Відмінності між версіями «Гордієнко Юлія Анатоліївна»
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
[[Файл:Hordienko.jpg|міні]].jpg | |||
Старший викладач кафедри іноземних мов гуманітарних спеціальностей, кандидат педагогічних наук, фахівець з теорії і методики професійної освіти | |||
== | |||
== ОСВІТА == | |||
== | 2017 – кандидат педагогічних наук, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова (м. Київ) | ||
2004 – диплом спеціаліста з відзнакою, філологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк) | |||
== | 2003– диплом бакалавра з відзнакою, філологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк) | ||
== | == ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ == | ||
2020 – дотепер – старший викладач кафедри іноземних мов гуманітарних спеціальностей ВНУ імені Лесі Українки | |||
== | |||
# Гордієнко Ю. А. Педагогічна толерантність учителя іноземної мови у процесі взаємодії з учнями початкової школи | == ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ == | ||
# Гордієнко Ю. А. Змістово-когнітивний компонент педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи | 2019 – Подяка від Факультету іноземної філології СНУ імені Лесі Українки | ||
# Гордієнко Ю. А. Процесуально-комунікативний компонент педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов | 2018 – Грамота Ректорату СНУ імені Лесі Українки за сумлінну працю, професіоналізм, значні досягнення у науково-педагогічній роботі та з нагоди Тижня факультету іноземної філології | ||
# Гордієнко Ю. А. Конфліктологічна компетентність як показник рефлексивно-поведінкового компонента педагогічної толерантності майбутніх учителів | 2012 – Грамота Управління освіти Луцької міської ради | ||
== НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ == | |||
# Гордієнко Ю. А. Тренінг «Навчаємось педагогічної толерантності» : методичні рекомендації. | - методика навчання іноземних мов у закладах середньої та вищої освіти | ||
# Гордієнко Ю. А. Практика толерантної англомовної комунікації : методичні рекомендації | - педагогічна толерантність учителя іноземних мов | ||
# | == ВИБРАНІ ПРАЦІ == | ||
# Гордієнко Ю. А. Педагогічна толерантність учителя іноземної мови у процесі взаємодії з учнями початкової школи. ''Педагогічна освіта : теорія і практика''. Кам’янець-Подільський. 2016. Вип. № 20. С. 308–313. | |||
# Гордієнко Ю. А. Змістово-когнітивний компонент педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи. ''Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. «Педагогічні науки»''. 2016. № 2 (53). С. 49–55. | |||
# Гордієнко Ю. А. Процесуально-комунікативний компонент педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов. ''Педагогічний часопис Волині.'' Луцьк. 2016. № 2 (3). С. 65–70. | |||
# Гордієнко Ю. А. Конфліктологічна компетентність як показник рефлексивно-поведінкового компонента педагогічної толерантності майбутніх учителів. ''Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Сер. «Педагогічні науки».'' 2016. № 2 (304). Т. 2. С. 57–63. | |||
# Гордієнко Ю. А. Тренінг «Навчаємось педагогічної толерантності» : методичні рекомендації. Луцьк. 2017. 60 с. | |||
# Гордієнко Ю. А., Гусак Л. Є. Практика толерантної англомовної комунікації : методичні рекомендації. Луцьк. 2017. 176 с. | |||
# Гордієнко Ю.А., Сорокіна Л.Є. Експериментальне дослідження моделі формування педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи. ''Актуальні питання іноземної філології.'' Луцьк. 2018. № 9. С. 52–59. | |||
# Гордієнко Ю.А., Семенюк Т.П. Тренінг «Навчаємось педагогічної толерантності»: змістові та методичні особливості імплементації у навчальний процес ЗВО. ''Актуальні питання іноземної філології.'' Луцьк. 2019. № 11. | |||
# Hordiyenko Yuliia, Kalynovska Iryna, Koliada Elina, Mironchuk Tetiana, Odarchuk Nataliia. English for Theologians: English textbook for students of Orthodox theological academies and seminaries as well as students majoring in Religion Studies / ed. by Nataliia Odarchuk. New York, 2020. 376 p. | |||
# Навчально-методичний посібник з підготовки рефератів, курсових робіт та наукових статей (для студентів гуманітарних спеціальностей ОКР Бакалавр, ОКР Магістр) / Упорядники М. М. Яцишин, Н. П. Яцишин, Ю. А. Гордієнко, Т. П. Семенюк. Луцьк: Вежа-Друк, 2021. 212 с. | |||
# Гордієнко Ю. А. | |||
# | |||
# | |||
Версія за 12:44, 25 березня 2021
.jpg
Старший викладач кафедри іноземних мов гуманітарних спеціальностей, кандидат педагогічних наук, фахівець з теорії і методики професійної освіти
ОСВІТА
2017 – кандидат педагогічних наук, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова (м. Київ) 2004 – диплом спеціаліста з відзнакою, філологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк) 2003– диплом бакалавра з відзнакою, філологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (м. Луцьк)
ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ
2020 – дотепер – старший викладач кафедри іноземних мов гуманітарних спеціальностей ВНУ імені Лесі Українки
ПРОФЕСІЙНІ ВІДЗНАКИ, НАГОРОДИ, ЧЛЕНСТВО В ОРГАНІЗАЦІЯХ
2019 – Подяка від Факультету іноземної філології СНУ імені Лесі Українки 2018 – Грамота Ректорату СНУ імені Лесі Українки за сумлінну працю, професіоналізм, значні досягнення у науково-педагогічній роботі та з нагоди Тижня факультету іноземної філології 2012 – Грамота Управління освіти Луцької міської ради
НАУКОВІ ІНТЕРЕСИ
- методика навчання іноземних мов у закладах середньої та вищої освіти - педагогічна толерантність учителя іноземних мов
ВИБРАНІ ПРАЦІ
- Гордієнко Ю. А. Педагогічна толерантність учителя іноземної мови у процесі взаємодії з учнями початкової школи. Педагогічна освіта : теорія і практика. Кам’янець-Подільський. 2016. Вип. № 20. С. 308–313.
- Гордієнко Ю. А. Змістово-когнітивний компонент педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. «Педагогічні науки». 2016. № 2 (53). С. 49–55.
- Гордієнко Ю. А. Процесуально-комунікативний компонент педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов. Педагогічний часопис Волині. Луцьк. 2016. № 2 (3). С. 65–70.
- Гордієнко Ю. А. Конфліктологічна компетентність як показник рефлексивно-поведінкового компонента педагогічної толерантності майбутніх учителів. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Сер. «Педагогічні науки». 2016. № 2 (304). Т. 2. С. 57–63.
- Гордієнко Ю. А. Тренінг «Навчаємось педагогічної толерантності» : методичні рекомендації. Луцьк. 2017. 60 с.
- Гордієнко Ю. А., Гусак Л. Є. Практика толерантної англомовної комунікації : методичні рекомендації. Луцьк. 2017. 176 с.
- Гордієнко Ю.А., Сорокіна Л.Є. Експериментальне дослідження моделі формування педагогічної толерантності майбутніх учителів іноземних мов початкової школи. Актуальні питання іноземної філології. Луцьк. 2018. № 9. С. 52–59.
- Гордієнко Ю.А., Семенюк Т.П. Тренінг «Навчаємось педагогічної толерантності»: змістові та методичні особливості імплементації у навчальний процес ЗВО. Актуальні питання іноземної філології. Луцьк. 2019. № 11.
- Hordiyenko Yuliia, Kalynovska Iryna, Koliada Elina, Mironchuk Tetiana, Odarchuk Nataliia. English for Theologians: English textbook for students of Orthodox theological academies and seminaries as well as students majoring in Religion Studies / ed. by Nataliia Odarchuk. New York, 2020. 376 p.
- Навчально-методичний посібник з підготовки рефератів, курсових робіт та наукових статей (для студентів гуманітарних спеціальностей ОКР Бакалавр, ОКР Магістр) / Упорядники М. М. Яцишин, Н. П. Яцишин, Ю. А. Гордієнко, Т. П. Семенюк. Луцьк: Вежа-Друк, 2021. 212 с.