Брушневська Ірина Миколаївна

НАУКОМЕТРИЧНІ ІДЕНТИФІКАТОРИ

Google scholar: [[1]] orcid.org [[2]]

ОСВІТА

• 2018 р. - кандидат педагогічних наук (спеціальність 13.00.03 Корекційна педагогіка), Національна академія педагогічних наук України, Інститут спеціальної педагогіки (Київ);
• 2009р. - диплом про вищу освіту (спеціальність 7.010106 Дефектологія. Логопедія), факультет корекційної та соціальної педагогіки і психології, Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка (Кам’янець-Подільський);
• 1996 р. - диплом про вищу освіту з відзнакою (спеціальність Українська мова та література), філологічний факультет, Волинський державний університет імені Лесі Українки (Луцьк).

ПРОФЕСІЙНІ ПРИЗНАЧЕННЯ

• 2020-2021 – гарант ОПП «Корекційна психопедагогіка та логопедія» за першим (бакалаврським) рівнем вищої освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки.
• 2019р.- дотепер – старший викладач кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки;
• 2014-2019рр. – старший викладач кафедри педагогіки Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки

Коло наукових інтересів:

Розвиток мовленнєвої діяльності дітей із загальним недорозвитком мовлення

Перелік навчально-методичних/наукових праць:

Посібники:

1. Брушневська І.М., Семенова Н.І. Корекційна валіза вихователя дошкільного навчального закладу. Луцьк : Друк Формат. 2017р. 308с.
2. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
3. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч. .-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.)

Методичні рекомендацій:

1. Брушневська І. М. Модель сучасного корекційно-педагогічного процесу. Педагогічні проекти. Луцьк : Терен. 2015р. 130с.
2. Брушневська І.М. Педагогічне моделювання комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення. Луцьк : Терен. 2017р. 42с.
3. Брушневська І.М. Діагностика психомовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Луцьк : Терен, 2017. 68 с.

Навчальні посібники

1. Брушневська І.М., Семенова Н.І. Корекційна валіза вихователя дошкільного навчального закладу. Луцьк : Друк Формат. 2017р. 308с.
2. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
3. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч. .-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.)
4. Інклюзивні практики для працівників культури : (Методичний посібник) / Брушневська І.М., Колодяжна В.В., Галапчук-Тарнавська О.М.. Луцьк, ФОП Іванюк В.П., 2020. – 278с.

Навчальні посібники з грифом МОН України

1. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: діагностичний комплекс : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 124с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-232 від 19.04.2019р.).
2. Брушневська І. М., Рібцун Ю. В. Комунікативний компонент мовленнєвої діяльності у дітей: методика формування : навч.-метод. посіб. для роботи з дітьми із порушеннями мовлення – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2020. – 144с. (лист ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН України № 22.1/12-Г-231 від 19.04.2019р.).

Методичні рекомендації

1. Брушневська І. М. Модель сучасного корекційно-педагогічного процесу. Педагогічні проекти. Луцьк : Терен. 2015р. 130с.
2. Брушневська І.М. Педагогічне моделювання комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення. Луцьк : Терен. 2017р. 42с.
3. Брушневська І.М. Діагностика психомовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Луцьк : Терен, 2017. 68 с.

Основні наукові публікації за останні 5 років

- у виданнях, включених до науковометричних баз

1. Брушневська І.М. Види і функції ймовірного прогнозування [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічна освіта:теорія і практика. Збірник наук. праць/ Вип.19. - К.-Подільський. – 2015. – С. 186-191. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
2. Брушневська І.М. Формування фонетичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в онтогенезі [Текст] / І.М. Брушневська // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, IV (42), Issue: 87, 2016. – с.11-15. (INDEX COPERNICUS)
3. Брушневська І.М. Обґрунтування критеріально-діагностичного комплексу вивчення комунікативного компонента в дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології: наук. журнал / Суми: Вид-во СумДПУ імені А.С.Макаренка, 2016. – №7(61). – с.245-254. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
4. Брушневська І.М. Дослідження стану сформованості процесів пам’яті у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний процес: теорія і практика. 2017. –. № 3 (58). – с. 100-106. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
5. Брушневська І.М. Дослідження сформованості мислительних операцій у дітей із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. – Вип. 27. Том 1. – с.199-206. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)
6. Брушневська І.М. Особливості вивчення рівня сформованості зв’язного мовлення дошкільників із порушенням мовленнєвої діяльності [Текст] / І.М. Брушневська // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія, 2020 - №63. – с. 173-179. (фахове видання, INDEX COPERNICUS)

- у фахових вітчизняних виданнях

1. Брушневська І.М. Формування ймовірного прогнозування як психолого-педагогічна проблема [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні питання корекційної освіти (пед. науки). Збірник наук.праць /за ред.В.М. Синьова, О.В.Гаврилова.-Вип.5.-ПП Медобори-2006, 2015р.- С. 21-32. (фахове видання)
2. Брушневська І.М. Діагностика сформованості операцій ймовірного прогнозування у дітей п’ятого року життя [Текст] / І.М. Брушневська // Молодь і ринок [наук.-пед.журн.].- №7(126). -2015. –С. 135-139. (фахове видання)
3. Брушневська І.М. Реалізація проектної діяльності в системі навчально-виховного процесу сучасного ДНЗ [Текст] / І.М. Брушневська // Підготовка конкурентноздатного фахівця дошк. та поч. освіти:реалії й перспективи[мат.ІІ Міжнар.наук.-практ.коф.] – 2015. – С.20-23
4. Брушневська І.М. Розвиток психічних процесів у дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія і педагогіка на суч.етапі розвитку наук:акт.питання теорії і практики:Збірник наук.робіт учасн.міжнар.наук-практ.конф. –Одеса, 2015. - С.32-36.
5. Брушневська І.М. Розвиток психолінгвістичних передумов комунікативної діяльності дошкільників засобами логоритміки [Текст] / І.М. Брушневська // Науково-методичний журнал «Логопедія». – К. – 2016. - №8. – с.14-19. (фахове видання)
6. Брушневська І.М. Механізми розвитку фонематичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей за умов звичайного онтогенезу [Текст] / І.М. Брушневська // Збірник наукових праць «Педагогічні науки». – Випуск LXX. – Том 1. - Херсон. – 2016. – с.84-89. (фахове видання)
7. Брушневська І.М. Професійна готовність майбутніх педагогів до здійснення прогностичної діяльності в умовах сучасного ДНЗ [Текст] / І.М. Брушневська // Kelm. Scientific issue of knowledge, education, law and management. – №1 (13) / 2016 marzec. – С. 38-47.
8. Брушневська І.М Закономірності розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний часопис Волині. – Луцьк. - 2016. - №1(2). – с. 70-75.
9. Брушневська І.М. Розвиток граматичного ладу мовлення дітей за умов звичайного онтогенезу [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогіка та психологія: виклики і сьогодення: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (6-7 травня 2016 року). – К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2016. – с. 26-30.
10. Брушневська І.М Методичні аспекти застосування мультимедійних презентацій в навчально-виховному процесі ДНЗ [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні питання,проблеми та перспективи розвитку гуманітарного знання у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти: зб. наукових праць (за матеріалами ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції від 30-31 травня 2016 року) / за заг.ред.д.філос.н.Журби М.А. – Частина 1. – Монреаль: ЦСП «НБК»; Сєверодонецьк: вид-во СНУ ім. В.Даля. - с. 129-132.
11. Брушневська І.М Розвиток творчої уяви дітей з вадами мовлення в процесі використання інноваційних технологій [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції (3-5 червня 2016 року). – у 2т. –Т.1. – Луцьк: ФОП Покора І.О., 2016. – с.52-59.
12. Брушневська І.М. Психічний розвиток дітей 5-го року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія. Цінності. Особистість: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (22-24 червня 2016 року). – Луцьк, 2016р. – с. 56-59.
13. Брушневська І.М., Рібцун Ю.В. Формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська, Ю.В. Рібцун // Педагогічний часопис Волині. – Луцьк. - 2016. - №2(3). – с. 109-114. (фахове видання)
14. Брушневська І.М. Сучасні тенденції розвитку дитини-логопата [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія і педагогіка: сучасні методики та інновації,досвід практичного застосування:Збірник тез наук.робіт учасн.міжнар.наук-практ.конф. – Львів, 2016. - С.72-75.
15. Брушневська І.М. Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес днз як умова формування життєвих компетенцій дошкільника [Текст] / І.М. Брушневська // Особистість, сім’я і суспільство: питання педагогіки та психології: Збірник тез наук.робіт учасн.міжнар.наук-практ.конф. – Львів, 2016. - С.67-69.
16. Брушневська І.М. Дослідження сформованості пізнавальних процесів у дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. – Луцьк. - 2017. - №1 (350). – с. 122-129. (фахове видання)
17. Брушневська І.М. Теоретичні аспекти вивчення мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (16-17 травня 2017 року). – Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017. – с.32-35.
18. Брушневська І.М., Герасимчук А. Роль розумового виховання у формуванні особистості дитини дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська, А.Герасимчук // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (16-17 травня 2017 року). – Луцьк: ФОП Покора І.О., 2017. – с.35-37.
19. Брушневська І.М. Диференційована діагностика мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська // Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень: Матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної конференції студентів і аспірантів (16-17 травня 2017 року): - Луцьк: Східноєвроп.нац.ун-т ім. Лесі Українки, 2017. – с. 507-510.
20. Брушневська І.М. Закономірності розвитку фонематичних процесів у дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. – Випуск 33 : збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М.П.Драгоманова. – Київ: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2017. – с.5-11. (фахове видання)
21. Брушневська І.М. Формування механізмів мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Пріоритетні напрями розвитку сучасних педагогічних та психологічних наук: збірник наук. робіт міжнародної наук.-практ. конференції (11-12 серпня 2017 року, м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2017. – с.38-41.
22. Брушневська І.М. Дослідження стану сформованості лексики у дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки / за ред. проф. Тетяни Степанової. №3(58). Миколаїв : МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2017. С.39-45.(фахове видання)
23. Брушневська І.М. Корекційно-комунікативне розвивальне середовище як умова формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 2017. Вип. 13. С. 62-71. (фахове видання)
24. Брушневська І.М. Особливості розвитку розуміння мовлення у дітей із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Modern methods, innovations and operational experience in the field of psychology and pedagogics : Conference proceedings, October 20-21, 2017. Lublin. С. 98-101.
25. Брушневська І.М. Корекційно-дидактичні умови формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Сучасні проблеми та перспективи розвитку психології і педагогіки : матеріали міжнар. наук. конф., м. Київ, 1-2 грудн. 2017р. Київ, 2017. С. 152-155.
26. Брушневська І.М. Організаційно-педагогічні умови формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук: актуальні питання теорії і практики : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м. Одеса, 15-16 грудн. 2017 р. Одеса, 2017. С. 58-61.
27. Брушневська І.М. Використання асоціативних методів в методиці формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення [Текст] / І.М. Брушневська // Психологія та педагогіка: методика та проблеми практичного застосування : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м. Львів, 22-23 грудн. 2017 р. Львів, 2017. С. 39-42.
28. Брушневська І. М. Роль партнерської взаємодії з батьками у процесі формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із ЗНМ. Актуальні питання сучасних педагогічних та психологічних наук : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м. Одеса, 16-17 лют. 2018. Одеса, 2018. С.48-51.
29. Брушневська І.М. Особливості застосування методики формування комунікативного компонента мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із ЗНМ [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний часопис Волині. 2018. №1 (8). С. 116-122. (фахове видання)
30. Семенова Н. І., Брушневська І.М., Михайлік Ю. Формування педагогічної культури батьків у взаємодії дошкільного навчального закладу та сім’ї [Текст] / Н.І. Семенова, І.М. Брушневська, Ю. Михалік // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2018. №2 (375). С. 64-72. (фахове видання)
31. Брушневська І.М. Проблема загального недорозвитку мовлення у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (31 травня-1 червня 2018 року). – Луцьк: ФОП Покора І.О., 2018. – с.49-53.
32. Брушневська І. М. Специфіка прогнозування корекційного впливу в інклюзивному закладі освіти [Текст] / І.М. Брушневська // Сучасний світ і незрячі: Матеріали VІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (19-21 вересня 2018 року). – Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2018. – 124с.
33. Брушневська І.М. Механізми становлення мовлення дітей у ранньому віці [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний часопис Волині. 2018. №4 (11). С. 171-178. DOI-prefix: 10.29038 (фахове видання)
34. Брушневська І.М. Пріоритетність української народної іграшки у вихованні дітей дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогіка і психологія сьогодення: теорія та практика: збірник наук. робіт міжнародної наук.-практ. конференції (18-19 січня 2019 року, м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2019. – с.38-41.
35. Брушневська І.М. Методичні аспекти логопедичного супроводу дітей з особливими освітніми потребами дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська // Сучасні тенденції та фактори розвитку педагогічних та психологічних наук: Матеріали міжнародної наук.-практ. конференції (1-2 лютого 2019 року, м. Київ). – К.: ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2019. – Ч.2 - с.18-22.
36. Брушневська І. М. Дослідження проблеми загального недорозвитку мовлення у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях [Текст] / І.М. Брушневська // II International scientific conference «Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities» : Conference proceedings, February 22h, 2019. Kaunas: Izdevnieciba «Baltija Publishing», 596 pages. – р.412 - 416.
37. Брушневська І.М. Методичні аспекти корекційної роботи вихователів закладів дошкільної освіти [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір: Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (28-29 травня 2019 року). – Луцьк: ПП Іванюк В.П., 2019. – с.24-27.
38. Брушневська І. М. Використання інноваційних технологій у процесі розвитку творчості дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / І.М. Брушневська // Сучасний світ і незрячі: Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції (24-26 вересня 2019 року). – Луцьк: ПП Іванюк В. П., 2019. – 124с.
39. Брушневська І.М. Особливості організації індивідуального підходу у навчанні та вихованні дошкільника [Текст] / І.М. Брушневська // Особистість, сім’я і суспільство: питання педагогіки та психології: Матеріали міжнародної наук.-практ. конференції (22-23 листопада 2019 року, м. Львів). – Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2019. – Ч.2 - с.11-15.
40. Брушневська І.М. Особливості розвитку розумової активності дітей середнього дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогічний часопис Волині. 2019. №4 (15). С. 30-36. DOI-prefix: 10.29038 (фахове видання)
41. Брушневська І.М. Психолого-педагогічний портрет дошкільника п’ятого року життя за умов типового та порушеного розвитку [Текст] / І.М. Брушневська // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2019. №11 (395). С. 134-140. (фахове видання)
42. Брушневська І.М. Характеристика складових комунікативного компонента мовленнєвої діяльності [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогіка і психологія: напрямки та тенденції розвитку в Україні та світі: Матеріали міжнародної наук.-практ. конференції (17-18 квітня 2020 року, м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2020. – Ч.2 - с.7-11.
43. Брушневська І.М. Специфіка прогнозування корекційно-комунікативної діяльності з дітьми дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська // Актуальні проблеми реформування системи виховання та освіти в Україні : Матеріали міжнародної наук.-практ. конференції (м. Львів, 24–25 квітня 2020 року). – Львів: ГО «Львівська педагогічна спільнота», 2020. – Ч. 2. –144 с.
44. Брушневська І.М., Новак М.І. Виховання самостійності у дітей молодшого дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська, М.І. Новак // Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень: Матеріали ХІV Міжнародної науково-практичної конференції студентів і аспірантів (12-13 травня 2020 року): - Луцьк: Вежа-Друк, 2020. – с. 55-58.
45. Брушневська І.М., Тимощук О.В. Виховання ціннісного ставлення до природи у дітей дошкільного віку [Текст] / І.М. Брушневська, О.В. Тимощук // Молода наука Волині: пріоритети та перспективи досліджень: Матеріали ХІV Міжнародної науково-практичної конференції студентів і аспірантів (12-13 травня 2020 року): - Луцьк: Вежа-Друк, 2020. – с. 71-75.
46. Брушневська І.М. Особливості організації індивідуального підходу в навчанні та вихованні дошкільників з типовим та порушеним розвитком [Текст] / І.М. Брушневська // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2020. №4 (408). С. 118-125. (фахове видання)
47. Брушневська І.М. Особливості застосування індивідуального підходу в роботі з дошкільниками із особливими освітніми потребами [Текст] / І.М. Брушневська // Стан та перспективи розвитку педагогіки та психології в Україні та світі: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 4–5 вересня 2020 року). Київ : ГО «Київська наукова організація педагогіки та психології», 2020.- с.56-60.
48. Брушневська І. Особливості облаштування корекційно-комунікативного розвивального середовища у закладі дошкільної освіти / Ірина Брушневська, Олена Блащук // Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (12-15 жовтня 2020 року [Текст] / за заг. ред. В.З. Антонюка. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. С. 219-221.
49. Брушневська І. Використання сенсорної інтеграції у роботі із дошкільниками із порушеннями психофізичного розвитку / Ірина Брушневська, Іванна Король // Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (12-15 жовтня 2020 року [Текст] / за заг. ред. В.З. Антонюка. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. С. 223-226
50. Брушневська І. Особливості використання методики К. Орфа у корекційній роботі з дітьми дошкільного віку / Ірина Брушневська, Дарія Дмитрук // Актуальні проблеми педагогічної освіти : європейський і національний вимір : Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (12-15 жовтня 2020 року [Текст] / за заг. ред. В.З. Антонюка. Луцьк : ФОП Іванюк В. П., 2020. С. 223-226
51. Брушневська І.М. Педагогічна реабілітація дітей з інтелектуальними порушеннями засобами ціннісного ставлення до природи [Текст] / І.М. Брушневська // Педагогіка та психологія сьогодні: постулати минулого і сучасні теорії: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (16–17 жовтня 2020 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2020. – с.46-50.

Гранти, нагороди, членство у наукових товариствах:

Членство у наукових товариствах:

1. Методичне об’єднання вчителів-логопедів закладів дошкільної освіти м. Луцька;
2. Волинська обласна громадська організація ОМЕП (World Organization for Early Childhood Education).

Контакти

• Телефон: +38(0332) 72-42-33
• Електронна адреса: brush-ira@ukr.net