Коструба Наталія Сергіївна

Коструба Наталія

Науковий ступінь – кандидат психологічних наук.

Посада – доцент кафедри загальної та клінічної психології, заступник декана з наукової роботи факультету психології.

Контактна інформація:

• • м. Луцьк, вул. Потапова, 9, корпус С, 1 поверх (111 ауд.)
  • e-mail: nataliia.kostruba@vnu.edu.ua

Наукові профілі автора

ORCID

Web of Science ResearcherID

AuthorID

Researchgate

Google Scholar

ID: 1257266

Біографія

Українка. У 2013 році закінчила з відзнакою магістратуру при кафедрі загальної і соціальної психології Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки (СНУ імені Лесі Українки) за спеціальністю «Психологія» із присвоєнням кваліфікації магістр психології, викладач психології. Протягом 2013-2016 рр. навчалася в аспірантурі СНУ імені Лесі Українки (денної форми підготовки), яку успішно закінчила, захистивши 23 травня 2017 р. на засіданні спецради К 48.125.03 у Національному університеті «Острозька академія» кандидатську дисертацію на тему «Психологічні особливості професійного становлення майбутніх священнослужителів» за науковою спеціальністю 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія. З лютого 2017 р. працювала на посаді старшого лаборанта кафедри соціальних комунікацій СНУ імені Лесі Українки, а з вересня 2017 р. була переведена на зазначену посаду кафедри загальної і соціальної психології. У 2018 році працювала за сумісництвом на посаді асистента, з 2019 року на посаді старшого викладача. З 2017 року є відповідальним секретарем наукового фахового журналу «Психологічні перспективи».

Навчальні курси

• Загальна психологія. Пізнавальні процеси
• Психолінгвістика
• Основи когнітивно-поведінкової терапії
• Соціологічні дослідження релігії та релігійного простору

Стажування

1. Психологічне консультування дітей та дорослих методом «Піскової психотерапії» (Громадська організація «Західноукраїнська асоціація арт-психологів та арт-терапевтів», м.Рівне, 2017-2018 р.)
2. Терапія прийняття та відповідальності/«Acceptance and commitment therapy» (ГО «Центр психології та психотерапії», м. Луцьк, 2018 р.)
3. Запорізький національний університет (м. Запоріжжя, 2019 р.)
4. Люблянська школа бізнесу (Ljubljana School of Business) (Словенія, 2019р.)
5. Психотерапія дітей та підлітків арт-терапевтичними методами (Громадська організація «Західноукраїнська асоціація арт-психологів та арт-терапевтів», м.Рівне, 2019-2020 р.)
6. Електронне навчання й менеджмент в університеті: OFFICE 365 (Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Луцьк, 2020р.)
7. Інноваційні технології у професійному навчанні (Волинська обласна державна адміністрація Державний заклад післядипломної освіти "Волинський обласний центр перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ і організацій, Луцьк, 2020p.)
8. Інновації в освіті, менеджменті, навчанні (ТОВ Східноєвропейський інститут психології, Київ, 2020 p.)
9. Сучасні методи навчання та інноваційні технології в вищій освіті: європейський досвід та глобальні тенденції (Modern teaching Methods and innovative technologies in Higher education: European experience and global trend)(VUZF University of Finance, Business and Entrepreneurship, м. Софія, Болгарія, 2020-2021p.)
10. Акредитована навчальна програма «КПТ+. Базові техніки КПТ для консультування та коучингу» (Український інститут когнітивно-поведінкової терапії, Львів, 2020-2021p.)
11. Ефективні комунікації в організації: психологічне консультування і коучинг (Університет економіки та права «КРОК» м. Київ, 2020-2021p.)
12. Міжнародна програма підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, педагогічних та науково-педагогічних працівників “Разом із Визначними Лідерами Сучасності: Цінності, Досвід, Знання, Компетентності і Технології для Формування Успішної Особистості та Трансформації Оточуючого Світу” З присвоєнням кваліфікації Міжнародного Вчителя/ Викладача (International Historical Biographical Institute (Dubai - New York - Rome - Jerusalem - Beijing), Міжнародний освітній грант №EG/U/2021/03/12, 2021p.)
13. Турбота про психічне здоров'я дітей та молоді (з основами КПТ) (Український інститут когнітивно-поведінкової терапії, Львів, 2021-2022).

Монографії

1. Коструба Н.С. Психологічні особливості професійного становлення майбутніх священнослужителів : монографія / Н.С. Коструба. – Луцьк : Вежа-Друк, 2018. – 260 с.
2. Коструба Н.С. Розвиток духовності як інтегрального особистісного утворення засобами соціально-психологічного тренінгу / Н. С. Коструба // Психологія. Цінності. Духовність [монографія] / за ред. М.Ледзінської, І.Ю. Філіппової. – Луцьк: Вежа-Друк, 2018. – С.155-160.
3. Коструба Н. С. Ефективні комунікації як засіб досягнення професійних цілей // Соціально-психологічна компетентність персоналу в сфері публічного управління [Текст] : монографія / О. В. Лазорко, О. В. Кихтюк та ін. / за заг. ред. О. В. Лазорко, Т. В. Федотової. – Луцьк : Вежа-Друк, 2020. – С. 92-105.

Основні наукові статті

1. Чміль Н. С. Теоретичні аспекти формування професійного мовлення у студентів / Н. С. Чміль // Психолінгвістика: [зб. наук. праць ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”. – Переяслав-Хмельницький: ФОП Лукашевич О. М., 2014. – Вип. 16. – С. 174-183.]
2. Чміль Н. С. Bербальна репрезентація концепту професії богослова у студентів духовних та державних ВНЗ / Н. С. Чміль // Психолінгвістика: [зб. наук. праць ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”. – Переяслав-Хмельницький: ФОП Лукашевич О. М., 2015. – №18(1). – С. 164-174.]
3. Чміль Н. С. Соціально-психологічні особливості професійного становлення студентів духовних ВНЗ / Н. С. Чміль // Психологічні перспективи. – Луцьк, 2015. – Вип. 25. – С. 302-312.
4. Chmil N. Professional training as an effective method of practical preparation for theologу students / N. Chmil // European humanities studies: state and society. – 2015. – №1. – Р. 17-25.
5. Чміль Н. С. Bербальна репрезентація концепту майбутньої професії студентів-богословів / Н. С. Чміль // East European Journal of Psycholinguistics. 2015. – Vol. 2 (1). – С. 16-23.
6. Чміль Н. С. Особистісні та соціальні фактори професійного становлення майбутніх священнослужителів / Н. С. Чміль // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2016. – IV (44). – Issue: 92. – P. 69-72.
7. Чміль Н. С. Вербальна репрезентація концепту «проповідь» (за даними асоціативного експерименту) / Н. С. Чміль // East European Journal of Psycholinguistics. – 2017. – № 4(1). – С. 30–39.
8. Коструба Н.С. Вербальна репрезентація концепту «церква» (за даними асоціативного експерименту)/ Н. С. Коструба //Психолінгвістика. – 2018. – №23(1). – С. 160-174.
9. Коструба Н.С. Психологічні особливості релігійності студентів майбутніх священнослужителів: емпіричний аспект / Н. С. Коструба // Психологічні перспективи. – 2018. – № 32. – С. 162-171.
10. Kostruba, N. (2019). Концепт «гріх» у свідомості молоді: психолінгвістичний підхід. психологічний часопис, 5(10), 35-45.
11. Kostruba, N. (2019). Психолінгвістичний аналіз релігійних комунікацій у часи становлення православної церкви України. Психологічні перспективи, (33), 163-177.
12. Kostruba, N. (2019). Концепт «молитва» у свідомості молоді: психолінгвістичний аналіз. Психологічні перспективи, (34), 65-79.
13. Коструба, Н. (2020). Концепт «РЕЛІГІЯ» у свідомості молоді: психолінгвістичний аналіз. ПСИХОЛІНГВІСТИКА, 27(1), 164-180.
14. Коструба, Н. (2020). Психічне здоров’я і релігія: роль душпастирської опіки у медичних закладах. Теорія і практика сучасної психології, № 1, Т. 1., 112-117.
15. Коструба Н. Концепт «священик» у свідомості української молоді: психолінгвістичний аналіз / Н.С. Коструба // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. – 2020. - VIII (93), Issue: 229. - C. 54-57.
16. Kostruba, N. (2020). Когнітивно-стильова характеристика комунікативної компетентності студента. Психологічні перспективи, (35), 68-82.
17. Kostruba, N., & Virna, Z. (2020). Verbal Representation of The Concept “Sacrament” in Students’ Linguistic Consciousness. PSYCHOLINGUISTICS, 28(1), 149-167.
18. Kostruba, N. (2020). Психологічний аналіз концепту «віра». Психологічний часопис, 6(10), 100-106.
19. Kostruba N. S. (2020). Psychological features and significance of mass religious communications. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, VIII (95), Issue: 239, P. 21-23.
20. Коструба, Н. (2020). Психологічні маркери релігійних новин як форми масової комунікації. Психологічні перспективи, (36). С. 113-123.
21. Коструба, Н. (2020). Пcихологічні особливості взаємозв’язку релігійності та депресії: теоретичний огляд закордонних досліджень. Габітус, 19, С. 66-70.
22. 86. Коструба, Н. (2020). Психологічні маркери релігійних новин як форми масової комунікації. Психологічні перспективи, (36). С. 113-123.
23. 89. Kostruba, N., Fishchuk, O., Duchyminska, T.(2021). “Psychological peculiarities of the motivation and value students’ commitments at different vocational training stages”, Youth Voice Journal: Young People In Education, Vol. 4, pp. 7-17.
24. 101. Коструба, Н. (2021). Медіа-релігійність як нова форма прояву релігійної свідомості: психологічний аналіз феномену. Психологічні перспективи, (37), 83-95.
25. 102. KostrubaN. (2021). Social Restrictions in the COVID-19 Pandemic As a Traumatic Experience: Psycholinguistic Markers. East European Journal of Psycholinguistics , 8(1), 28-40.

Методичні публікації

1. Чміль Н. С. Професійне становлення майбутніх священнослужителів: методичні рекомендації до тренінгу / Н. С. Чміль. – Луцьк: Вежа-Друк, 2017. – 76 с.
2. Коструба Н.С. Основи когнітивно-поведінкової терапії: методичні рекомендації до проведення практичних і лабораторних занять / Н. С. Коструба. – Луцьк: Вежа-Друк, 2018. – 32 с.
3. Коструба Н.С. Основи когнітивно-поведінкової терапії: конспект лекцій / Н. С. Коструба. – Луцьк: Вежа-Друк, 2019. – 40 с.
4. Коструба Н.С. Основи когнітивно-поведінкової терапії: методичні вказівки до проведення тестового контролю знань / Н.С. Коструба. – Луцьк : Вежа-Друк, 2020. – 36 с.
5. Коструба Н.С. Соціологічні дослідження релігії та релігійного простору: методичні вказівки до проведення тестового контролю знань/ Н.С. Коструба. – Луцьк : Вежа-Друк, 2020. – 40 с.
6. Коструба Н. Загальна психологія. Пізнавальні процеси: методичні рекомендації до проведення практичних і лабораторних занять / Н.С. Коструба. – Луцьк, 2021. – 64 с.

Нагороди і відзнаки

• Кращий молодий вчений СНУ імені Лесі Українки (диплом ІІІ ступеня, 2019 рік)

Членство в наукових товариствах

• член Асоціації політичних психологів України (з 2017 р і до тепер)
• член Асоціації організаційних психологів та психологів праці (з 2017 р і до тепер)
• член Ради молодих вчених СНУ імені Лесі Українки
• куратор Наукового товариства аспірантів та студентів факультету психології та соціології

Гранти, проекти, держтеми, госпдоговірні теми

• Когнітивно-поведінкові і психолінгвістичні стратегії подолання психічної травматизації особистості. Державний реєстраційний номер:0115U002345. (2015-2017)
• Психологія масових релігійних комунікацій. Державний реєстраційний номер: 0120U101744 (2019 - 2022)
• Соціально-психологічна компетентність персоналу у сфері публічного управління з Волинський обласний центр перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ і організацій (ВЦППКП) (2019-2020)