Відмінності між версіями «Науково-дослідна лабораторія педагогічної компаративістики»
Перейти до навігації
Перейти до пошуку
Андрій (обговорення | внесок) Мітка: Ручний відкат |
|||
| (Не показані 5 проміжних версій 2 користувачів) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
* Науково-дослідна лабораторія педагогічної компаративістики є науковим підрозділом Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, створена у складі науково-дослідної частини на факультеті педагогічної освіти та соціальної роботи при кафедрі соціальної роботи та педагогіки вищої школи університету з метою вирішення вагомих наукових проблем, широкого залучення викладачів, докторантів, аспірантів і студентів до проведення науково-дослідної роботи та вирішення важливих наукових завдань. | * Науково-дослідна лабораторія педагогічної компаративістики є науковим підрозділом Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, створена у складі науково-дослідної частини на факультеті педагогічної освіти та соціальної роботи при кафедрі соціальної роботи та педагогіки вищої школи університету з метою вирішення вагомих наукових проблем, широкого залучення викладачів, докторантів, аспірантів і студентів до проведення науково-дослідної роботи та вирішення важливих наукових завдань. | ||
[[Файл:Семінар_Технології_..._фото_1.JPG|міні]] | |||
* Співробітники лабораторії проводять наукові дослідження відповідно до тематичного плану фундаментальних та прикладних наукових робіт, пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки України, наукової тематики кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи, договорів університету, кафедри з іншими установами на виконання науково-дослідних робіт тощо. Результати досліджень і розробок упроваджуються у навчальний процес з метою підвищення якості підготовки фахівців та залучення студентської молоді до виконання науково-дослідних робіт на актуальну тематику. | * Співробітники лабораторії проводять наукові дослідження відповідно до тематичного плану фундаментальних та прикладних наукових робіт, пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки України, наукової тематики кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи, договорів університету, кафедри з іншими установами на виконання науково-дослідних робіт тощо. Результати досліджень і розробок упроваджуються у навчальний процес з метою підвищення якості підготовки фахівців та залучення студентської молоді до виконання науково-дослідних робіт на актуальну тематику. | ||
Реалізуючи завдання лабораторії, її співробітники організовують та проводять семінари, круглі столи, конференції тощо. Зокрема, упродовж 2019-2020 рр. організовано та проведено: | Реалізуючи завдання лабораторії, її співробітники організовують та проводять семінари, круглі столи, конференції тощо. Зокрема, упродовж 2019-2020 рр. організовано та проведено: | ||
* семінари: науково-методичний семінар «Технології соціального виховання особистості» (02.10.2018 р.), науково-практичний семінар з підвищення кваліфікації науково-педагогічних і педагогічних працівників закладів освіти та працівників соціальної сфери «Підготовка фахівців соціально-педагогічної сфери: зв’язок освіти та ринку праці» (02.10.2019 р.);[[Файл: | * семінари: науково-методичний семінар «Технології соціального виховання особистості» (02.10.2018 р.), науково-практичний семінар з підвищення кваліфікації науково-педагогічних і педагогічних працівників закладів освіти та працівників соціальної сфери «Підготовка фахівців соціально-педагогічної сфери: зв’язок освіти та ринку праці» (02.10.2019 р.); | ||
* круглий стіл: «Компетентнісна модель викладача вищої школи. Демаркація меж творчості та вимог нової інформаційної доби» (30.01.2019 р.). Учасники заходу та викладачі кафедри обговорили такі питання: компетентнісний підхід у вищій освіті: теорія та методологія, професійні стандарти і стандарти вищої освіти; компетентнісна модель викладача закладу вищої освіти; професійна підготовка викладача в магістратурі та аспірантурі. Виступили: П. М. Гусак з доповіддю «Компетентнісний підхід до структурування змісту навчальних дисциплін у Польщі», Л. А. Мартіросян – «Сучасний університет в контексті глобалізаційних процесів», О. С. Бартків – «Формування ключових компетентностей фахівців соціальної сфери в умовах застосування фреймової технології вивчення курсу «Соціальна робота з групами ризику»», О. В. Бєлкіна-Ковальчук – «Компетентнісний підхід у процесі модернізації змісту вищої освіти), І. О. Бичук – «Компетентнісний підхід у підготовці професіоналів як чинник конкурентоспроможності закладу вищої освіти»;[[Файл: | [[Файл:Учасники_круглого_столу_(1).jpg|міні]] | ||
* круглий стіл: «Компетентнісна модель викладача вищої школи. Демаркація меж творчості та вимог нової інформаційної доби» (30.01.2019 р.). Учасники заходу та викладачі кафедри обговорили такі питання: компетентнісний підхід у вищій освіті: теорія та методологія, професійні стандарти і стандарти вищої освіти; компетентнісна модель викладача закладу вищої освіти; професійна підготовка викладача в магістратурі та аспірантурі. Виступили: П. М. Гусак з доповіддю «Компетентнісний підхід до структурування змісту навчальних дисциплін у Польщі», Л. А. Мартіросян – «Сучасний університет в контексті глобалізаційних процесів», О. С. Бартків – «Формування ключових компетентностей фахівців соціальної сфери в умовах застосування фреймової технології вивчення курсу «Соціальна робота з групами ризику»», О. В. Бєлкіна-Ковальчук – «Компетентнісний підхід у процесі модернізації змісту вищої освіти), І. О. Бичук – «Компетентнісний підхід у підготовці професіоналів як чинник конкурентоспроможності закладу вищої освіти»; | |||
[[Файл:Учасники_конференції_фото_1.jpg|міні]] | |||
* конференцію (співорганізатори): V Всеукраїнську науково-практичну конференцію з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір» (м. Луцьк, 28-29 травня 2019 року) (платформи «Вища освіта», «Соціальна робота»). В рамках платформи «Вища освіта» обговорювалися питання: «Сучасні освітні парадигми» (П .М. Гусак, Л. Є. Гусак), «Компетентнісний підхід до структурування професійної підготовки фахівця» (П. М. Гусак); в рамках платформи «Соціальна робота» – «Теорія соціальної роботи: виникнення та становлення» (Л. А. Мартіросян). | * конференцію (співорганізатори): V Всеукраїнську науково-практичну конференцію з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір» (м. Луцьк, 28-29 травня 2019 року) (платформи «Вища освіта», «Соціальна робота»). В рамках платформи «Вища освіта» обговорювалися питання: «Сучасні освітні парадигми» (П .М. Гусак, Л. Є. Гусак), «Компетентнісний підхід до структурування професійної підготовки фахівця» (П. М. Гусак); в рамках платформи «Соціальна робота» – «Теорія соціальної роботи: виникнення та становлення» (Л. А. Мартіросян). | ||
[[Файл: | [[Файл:Монографія.jpg|міні]] | ||
Співробітниками лабораторії спільно з польськими колегами підготовлено та видано монографію «Resocjaliyacja młodocianzch pryestępco’w na Ukrainie i w Polsce: monografia». У ній, з поміж інших, висвітлені такі проблеми: «Ресоціалізація неповнолітніх: історичний аспект» (Л. А. Мартіросян, у співавторстві), «Правова регламентація процесу ресоціалізації в Україні» (П. М. Гусак, у співавторстві), «Зарубіжний досвід організації соціальної роботи із засудженими» (С. Ю. Чернета, у співавторстві ). | Співробітниками лабораторії спільно з польськими колегами підготовлено та видано монографію «Resocjaliyacja młodocianzch pryestępco’w na Ukrainie i w Polsce: monografia». У ній, з поміж інших, висвітлені такі проблеми: «Ресоціалізація неповнолітніх: історичний аспект» (Л. А. Мартіросян, у співавторстві), «Правова регламентація процесу ресоціалізації в Україні» (П. М. Гусак, у співавторстві), «Зарубіжний досвід організації соціальної роботи із засудженими» (С. Ю. Чернета, у співавторстві ). | ||
У рамках основних напрямів діяльності лабораторії організовано та проведено зустріч з доктором наук, професором Природничо-гуманітарного університету імені Яна Длугоша – Маріолою Міровською (м. Ченстохов, Республіка Польща). Тема зустрічі – «Проблеми реформування системи вищої освіти в Польщі та Україні». | У рамках основних напрямів діяльності лабораторії організовано та проведено зустріч з доктором наук, професором Природничо-гуманітарного університету імені Яна Длугоша – Маріолою Міровською (м. Ченстохов, Республіка Польща). Тема зустрічі – «Проблеми реформування системи вищої освіти в Польщі та Україні». | ||
Основні наукові доробки та результати досліджень з проблематики лабораторії, її співробітники, викладачі кафедри, регулярно презентують на конференціях, семінарах, круглих столах, публікують статті у міжнародних та вітчизняних виданнях. | Основні наукові доробки та результати досліджень з проблематики лабораторії, її співробітники, викладачі кафедри, регулярно презентують на конференціях, семінарах, круглих столах, публікують статті у міжнародних та вітчизняних виданнях. | ||
== Положення про лабораторію == | == Положення про лабораторію == | ||
<gallery> | |||
Пол_1с.jpg | |||
Пол_2ст.jpg | |||
</gallery> | |||
== План роботи лабораторії == | == План роботи лабораторії == | ||
[[https://eenu.edu.ua/sites/default/files/Files/plan_2019-2020.pdf]] | [[https://eenu.edu.ua/sites/default/files/Files/plan_2019-2020.pdf]] | ||
Поточна версія на 12:24, 5 грудня 2022
- Підпорядкування лабораторії: кафедра соціальної роботи та педагогіки вищої школи.
- Рік створення лабораторії: 2009.
- Адреса: м. Луцьк, вул. Винниченка, 30 (корпус В, каб. 305)
- Науково-дослідна лабораторія педагогічної компаративістики є науковим підрозділом Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки, створена у складі науково-дослідної частини на факультеті педагогічної освіти та соціальної роботи при кафедрі соціальної роботи та педагогіки вищої школи університету з метою вирішення вагомих наукових проблем, широкого залучення викладачів, докторантів, аспірантів і студентів до проведення науково-дослідної роботи та вирішення важливих наукових завдань.
- Співробітники лабораторії проводять наукові дослідження відповідно до тематичного плану фундаментальних та прикладних наукових робіт, пріоритетних напрямів розвитку науки і техніки України, наукової тематики кафедри соціальної роботи та педагогіки вищої школи, договорів університету, кафедри з іншими установами на виконання науково-дослідних робіт тощо. Результати досліджень і розробок упроваджуються у навчальний процес з метою підвищення якості підготовки фахівців та залучення студентської молоді до виконання науково-дослідних робіт на актуальну тематику.
Реалізуючи завдання лабораторії, її співробітники організовують та проводять семінари, круглі столи, конференції тощо. Зокрема, упродовж 2019-2020 рр. організовано та проведено:
- семінари: науково-методичний семінар «Технології соціального виховання особистості» (02.10.2018 р.), науково-практичний семінар з підвищення кваліфікації науково-педагогічних і педагогічних працівників закладів освіти та працівників соціальної сфери «Підготовка фахівців соціально-педагогічної сфери: зв’язок освіти та ринку праці» (02.10.2019 р.);
.jpg)
- круглий стіл: «Компетентнісна модель викладача вищої школи. Демаркація меж творчості та вимог нової інформаційної доби» (30.01.2019 р.). Учасники заходу та викладачі кафедри обговорили такі питання: компетентнісний підхід у вищій освіті: теорія та методологія, професійні стандарти і стандарти вищої освіти; компетентнісна модель викладача закладу вищої освіти; професійна підготовка викладача в магістратурі та аспірантурі. Виступили: П. М. Гусак з доповіддю «Компетентнісний підхід до структурування змісту навчальних дисциплін у Польщі», Л. А. Мартіросян – «Сучасний університет в контексті глобалізаційних процесів», О. С. Бартків – «Формування ключових компетентностей фахівців соціальної сфери в умовах застосування фреймової технології вивчення курсу «Соціальна робота з групами ризику»», О. В. Бєлкіна-Ковальчук – «Компетентнісний підхід у процесі модернізації змісту вищої освіти), І. О. Бичук – «Компетентнісний підхід у підготовці професіоналів як чинник конкурентоспроможності закладу вищої освіти»;
- конференцію (співорганізатори): V Всеукраїнську науково-практичну конференцію з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічної освіти: європейський і національний вимір» (м. Луцьк, 28-29 травня 2019 року) (платформи «Вища освіта», «Соціальна робота»). В рамках платформи «Вища освіта» обговорювалися питання: «Сучасні освітні парадигми» (П .М. Гусак, Л. Є. Гусак), «Компетентнісний підхід до структурування професійної підготовки фахівця» (П. М. Гусак); в рамках платформи «Соціальна робота» – «Теорія соціальної роботи: виникнення та становлення» (Л. А. Мартіросян).
Співробітниками лабораторії спільно з польськими колегами підготовлено та видано монографію «Resocjaliyacja młodocianzch pryestępco’w na Ukrainie i w Polsce: monografia». У ній, з поміж інших, висвітлені такі проблеми: «Ресоціалізація неповнолітніх: історичний аспект» (Л. А. Мартіросян, у співавторстві), «Правова регламентація процесу ресоціалізації в Україні» (П. М. Гусак, у співавторстві), «Зарубіжний досвід організації соціальної роботи із засудженими» (С. Ю. Чернета, у співавторстві ). У рамках основних напрямів діяльності лабораторії організовано та проведено зустріч з доктором наук, професором Природничо-гуманітарного університету імені Яна Длугоша – Маріолою Міровською (м. Ченстохов, Республіка Польща). Тема зустрічі – «Проблеми реформування системи вищої освіти в Польщі та Україні». Основні наукові доробки та результати досліджень з проблематики лабораторії, її співробітники, викладачі кафедри, регулярно презентують на конференціях, семінарах, круглих столах, публікують статті у міжнародних та вітчизняних виданнях.
Положення про лабораторію
План роботи лабораторії
[[1]]