Відмінності між версіями «Вплив дистанційного навчання на інтегральні показники здоров'я школярів»

Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
Перейти до навігації Перейти до пошуку
Рядок 20: Рядок 20:


{| style="border-spacing:0;width:16.499cm;"
{| style="border-spacing:0;width:16.499cm;"
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| №
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | №
||  
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" |  


Прізвище, ім’я студента
Прізвище, ім’я студента
||  
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" |  


Курс
Курс
||  
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" |  


Група
Група
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 1
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 1
|| Демчук Вікторія  
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Демчук Вікторія  
|| 4
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 4
|| Біо-41
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Біо-41
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 2
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 2
|| Коваль Марія
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Коваль Марія
|| 4
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 4
|| БЗЛ-42О
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | БЗЛ-42О
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 3
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 3
|| Бабчанік Катерина
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Бабчанік Катерина
|| 4
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 4
|| БЗЛ-42О
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | БЗЛ-42О
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 4
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 4
|| Гаврилюк Дарина
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Гаврилюк Дарина
|| 1
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 1
|| БЗЛ-12О
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | БЗЛ-12О
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 5
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 5
|| Гаврилюк Марія
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Гаврилюк Марія
|| 1
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 1
|| БЗЛ-12О
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | БЗЛ-12О
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 6
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 6
|| Харко Тетяна  
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Харко Тетяна  
|| 1
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 1
|| БЗЛ-61МОз
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | БЗЛ-61МОз
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 7
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 7
|| Дудковська Наталія
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Дудковська Наталія
|| 1
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 1
|| Біо-64Мз
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Біо-64Мз
|-
|-
|}
|}
Рядок 144: Рядок 144:




{| style="border-spacing:0;width:17.018cm;"
{| style="border-spacing:0;width:16.499cm;"
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| №
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | №
|| Прізвище, ім’я студента
| style="border-top:0.5pt solid #000000;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Прізвище, ім’я студента
|| Тема наукового дослідження
| style="border:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Тема наукового дослідження
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 1
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 1
|| Демчук Вікторія  
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Демчук Вікторія  
|| Вплив дистанційного навчання на адаптаційні можливості серцево-судинної системи школярів
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Вплив дистанційного навчання на адаптаційні можливості серцево-судинної системи школярів
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 2
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 2
|| Гаврилюк Д.
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Гаврилюк Д.
|| Стан рухові активності школярів в умовах дистанційного навчання
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Стан рухові активності школярів в умовах дистанційного навчання
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 3
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 3
|| Гаврилюк М.
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Гаврилюк М.
|| Стан тривалості екранного часу школярів в умовах сучасних реалій навчання
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Стан тривалості екранного часу школярів в умовах сучасних реалій навчання
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 4
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 4
|| Харко Т.
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Харко Т.
|| Інтегральні показники здоров’я сучасних школярів  
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Інтегральні показники здоров’я сучасних школярів  
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 5
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 5
|| Дудковська Н.
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Дудковська Н.
|| Самооцінка здоров’я школярів, залежно від місця перебування в умовах воєнного стану
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Самооцінка здоров’я школярів, залежно від місця перебування в умовах воєнного стану
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 6
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 6
|| Коваль М.
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Коваль М.
|| Мотивація учнів до здорового способу життя під час вивчення предмету «Основи здоров’я»
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Мотивація учнів до здорового способу життя під час вивчення предмету «Основи здоров’я»
|- style="border:0.5pt solid #000000;padding-top:0cm;padding-bottom:0cm;padding-left:0.199cm;padding-right:0.191cm;"
|-
|| 7
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | 7
|| Бабчанік К.  
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:none;padding:0cm;" | Бабчанік К.  
|| Впровадження здоровязберігаючих технологій при вивченні основ здоровя  
| style="border-top:none;border-bottom:0.5pt solid #000000;border-left:0.5pt solid #000000;border-right:0.5pt solid #000000;padding:0cm;" | Впровадження здоровязберігаючих технологій при вивченні основ здоровя  
|-
|-
|}
|}




Версія за 17:05, 13 лютого 2023

Назва групи: Вплив дистанційного навчання на інтегральні показники здоров’я школярів

Науковий керівник: Дмитроца О.Р., кандидат біологічних наук, доцент.


Мета й завдання: метою роботи проблемної групи є залучення студентів до наукової діяльності, спрямованої на моніторинг інтегральних показників фізичного здоров’я школярів в умовах дистанційного навчання, викликаного сучасними реаліями. Основними завданнями проблемної групи є:

# анкетування школярів щодо тривалості екранного часу та рухової активності в умовах дистанційного навчання;

  1. моніторинг показників рухової активності та функціонального стану організму школярів в сучасних умовах навчання, з подальших порівнянням до вікових норм;
  2. організація науково-дослідної роботи студентів під час виконання курсових, кваліфікаційних робіт;
  3. розвиток у студентів компетентностей науковця-дослідника;
  4. залучення студентів до участі в наукових конференціях, семінарах, конкурсах;
  5. формування вміння застосовувати теоретичні знання в науково-практичній діяльності.


У процесі свої діяльності члени проблемної групи будуть використовувати такі форми роботи як засідання, наукові дослідження, участь у наукових конференціях, семінарах, круглих столах.


Склад групи (гуртка):

№

Прізвище, ім’я студента

Курс

Група

1 Демчук Вікторія 4 Біо-41
2 Коваль Марія 4 БЗЛ-42О
3 Бабчанік Катерина 4 БЗЛ-42О
4 Гаврилюк Дарина 1 БЗЛ-12О
5 Гаврилюк Марія 1 БЗЛ-12О
6 Харко Тетяна 1 БЗЛ-61МОз
7 Дудковська Наталія 1 Біо-64Мз


Календарний план роботи:

№ Напрямок роботи, заходи Виконавці Термін виконання
1 Загальні збори проблемної групи Всі члени групи Жовтень

2022 р.

2 Робота над науковою літературою за темою дослідження Демчук В., Коваль М., Бабчанік К. Жовтень-грудень 2022 р.
3 Проведення дослідження Демчук В., Харко Т. Листопад -лютий 2022 р.
4 Підготовка наукової роботи на конкурс студентських робіт «Вплив дистанційного навчання на адаптаційні можливості серцево-судинної системи школярів» Демчук В. Грудень-січень 2022-2023 н.р.
5 Оформлення курсових робіт Коваль М., Бабчанік К. Грудень 2022 р.
6 Проведення анкетування школярів щодо тривалості екранного часу та рухової активності в умовах дистанційного навчання Гаврилюк Д., Гаврилюк М. Грудень лютий 2022/2023 н.р.
7 Підготовка презентаційного матеріалу на тему «Стан здоров’я сучасних школярів» Харко Т. Березень 2023 р.
8 Підготовка презентації «Стан рухової активності школярів в умовах сучасних викликів» Гаврилюк Д., Гаврилюк М. Квітень 2023 р.
9 Підготовка доповіді та участь в конференціях «Молода наука Волині» Гаврилюк Д., Гаврилюк М., Харко Т., Дудковська Н., Демчук В. Квітень-травень 2022 р.
10 Обговорення результатів роботи проблемної групи. Всі члени групи Червень 2022



Назва групи: Вплив дистанційного навчання на інтегральні показники здоров’я школярів

Науковий керівник: Дмитроца Олена Романівна, кандидат біологічних наук, доцент.


№ Прізвище, ім’я студента Тема наукового дослідження
1 Демчук Вікторія Вплив дистанційного навчання на адаптаційні можливості серцево-судинної системи школярів
2 Гаврилюк Д. Стан рухові активності школярів в умовах дистанційного навчання
3 Гаврилюк М. Стан тривалості екранного часу школярів в умовах сучасних реалій навчання
4 Харко Т. Інтегральні показники здоров’я сучасних школярів
5 Дудковська Н. Самооцінка здоров’я школярів, залежно від місця перебування в умовах воєнного стану
6 Коваль М. Мотивація учнів до здорового способу життя під час вивчення предмету «Основи здоров’я»
7 Бабчанік К. Впровадження здоровязберігаючих технологій при вивченні основ здоровя




Звіт про роботу групи за 2021/2022 н.р.

Отримано з http://wiki.vnu.edu.ua/index.php?title=Вплив_дистанційного_навчання_на_інтегральні_показники_здоров%27я_школярів&oldid=57138