Бокотей А. А. Нові форми природничомузейної виставкової діяльності / А.А. Бокотей, Н.В. Дзюбенко, О.С. Климишин, Н.М. Черемних// Наукові записки Державного природознавчого музею. – 2014. – Вип. 30. – С.59-68.
*  Вагеннік О.М. Музейна справа у закладах освіти. Методичні рекомендації/  О.М. Вагеннік. – Запоріжжя: КЗ «Центр туризму» ЗОР, 2020. – 76 с.
*  Гнатів П. С. Історія й багатство колекцій Зоологічного музею Львівського національного аграрного університету та його перспектива в популяризації екологічних знань / П. С. Гнатів, І. В. Шидловський, А. Т. Затушевський // Наукові записки Державного природознавчого музею. – 2014. – Вип. 30. – С. 51-58.
*  Грабинська Л. Розвиток музейної справи у закладах освіти Волинської області / Л. Грабинська, Л. Хмелярська // Волинський музейний вісник : Наук. зб. : Вип. 5. – Луцьк, 2013. – С. 6-8.
*  Камінська В. Музейна педагогіка в практиці сучасного ЗНЗ / В. Камінська // Волинський музейний вісник : Наук. зб. : Вип. 5. – Луцьк, 2013. – С. 50-53.
*  Климишин О. С. Історія становлення природничих музеїв / О. С. Климишин, І. В. Шидловський // Наукові записки Державного природознавчого музею. – Львів. – 2014. – Вип. 30. – С. 23-30.
*  Климишин О. С. Сучасні проблеми природничої музеології / О. С. Климишин // Наукові записки Державного природознавчого музею. – Львів. – 2010. – Вип. 26. – С. 3-14.
*  Майко С. М. Шкільний музей як форма додаткової освіти / С. М. Майко // Педагогічний пошук. – 2017. – №2 (94). – C. 64-66.
*  Національний науково-природничий музей НАН України: Геологічний. Палеонтологічний. Зоологічний. Ботаничний. / Авт. кол.: І.Г. Ємельянов, О.В. Червоненко, В.П. Гриценко та ін.– К.: Горобець, 2012. – 176 с.
*  Пахомов О. Є. Виготовлення зоологічних наочних посібників та наукових колекцій / О. Є. Пахомов, Ю. Л. Кульбачко: навч. посібник. – Дніпропетровськ: Вид-во ДНУ, 2006. – 318 с.
*  Рутинський М.Й. Музеєзнавство / М.Й. Рутинський, О.В. Стецюк : навч. посібник. – К.: Знання, 2008. – 428 с.
*  Шидловський І. Історія музейної справи та зоологічних музеїв університетів України / І. Шидловський ; ред. Й. Царик. – Львів : ЛНУ ім. І. Франка, 2012. – 112 с.
*  Ярошенко Ю. О. Музейна справа в закладах освіти. Методичні рекомендації (видання третє, доповнене)/ Ю. О. Ярошенко. – Полтава, фірма «Техсервіс», 2009. – 115 с.
|-
|Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту)
|https://vnu.edu.ua/uk/structure/faculties-and-institutes/fakultet-biologiyi-ta-lisovogo-gospodarstva-0

Поточна версія на 18:44, 12 січня 2021

Дисципліна Опис дисципліни
«Музейна справа» Вибіркова дисципліна
Рівень BO Бакалавр
Назва спеціальності/освітньо-професійної програми Галузь знань 09. Біологія
Спеціальність 091. Біологія ОПП Біологія
Форма навчання Денна, заочна
Курс, семестр, протяжність 4 курс, 7 семестр, один семестр
Семестровий контроль Залік
Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) Всього: 210 год., з них 34 год. – лекції, 40 год. – практичні.
Мова викладання Українська
Кафедра, яка забезпечує викладання Зоології
Автор дисципліни Д.б.н., проф. Іванців В.В.
Короткий опис
Вимоги до початку вивчення Попередньо студент повинен прослухати курси: «Зоологія», «Навчальна комплексна зоолого-ботанічна практика», «Ентомологія», «Біоетика та біобезпека».
Що буде вивчатися Мета викладання навчальної дисципліни «Музейна справа» полягає у оволодінні студентами усією сукупністю знань і практичних умінь та навичок стосовно: історії розвитку музейної справи; законів України «Про музеї та музейну справу»; специфіки експонування, зберігання і вивчення музейних зібрань; способів консервації, фіксування зоологічних матеріалів; умов збереження зоологічних колекцій.

Основними завданнями вивчення дисципліни «Музейна справа» є надання студентам базових знань та практичних вмінь роботи із зоологічним матеріалом; розробки і оформлення колекцій та вологих препаратів зоологічних об’єктів; ролі музеїв в проведенні досліджень та популяризації зоологічних знань.

Чому це цікаво/треба вивчати Курс «Музейна справа» є дуже цікавим, оскільки дасть змогу студентам оволодіти знаннями та навиками стосовно виготовлення природознавчої експозиції; навчить використовувати різні методи збору біологічного матеріалу; фіксувати, виготовляти тотальні препарати; виготовляти колекції безхребетних тварин; оформляти колекції; виготовляти вологі препарати біологічних об’єктів; виготовляти тушки і чучела хребетних тварин, етикетувати зібраний матеріал; проводити опис матеріалу.
Чому можна навчитися (результати навчання) Після вивчення курсу студенти отримають наступні програмні результати навчання:

Володіти навичками збору та обробки первинного біологічного матеріалу, вміти виготовляти колекції, тимчасові мікропрепарати, гербарії та використовувати їх у навчальному процесі.

Вміти планувати та організовувати позаурочну, позакласну та позашкільну освітню діяльність із біології, природознавства та основ здоров’я.

Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях: історія розвитку музейної справи; закони України „Про музеї та музейну справу”; специфіки експонування, зберігання і вивчення музейних зібрань; способи консервації, фіксування зоологічних матеріалів; умови збереження зоологічних колекцій.

Проводити дослідно-експериментальну роботу на відповідному вікові учнів/студентів рівні, аналізувати та оцінювати її результати, генерувати нові iдеi.

Планувати, розробляти й реалізувати різнопланові заходи щодо організації освітнього процесу.

Організовувати позакласну та позашкільну роботу з біології та природознавства, проводити екскурсії, здійснювати обробку даних спостережень та володіти сучасними методами моделювання та прогнозування явищ і процесів.

Застосовувати екологічні знання у професійних і життєвих ситуаціях, здійснювати просвітницьку діяльність серед населення щодо формування екологічного мислення і свідомості, ставлення до природи як унікальної цінності.

Використовувати знання та сучасні технології навчання для розвитку здібностей, самовизначення, зацікавлення, усвідомленого ставлення до навчання учнів/студентів.

Інформаційне забезпечення
  • Бокотей А. А. Нові форми природничомузейної виставкової діяльності / А.А. Бокотей, Н.В. Дзюбенко, О.С. Климишин, Н.М. Черемних// Наукові записки Державного природознавчого музею. – 2014. – Вип. 30. – С.59-68.
  • Вагеннік О.М. Музейна справа у закладах освіти. Методичні рекомендації/ О.М. Вагеннік. – Запоріжжя: КЗ «Центр туризму» ЗОР, 2020. – 76 с.
  • Гнатів П. С. Історія й багатство колекцій Зоологічного музею Львівського національного аграрного університету та його перспектива в популяризації екологічних знань / П. С. Гнатів, І. В. Шидловський, А. Т. Затушевський // Наукові записки Державного природознавчого музею. – 2014. – Вип. 30. – С. 51-58.
  • Грабинська Л. Розвиток музейної справи у закладах освіти Волинської області / Л. Грабинська, Л. Хмелярська // Волинський музейний вісник : Наук. зб. : Вип. 5. – Луцьк, 2013. – С. 6-8.
  • Камінська В. Музейна педагогіка в практиці сучасного ЗНЗ / В. Камінська // Волинський музейний вісник : Наук. зб. : Вип. 5. – Луцьк, 2013. – С. 50-53.
  • Климишин О. С. Історія становлення природничих музеїв / О. С. Климишин, І. В. Шидловський // Наукові записки Державного природознавчого музею. – Львів. – 2014. – Вип. 30. – С. 23-30.
  • Климишин О. С. Сучасні проблеми природничої музеології / О. С. Климишин // Наукові записки Державного природознавчого музею. – Львів. – 2010. – Вип. 26. – С. 3-14.
  • Майко С. М. Шкільний музей як форма додаткової освіти / С. М. Майко // Педагогічний пошук. – 2017. – №2 (94). – C. 64-66.
  • Національний науково-природничий музей НАН України: Геологічний. Палеонтологічний. Зоологічний. Ботаничний. / Авт. кол.: І.Г. Ємельянов, О.В. Червоненко, В.П. Гриценко та ін.– К.: Горобець, 2012. – 176 с.
  • Пахомов О. Є. Виготовлення зоологічних наочних посібників та наукових колекцій / О. Є. Пахомов, Ю. Л. Кульбачко: навч. посібник. – Дніпропетровськ: Вид-во ДНУ, 2006. – 318 с.
  • Рутинський М.Й. Музеєзнавство / М.Й. Рутинський, О.В. Стецюк : навч. посібник. – К.: Знання, 2008. – 428 с.
  • Шидловський І. Історія музейної справи та зоологічних музеїв університетів України / І. Шидловський ; ред. Й. Царик. – Львів : ЛНУ ім. І. Франка, 2012. – 112 с.
  • Ярошенко Ю. О. Музейна справа в закладах освіти. Методичні рекомендації (видання третє, доповнене)/ Ю. О. Ярошенко. – Полтава, фірма «Техсервіс», 2009. – 115 с.
Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) https://vnu.edu.ua/uk/structure/faculties-and-institutes/fakultet-biologiyi-ta-lisovogo-gospodarstva-0