Відмінності між версіями «Психологічний консультативний центр»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Мітка: Ручний відкат
Рядок 1: Рядок 1:


[[Файл:IMG_20220621_132419_629.jpg|500px |]]
[[Файл:IMG_20220621_132419_629.jpg|500px |]]


== Практичні психологи Психологічного консультативного центру ==
== Практичні психологи Психологічного консультативного центру ==


Керівник центру, консультант, супервізор - Грицюк Ірина Михайлівна.
Керівник центру, консультант, супервізор - Грицюк Ірина Михайлівна.

Версія за 08:28, 1 липня 2022

IMG 20220621 132419 629.jpg

Практичні психологи Психологічного консультативного центру

Керівник центру, консультант, супервізор - Грицюк Ірина Михайлівна.

Консультант, супервізор - Мушкевич Мирослава Іванівна.

Консультант, супервізор - Магдисюк Людмила Іванівна.

Консультант, супервізор - Грицюк Ірина Михайлівна.

Консультант, супервізор - Фенина Оксана Ярославівна.

Консультант, супервізор - Хлівна Олександра Миколаївна.

Консультант, супервізор - Федоренко Раїса Петрівна.

Консультант, супервізор - Мельник Антоній Петрович.

Консультант, супервізор - Шкарлатюк Катерина Іванівна.

Консультант, супервізор - Коширець Віктор Васильович

Про Психологічний консультативний центр

У Психологічному консультативному центрі викладачі надають консультації клієнтам різного віку при сімейних проблемах (проблеми подружніх стосунків; труднощі взаємовідносин дітей та батьків; проблеми взаємовідносин з прабатьками; подружні зради; подолання гармонійних відносин у сім’ї; консультування наречених та батьків наречених; проблеми входження в нову сім’ю; труднощі спілкування з особами протилежної статі; навчання регулюванню власних негативних емоцій; психологічна підготовка до вагітності та появи дитини; психологічний супровід вагітних жінок та подолання проявів післяпологової депресії); при проблемах психічного розвитку дитини (діагностика психічного розвитку дитини та готовності до шкільного навчання; діагностика труднощів при навчанні дитини; корекція взаємовідносин з однолітками; корекція конфліктів у шкільному колективі; корекція порушень взаємовідносин з батьками; допомога дітям після психічних травм; відновлення психічного стану дитини після лікування та перенесених захворювань;допомога дітям у стресових ситуаціях; корекція дитячих ревнощів та страхів; корекція дитячої агресивності); при особистісних проблемах (корекція заниженої самооцінки; подолання посттравматичних стресових розладів; корекція депресивних емоційних станів; корекція нав’язливих станів; подолання психосоматичних розладів; корекція тривожних станів та страхів). Робота Психологічного консультативного центру передбачає супервізію студентів з приводу консультування та терапії клієнтів.

Здобувачі вищої освіти працюють у якості спостерігачів та помічників у роботі викладачів-консультантів та як фахівці проводять опрацювання матеріалів діагностик, спостереження, спільну консультативну роботу під супервізією викладачів-консультантів.

Відео про Психологічний консультативний центр кафедри практичної психології та психодіагностики: [1]

Волинське телебачення про роботу Психологічного консультативного центру кафедри практичної психології та психодіагностики: [2]

Відеонарис про студентів факультету психології Волинського національного університету імені Лесі Українки: [3]

Консультанти та терапевти використовують різноманітні класичні та сучасні методи психологічного впливу: системний підхід до сімейної терапії, клієнт-центровану терапію, тілесно-орієнтовані техніки, арттерапію, казкотерапію, ігротерапію, тренінгові заняття, рольові ігри.

В рамках Психологічного консультативного центру відбувається робота Школи тренерської майстерності, метою якої є поглиблення знань з теорії методології психотренінгу; розширення спектру тренінгових технологій технологій і психологічних практик; рефлексія досвіду учасника тренінгової групи, тренера-керівника групи, організатора тренінгової групи; збагачення методичного портфелю сучасними психологічними інструментами; сертифікація набутих знань та вмінь тренерської діяльності. Колектив викладачів-тренерів (Мушкевич М. І., Магдисюк Л. І., Хлівна О. М., Грицюк І. М., Шкарлатюк К. І., Дучимінська Т. І., Мельник А. П., Коширець В. В.) розробляють та проводять авторські тренінгові програми, серед яких популярними є тілесно-орієнтовані тренінги, тренінги особистісного зростання, футуропрактика, техніки психологічної допомоги, тощо.