Вербицька Анна Едуардівна

Кандидат філологічних наук, доцент кафедри практики англійської мови.

Освіта

• 2018 – кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.02.04 – германські мови, Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна;
• 2014 – 2017 – аспірант кафедри практики англійської мови факультету іноземної філології Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, спеціальність 10.02.04 – германські мови;
• 2011 – 2012 – магістр філології, спеціальність – Філологія, мова та література (англійська), кваліфікація – вчитель англійської мови і літератури та німецької мови; Волинський національний університет імені Лесі Українки;
• 2007 – 2011 – бакалавр філології, спеціальність – Філологія, мова та література (англійська), ВНУ імені Лесі Українки.

Професійні призначення

• 2018 – донині – старший викладач кафедри практики англійської мови факультету іноземної філології Волинського національного університету імені Лесі Українки;
• 2018 – 2020 – асистент кафедри прикладної лінгвістики факультету іноземної філології СНУ імені Лесі Українки;
• травень 2018 – вересень 2018 – фахівець з міжнародних зв'язків відділу міжнародних зв'язків Луцького національного технічного університету;
• 2012 – 2015 – лаборант кафедри прикладної лінгвістики факультету іноземної філології СНУ імені Лесі Українки.

Професійні відзнаки, нагороди, членство в організаціях

• 2020 – донині – член редакційної колегії періодичного фахового часопису «Волинь філологічна: текст і контекст»;
• 2019 – донині – член редакційної колегії наукового видання з філологічних наук «Актуальні питання іноземної філології» URL: https://apif.eenu.edu.ua/?lang=en;
• 2019 – донині – член Вченої ради факультету іноземної філології;
• 2017 – донині – член Ради молодих вчених ВНУ імені Лесі Українки;
• березень 2016 – вересень 2016 – стипендіатка програми Erasmus+ для аспірантів на короткострокове навчання у Німеччині, Університет Фехта.

Наукові інтереси

• медіалінгвістика
• дискурс-аналіз
• когнітивна лінгвістика
• лінгвістика емоцій
• digital humanities (цифрова гуманістика)

Грантова діяльність

2021 – донині – фасилітаторка міжнародної програми "Активні громадяни" від Британської Ради в Україні

Вибрані праці

1. Verbytska A. Metaphorical Profile of Distress in English Media Discourse. Topics in Linguistics. The Department of English and American Studies, Faculty of Arts, Constantine the Philosopher University in Nitra. Slovakia: De Gruyter Open. 2017. Vol. 18. Issue 2. P. 48–62 (Scopus). DOI: 10.1515/topling-2017-0010.
2. Вербицька А. Е. Фреймові моделі емоційного концепту DISTRESS / ДИСТРЕС. Сучасні дослідження з іноземної філології: зб. наук, праць / відп. ред. Фабіан М. П. Ужгород: ПП «Аутдор-Шарк». 2017. Вип. 15. С. 23–32.
3. Вербицька А. Е. Комунікативні стратегії реалізації емоційного концепту DISTRESS / ДИСТРЕС в англомовному медіадискурсі. Лінгвістика XXI століття: нові дослідження і перспективи / НАН України, Центр наукових досліджень і викладання іноземних мов; редкол.: О. М. Ільченко (голов. ред.) та ін. Київ. 2017. С. 40–50.
4. Verbytska A. The Concept DISTRESS in English Media Discourse: Cognitive and Communicative Aspects. Book of Abstracts. 14. STaPs, 15-16 March 2019. Leibniz Universit?t Hannover, 2019. P. 9-10.
5. Вербицька А. Е., Крисанова Т. А. Принципи лінгвістичного конструювання емоцій у дискурсі. Лiнгвiстичнi студiї / Linguistic Studies: зб. наук. праць / Донецький нац. ун-т ім. Василя Стуса; гол. ред. А. П. Загнітко. Вінниця : ДонНУ ім. Василя Стуса, 2018. Вип. 36. С. 55–60. Doi: 10.31558/1815-3070.2018.36.8
6. Вербицька А. Е., Юринець О. Концептуальна метафора як засіб створення образу Дональда Трампа в ЗМІ. Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. Луцьк : Вежа-Друк, 2019. № 11. С. 28-35.
7. О’Нейл, Морін Уотерс. Канадський територіальний брендинг в умовах глобалізації (в перекладі Анни Вербицької). Канадознавство : соціальні та освітні візії [Текст] : кол. моногр. у 2-х кн. Кн 1 = Canadian Studies: Social and Educational Visions [Text] : in two books. Воок 1. Луцьк : Вежа-Друк, 2020. С. 12-29.
8. Verbytska A., Krysanova T. DISTRESS in English media: integrating cognitive-discursive and computational approaches. Cognition, Communication, Discourse. V.N. Karazin Kharkiv National University. 2020, 21. P. 72-92. DOI: 10.26565/2218-2926-2020-21-06