Відмінності між версіями «Паразитологія»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Zoology (обговорення | внесок) |
|||
| (Не показані 14 проміжних версій ще одного користувача) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{| border="1" cellpadding="2" | {| border="1" cellpadding="2" | ||
! '''Дисципліна''' | |||
! '''Опис дисципліни''' | |||
|- | |- | ||
| | |«Паразитологія» | ||
| | |Вибіркова дисципліна | ||
|- | |- | ||
|Рівень BO | |Рівень BO | ||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
|- | |- | ||
|Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | |Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | ||
|091 Біологія, ОПП Біологія, | |091 Біологія, ОПП Біологія, 014 Середня освіта (Біологія та здоров'я людини), ОПП Середня освіта. Біологія, природознавство, здоров'я людини; 014 Середня освіта (Природничі науки), ОПП Середня освіта. Природничі науки | ||
|- | |- | ||
|Форма навчання | |Форма навчання | ||
| Рядок 17: | Рядок 16: | ||
|- | |- | ||
|Курс, семестр, протяжність | |Курс, семестр, протяжність | ||
|3 курс, 5 семестр | |3 курс, 5 семестр, 6 кредитів | ||
|- | |- | ||
|Семестровий контроль | |Семестровий контроль | ||
| Рядок 23: | Рядок 22: | ||
|- | |- | ||
|Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | |Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | ||
| | |Усього: 210 год, денна – лекцій 34 год., лабораторні 32 год. / заочна - лекцій 10 год., лабораторні 8 год. | ||
|- | |- | ||
|Мова викладання | |Мова викладання | ||
| Рядок 32: | Рядок 31: | ||
|- | |- | ||
|Автор дисципліни | |Автор дисципліни | ||
| | |Д.б.н., проф. [[Сухомлін Катерина Борисівна]] | ||
|- | |- | ||
|Короткий опис | |Короткий опис | ||
| | |||
|- | |||
|Вимоги до початку вивчення | |Вимоги до початку вивчення | ||
| | |Студент повинен знати загальні риси організації, фізіології та екології тварин різних систематичних груп. | ||
|- | |- | ||
|Що буде вивчатися | |Що буде вивчатися | ||
| Рядок 49: | Рядок 50: | ||
|Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | |Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | ||
|До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях: | |До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях: | ||
* Знати предмет, значення, загальні проблеми наукових досліджень у паразитології; становлення і еволюцію зв'язків в системі «паразит-хазяїн»; взаємозв'язок будови і функцій спеціалізованих органів паразитів; паразитоценологічний підхід до вивчення будь-яких паразитичних організмів; закономірності складних життєвих циклів паразитів. | |||
* Застосовувати знання у практичних ситуаціях. | |||
* Здійснювати збір, реєстрацію і аналіз даних за допомогою відповідних методів і технологічних засобів у польових і лабораторних умовах. | |||
* Дотримуватись положень біологічної етики, правил біологічної безпеки і біологічного захисту у процесі навчання та професійній діяльності. | |||
|- | |- | ||
|Інформаційне забезпечення | |Інформаційне забезпечення | ||
|Платформа Moodle | |Платформа Moodle | ||
# Невядомська К., Пойманська Т., Магніцька Б., Чубай А. Загальна паразитологія. К.: Наук. думка, 2006. 484 с. | |||
# Паразитологія: Конспект лекцій: Уклад. Корнюшин В. В. - Київ: МСУ, 2011. 128 с. URL: https://moodle.znu.edu.ua/pluginfile.php?file=/243732/mod_resource/content/1/kornjushin2011_parazitologija_copy.pdf | |||
# Зінченко О. П., Сухомлін К. Б. Паразитологія: Навчальні програми нормативних і вибіркових дисциплін та програми практик кафедри зоології. Луцьк: РВВ „Вежа” Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2005. Ч. 1. С. 37-39. | |||
# Сухомлін К.Б. , Зінченко О.П. Паразитологія: Метод. рек. для викон. лабораторних робіт. Луцьк: РВВ „Вежа” " Волин. держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2006. 88 с. | |||
# Зінченко О.П., Сухомлін К.Б. Паразитологія. Тестові завдання: Навч.-метод. посіб. Луцьк: РВВ „Вежа” Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки, 2008. 124 с. | |||
# Паразитологія : конспект лекцій / уклад. К. Б. Сухомлін, О. П. Зінченко. Луцьк : Медіа, 2020. 96 с. URL: http://194.44.187.5/handle/123456789/17173 | |||
|- | |- | ||
|Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | |Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | ||
|http:// | |http://vnu.edu.ua/sites/default/files/Files/robocha_programa_parazitologiya.pdf | ||
| | |- | ||
Поточна версія на 20:58, 2 березня 2021
| Дисципліна | Опис дисципліни |
|---|---|
| «Паразитологія» | Вибіркова дисципліна |
| Рівень BO | Перший (бакалаврський) |
| Назва спеціальності/освітньо-професійної програми | 091 Біологія, ОПП Біологія, 014 Середня освіта (Біологія та здоров'я людини), ОПП Середня освіта. Біологія, природознавство, здоров'я людини; 014 Середня освіта (Природничі науки), ОПП Середня освіта. Природничі науки |
| Форма навчання | Денна, заочна |
| Курс, семестр, протяжність | 3 курс, 5 семестр, 6 кредитів |
| Семестровий контроль | залік |
| Обсяг годин (усього: з них лекції/практичні) | Усього: 210 год, денна – лекцій 34 год., лабораторні 32 год. / заочна - лекцій 10 год., лабораторні 8 год. |
| Мова викладання | українська |
| Кафедра, яка забезпечує викладання | зоології |
| Автор дисципліни | Д.б.н., проф. Сухомлін Катерина Борисівна |
| Короткий опис | |
| Вимоги до початку вивчення | Студент повинен знати загальні риси організації, фізіології та екології тварин різних систематичних груп. |
| Що буде вивчатися | Морфологічні пристосування до спільного існування паразита і хазяїна; вплив паразита на хазяїна та відповідні реакції хазяїна на паразита; сучасні підходи до боротьби з основними паразитозами людини та тварин, життєві цикли найбільш поширених в Україні паразитичних тварин. |
| Чому це цікаво/треба вивчати | Паразитичні відносини виникли одночасно з виникненням життя на нашій планеті. Тому паразитизм, як явище, знищити неможливо. Паразитичні організми в процесі еволюції успішно пристосовуються до нових умов існування, встигають перебудовувати свої захисні оболонки таким чином, щоб на них не змогли впливати протипаразитарні лікарські засоби чи імунна система хазяїна. А у деяких випадках паразитів використовують навіть з лікувальною метою. Ось чому біологам, вчителям біології слід чітко розуміти взаємовідносини у системі паразит-хазяїн, взаємний вплив паразита на хазяїна і навпаки, що дасть змогу прогнозувати можливість і шляхи зараження тварин і людини збудниками паразитарних хвороб і, таким чином, запобігати їх захворюванню. |
| Чому можна навчитися (результати навчання) | Студент повинен вміти розкривати закономірності функціонування системи «паразит - хазяїн», розкрити закономірності складних явищ паразитизму і пов'язаних з ним морфологічних та біологічних адаптацій паразитів, розрізняти особливості життєвих циклів найбільш поширених паразитичних тварин, пояснити особливості впливу паразитів на хазяїв. Крім того студенти вдосконалять навички роботи з мікроскопом, відбору проб паразитологічного матеріалу, навчаться виготовляти паразитологічні препарати. |
| Як можна користуватися набутими знаннями й уміннями (компетентності) | До кінця навчання студенти будуть компетентними у таких питаннях:
|
| Інформаційне забезпечення | Платформа Moodle
|
| Web-посилання на (опис дисципліни) силабус навчальної дисципліни на вебсайті факультету (інституту) | http://vnu.edu.ua/sites/default/files/Files/robocha_programa_parazitologiya.pdf |