trusted
7110
редагувань
Рядок 4: | Рядок 4: | ||
! width="450px"| Заплановані заходи з реалізації рекомендацій/зауважень ЕГ, ГЕР НАЗЯВО | ! width="450px"| Заплановані заходи з реалізації рекомендацій/зауважень ЕГ, ГЕР НАЗЯВО | ||
! width="1250px"| Зроблено станом на 01.12.2022 р. (у т. ч. скан, файл або лінк, підтверджуючі документи) | ! width="1250px"| Зроблено станом на 01.12.2022 р. (у т. ч. скан, файл або лінк, підтверджуючі документи) | ||
|- | |||
| || Критерій 1. Проектування та цілі освітньої програми|| | |||
|- | |- | ||
| зкоригувати ОПП у пункті відповідності дескрипторам Національної рамки кваліфікацій|| 2022 рік|| '''Зкориговано''' у ОПП 2020 та 2022 року відповідно дескрипторам Національної рамки кваліфікацій у зв’язку з відсутності стандарту вищої освіти за спеціальністю та рівнем освіти <br> | | зкоригувати ОПП у пункті відповідності дескрипторам Національної рамки кваліфікацій|| 2022 рік|| '''Зкориговано''' у ОПП 2020 та 2022 року відповідно дескрипторам Національної рамки кваліфікацій у зв’язку з відсутності стандарту вищої освіти за спеціальністю та рівнем освіти <br> | ||
Рядок 185: | Рядок 187: | ||
|- | |- | ||
| оновлювати інформацію щодо змісту робочих програм обов'язкових дисциплін та критеріїв оцінювання, контрольних заходів, елективних дисциплін за ОП|| Щорічно оновлюються ||'''Виконується.'''<br> | | оновлювати інформацію щодо змісту робочих програм обов'язкових дисциплін та критеріїв оцінювання, контрольних заходів, елективних дисциплін за ОП|| Щорічно оновлюються ||'''Виконується.'''<br> | ||
Силабуси оформлюються відповідно до нових вимог. | |||
|- | |- | ||
| активізувати роботу ЗВО та НПП щодо повноцінного навчання здобувачів та досягнення ПРН у форс-мажорних умовах (пандемії тощо). Рекомендуємо побудувати більш чітку стратегію щодо впровадження елементів дистанційного навчання з використанням навчальних платформ, які є спеціалізованим середовищем для розміщення та організації електронних навчальних матеріалів і є більш зручними для навчання || Щорічно || '''Виконується.'''<br> | | активізувати роботу ЗВО та НПП щодо повноцінного навчання здобувачів та досягнення ПРН у форс-мажорних умовах (пандемії тощо). Рекомендуємо побудувати більш чітку стратегію щодо впровадження елементів дистанційного навчання з використанням навчальних платформ, які є спеціалізованим середовищем для розміщення та організації електронних навчальних матеріалів і є більш зручними для навчання || Щорічно || '''Виконується.'''<br> | ||
Рядок 212: | Рядок 214: | ||
Перевірка випускних робіт щодо їх оригінальності (відп. – доц.. Журавльов О.А.) | Перевірка випускних робіт щодо їх оригінальності (відп. – доц.. Журавльов О.А.) | ||
|- | |- | ||
| || '''Критерій 8. Внутрішнє забезпечення якості освітньої програми'''|| | |||
|- | |- | ||
| документально підтверджувати практику збирання, аналізу та врахування рекомендацій стейкголдерів щодо якості ОПП || Щорічно|| '''Виконується.'''<br> | | документально підтверджувати практику збирання, аналізу та врахування рекомендацій стейкголдерів щодо якості ОПП || Щорічно|| '''Виконується.'''<br> | ||
Рядок 220: | Рядок 222: | ||
У вчену раду факультету входять стейкхолдери, які дотичні до спеціальності: Соломіна Т.І. – заступник начальника, начальник дошкільної та загальної середньої освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації (роботодавець) https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-biolohiyi-ta-lisovoho-hospodarstva | У вчену раду факультету входять стейкхолдери, які дотичні до спеціальності: Соломіна Т.І. – заступник начальника, начальник дошкільної та загальної середньої освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації (роботодавець) https://vnu.edu.ua/uk/faculties-and-institutions/fakultet-biolohiyi-ta-lisovoho-hospodarstva | ||
|- | |- | ||
| ||'''Критерій 9. Прозорість та публічність''' || | |||
|- | |- | ||
| провести структурування сайту та оптимізацію інформації, яка стосується змісту ОП || Щорічно|| '''Виконується.''' <br> | | провести структурування сайту та оптимізацію інформації, яка стосується змісту ОП || Щорічно|| '''Виконується.''' <br> |