Засєкіна Лариса Володимирівна

Лариса Засєкіна - професор, доктор психологічних наук

доктор психологічних наук, професор, дослідник у галузі когнітивної (експериментальної) психології та психолінгвістики, клінічний психолог, акредитований психотерапевт європейською асоціацією когнітивно-поведінкової терапії (EACBT).

Освіта

• 2019 Диплом магістра природничих наук із клінічної психології, Anglia Ruskin University (Велика Британія) • 2014 Диплом про освіту з когнітивно-поведінкової терапії, Український інститут когнітивно-поведінкової терапії (Львів) • 2006 Доктор психологічних наук, Інститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ) • 2000 Кандидат психологічних наук, Інститут психології ім. Г. С. Костюка (Київ) • 1995 Диплом про вищу освіту з відзнакою, факультет романо-германської філології, Волинський державний університет (Луцьк)

Професійні відзнаки, нагороди, членство в організаціях

• 2018-2019 стипендіат глобальної програми стипендій уряду Великобританії Chevening, магістерська програма з основ клінічної психології, Anglia Ruskin University, Велика Британія • 2015-2016 стипендіат програми наукового обміну ім. Дж. Фулбрайта, факультет психології, лабораторія когнітивних досліджень, Oklahoma State University, США • 2015 нагрудний знак МОН України «Відмінник освіти» • 2010-2011 стипендіат програми наукового обміну ім. Дж. Фулбрайта, кафедра психології та консультування, University of Central Arkansas, США • 2010 грамота Міністерства освіти і науки України • 2014 член Української асоціації когнітивно-поведінкової терапії • 2009 член правління Української асоціації психолінгвістів • 2008 переможець конкурсу іменних стипендій Верховної ради України для молодих учених • 2008 стипендіат програми наукового обміну Кембриджського університету, лабораторія «Мовлення, мова та мозок», Кембридж, Велика Британія • 2004 член Міжнародного товариства прикладної психолінгвістики (ISAPL)

Наукові інтереси

• Психолінгвістичний підхід до діагностики і лікування психічної травми та посттравматичного стресового розладу (ПТСР) • Психологічні наслідки культурної й історичної травми для свідків і нащадків травматизації • Психологія геноциду • Психологічні наслідки Голодомору та Голокосту • Мова і когніція • Мовлення в нормі і патології • Мовленнєві маркери психічних розладів, клінічна психолінгвістика

Грантова діяльність

• 2021 керівник проєкту Зміцнення психічного здоров’я студентів та учнів в умовах вимушеної соціальної ізоляції під час пандемії (ЄС, Британська Рада в Україні) • 2020-2021 керівник проєкту Психосоціальна підтримка медиків під час епідемій і пандемій (ЄС, Британська Рада в Україні) • 2020 керівник проєкту Моральна травма та відновлюваність у прямих нащадків свідків Голодомору та Голокосту (HREC, університет Альберти, Канада) • 2018-2019 національний координатор міжнародного проєкту Глобальне дослідження здоров'я мозку, Lifebrain • 2015-2017 керівник держбюджетної теми Когнітивно-поведінкові та психолінгвістичні стратегії подолання психічної травматизації особистості, номер державної реєстрації 0115U002345 • 2012-2015 координатор міжнародного проекту ATHENA Сприяння життєздатним та автономним системам вищої освіти у регіоні Східного сусідства, Темпус • 2012-2014 керівник держбюджетної теми Психологічні основи мовлення особистості в нормі та патології, номер державної реєстрації 0112U00215

Курси, що викладаю

• Клінічна психологія
• Клінічна психодіагностика
• Психолінгвістика
• Когнітивно-поведінкова терапія

Обрані праці

• Zasiekina, L., & Zasiekin, S. (2020). Verbal Emotional Disclosure of Moral Injury in Holodomor Survivors. Psycholinguistics, 28(1). https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-28-1-41-58 • Zasiekina, L., Hordovskya, T., & Kozihora, M. (2020). Understanding Language and Speech in the Voice of Collective Trauma. Psycholinguistics in a Modern World, 15, 84-88. https://doi.org/10.31470/10.31470/2706-7904-2020-15-84-88 • Zasiekina, L. (2020). Trauma, Rememory and Language in Holodomor Survivors’ Narratives. Psycholinguistics, 27(1), 80-94. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2020-27-1-80-94 • Schiff, M., Zasiekina, L., Pat-Horenczyk, R., & Benbenishty, R. (2020). COVID-Related Functional Difficulties and Concerns Among University Students During COVID-19 Pandemic: A Binational Perspective. Journal of Community Health, 1-9. https://doi.org/10.1007/s10900-020-00930-9 • Budin-Ljøsne, I., Friedman, B. B., Suri, S., Solé-Padullés, C., Düzel, S., Drevon, C. A., ... & Carver, R. B., Zasiekina, L.V. (2020). The Global Brain Health Survey: Development of a Multi-Language Survey of Public Views on Brain Health. Frontiers in Public Health, 8, 387. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.00387 • Zasiekina, L., Kennison, S., Zasiekin, S., & Khvorost, K. (2019). Psycholinguistic Markers of Autobiographical and Traumatic Memory. East European Journal of Psycholinguistics, 6(2), 119-133. https://doi.org/10.29038/eejpl.2019.6.2.zas • Zasiekina, L., & Zhuravlova, O. (2019). Acculturating Stress, Language Anxiety and Procrastination of International Students in the Academic Settings. Psycholinguistics, 26(1), 126-140. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2019-26-1-126-140 • Zasiekina, L., Khvorost, K., & Zasiekina, D. (2018). Traumatic Narrative in Psycholinguistic Study Dimension. Psycholinguistics, 23(1), 47-59. https://doi.org/10.5281/zenodo.1211097 • Zasiekina, L. (2018). Neuro-cognitive Underpinning of Co-morbidity between Developmental Dyslexia and Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). Psycholinguistics, 24(1), 134-148. https://doi.org/10.31470/2309-1797-2018-24-1-134-148 • Zasiekina, L. (2018). Expressed Emotion Towards Individuals with Mental and Physical Health Conditions: A Structured Literature Review. East European Journal of Psycholinguistics, 5(2), 108-117. https://doi.org/10.29038/eejpl.2018.5.2.zas • Zasiekina, L. Individual intelligence in the соntext of modern psycholinguistic studies (2016). Journal of Russian and East European Psychology, 53(4), 68-88.https://doi.org/10.1080/10610405.2016.1251112 • Zasiekina, L. (2014). Psycholinguistic representation of individual traumatic memory in the context of social and political ambiguity. East European Journal of Psycholinguistics, 1(2), 118-125. https://doi.org/10.5281/zenodo.45898

Розділи в книгах:

• Засєкіна Л., Засєкін С., Шевчук О. (2017). Психолінгвістичний підхід до травматичної пам'яті. LAP Lambert Academic Publishing. ISBN 978-6133997486 • Inteligencja kulturova: konstrukcja terminologiczna czy wazny konstrukt osobowosciowy. (2016). In: Ukraina a Polska: problemy procesu spoleczno-kulturowego i praktyka ksztaltowania dialogicznego zachowania mlodziezy/ Seria wydawnicza: Monografia Wydzialu Pedagogoki i Psychologii Wyzszej Szkoly Ekonomii i Innowacji w Lublinie/ Innovatio Press Wydawnictwo 244 Naukowe WSEI/ od red. I.Filippowa, M.Z.Stepulak.-Wydawnictwo UNITAS. Lublin 2016. P.19-31. (in Polish). ISBN 978-617-7272-82-2 • Language and culture impact on individual intelligence. (2007). In: Challenging Tasks for Psycholinguistics in the New Century. J. Arabski, Ed. Katowice: University of Silesia. P. 256-262. (in English) ISBN 978-83-60743-07-2

Контакти

43025, м. Луцьк, пр. Волі,13 к.313

Телефон: +38(0332)720125

е-mail: zasiekina.larysa@vnu.edu.ua