Відмінності між версіями «Заходи з реалізації рекомендацій/зауважень ЕГ, ГЕР НАЗЯВО»
Рядок 7: | Рядок 7: | ||
| || '''Критерій 1. Проектування та цілі освітньої програми'''|| | | || '''Критерій 1. Проектування та цілі освітньої програми'''|| | ||
|- | |- | ||
|- bgcolor="#FFCCCC| зкоригувати ОПП у пункті відповідності дескрипторам Національної рамки кваліфікацій|| 2022 рік|| '''Зкориговано''' у ОПП 2020 та 2022 року відповідно дескрипторам Національної рамки кваліфікацій у зв’язку з відсутності стандарту вищої освіти за спеціальністю та рівнем освіти <br> | |||
ОПП 2020 р. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2020-r-0<br> | ОПП 2020 р. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2020-r-0<br> | ||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
ОПП 2022 р. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r | ОПП 2022 р. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r | ||
|- | |- | ||
|- bgcolor="#FFCCCC| узгодити профіль освітньої програми, освітню кваліфікацію та професійну кваліфікацію в навчальному плані та загальній інформації ОПП || 2022 рік || Узгоджено: у ОПП 2020 та 2022 року та навчальних планах відповідно до рекомендацій НАЗЯО від 19 листопада 2020 року. | |||
https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2020-r-0 | https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2020-r-0 | ||
https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r | https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r | ||
|- | |- | ||
| - bgcolor="#FFCCCC| внести зміни до складу проєктної групи у відповідності до п.27 ліцензійних вимог, залучити кандидатів/докторів педагогічних наук у відповідності до ОП та перейняти позитивні практики інших ЗВО;залучати здобувачів освіти до проєктної групи || Затвердити склад проєктної групи для розробки проєкту ОПП 2022 року: Коцун Л.О., Дмитроца О.Р., Коцан І.Я., Ягенська Г.В., Соломіна Т.І., Іванців О.Я., Лозовська І.М., Зінчук Г.Й., Долоньська К., здобувачі Ткач М., Костючик Л. ||'''Затверджено''' склад проєктної групи для розробки проєкту ОПП 2022 року на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол 8 від 11 січня 2022 року). До проектної групи увійшли: к.п.н., директор Волинського наукового ліцею-інтернату Лозовська І.М., к.п.н, Народний вчитель України Ягенська Г.В, здобувачі Ткач М. (БЗЛ 61 МО), Костючик Л. (БЗЛ 73 МО) | |||
|- | |- | ||
! - bgcolor="#FFCCCC| у подальшій реалізації програми розширити впровадження міжнародного досвіду аналогічних освітньо-професійних програм, також сучасних освітніх практик || Вивчити досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna Налагоджуємо контакти з Поморською академією в Слупську та в Педагогічному університеті ім. Комісії Національної Освіти ||'''Обговорено''' досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол № 13 від 30 травня 2022 року). | ! - bgcolor="#FFCCCC| у подальшій реалізації програми розширити впровадження міжнародного досвіду аналогічних освітньо-професійних програм, також сучасних освітніх практик || Вивчити досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna Налагоджуємо контакти з Поморською академією в Слупську та в Педагогічному університеті ім. Комісії Національної Освіти ||'''Обговорено''' досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол № 13 від 30 травня 2022 року). |
Версія за 10:09, 9 травня 2023
ОПП 2022 р. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-rhttps://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2020-r-0https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r
Зауваження ЕГ та ГЕР НАЗЯВО | Заплановані заходи з реалізації рекомендацій/зауважень ЕГ, ГЕР НАЗЯВО | Зроблено станом на 01.12.2022 р. (у т. ч. скан, файл або лінк, підтверджуючі документи) |
---|---|---|
Критерій 1. Проектування та цілі освітньої програми | ||
внести зміни до складу проєктної групи у відповідності до п.27 ліцензійних вимог, залучити кандидатів/докторів педагогічних наук у відповідності до ОП та перейняти позитивні практики інших ЗВО;залучати здобувачів освіти до проєктної групи | Затвердити склад проєктної групи для розробки проєкту ОПП 2022 року: Коцун Л.О., Дмитроца О.Р., Коцан І.Я., Ягенська Г.В., Соломіна Т.І., Іванців О.Я., Лозовська І.М., Зінчук Г.Й., Долоньська К., здобувачі Ткач М., Костючик Л. | Затверджено склад проєктної групи для розробки проєкту ОПП 2022 року на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол 8 від 11 січня 2022 року). До проектної групи увійшли: к.п.н., директор Волинського наукового ліцею-інтернату Лозовська І.М., к.п.н, Народний вчитель України Ягенська Г.В, здобувачі Ткач М. (БЗЛ 61 МО), Костючик Л. (БЗЛ 73 МО) |
у подальшій реалізації програми розширити впровадження міжнародного досвіду аналогічних освітньо-професійних програм, також сучасних освітніх практик | Вивчити досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna Налагоджуємо контакти з Поморською академією в Слупську та в Педагогічному університеті ім. Комісії Національної Освіти | Обговорено досвід реалізації програми в Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Biologia/Biotechnologia. Przygotowanie nauczyciehkie czese psychologiczno-pedagogiezno-dydaktyczna на засіданні кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук (протокол № 13 від 30 травня 2022 року).
https://www.facebook.com/groups/625624304766746 https://m.facebook.com/groups/625624304766746/permalink/965661644096342/?m_entstream_source=group&paipv=0&eav=Afbpj4GSPlO3kvxOIGZvCwOhbnI6Fx98Or2J15pfgdh-FyxngkeRNdpXsK9DwApOfzo |
оприлюднювати інформацію щодо врахування зауважень і побажань стейкголдерів під час перегляду ОПП | Щорічне обговорення ОПП зі стейкголдерами. Заплановані одноденні курси для випускників ОПП та вчителів (2023-2024 рр.), зустрічі із стейкхолдерами (травень 2023-2024 рр.). | Проведено:
|
Критерій 2. Структура та зміст освітньої програми | ||
розширити каталог елективних дисциплін за ОПП «Середня освіта. біологія, природознавство, здоров’я людини» | Щороку оновлюється | Виконується: магістри мають можливість вибору дисциплін із каталогу ВД університету (https://vnu.edu.ua/uk/all-educations) у який входить перелік вибіркових дисциплін кафедри (12 ВД) із анотаціями та розробленими силабусами, |
удосконалити процедури вибору дисциплін на інституційному рівні, сформувати загальний каталог для всіх спеціальностей ЗВО, щоб надати здобувачам ширші можливості для формування індивідуальної освітньої траєкторії | Виконується: Із механізмом вибору ВК магістри ознайомлюються при вступі до вузу відповідно до положення file:///D:/DOWNLOADS/2022%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE_
%D0%B2i%D0%BB_%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D0%B1i%D1%80____%D0%A0%D0%B5%D0%B4_%20(4).pdf | |
унормувати у відповідності до спеціальності 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) та кваліфікації вчитель практичну підготовку за ОП | 2022 р. | Виконано: Концепція розвитку педагогічної освіти є неюстованим документом, але зваживши на рекомендації НАЗЯО від 19 листопада 2020 року. Визначено наступний об’єм ОК практичного спрямування:
Практична підготовка подана в ОП згідно з Рекомендаціями щодо застосування критеріїв оцінювання якості освітньої програми, затвердженими Національним агентством із забезпечення якості вищої освіти, 2020 р. с.19-20 https://naqa.gov.ua/wp-content/uploads/2020/12/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97-%D1%89%D0%BE%D0%B4%D0%BE- %D0%B7%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%96%D1%97%D0%B2-%D0%BE%D1%86%D1%96% D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%8F%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96-%D0%9E%D0%9F.pdf |
закріпити в навчальному плані кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен | ОПП 2020 р. | Виконано. У ОПП 2020 -22 років та навчальному плані закріплено кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r
https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r-0 У ОПП 2022 року відводяться кредити на державний іспит та виконання магістерської роботи |
Критерій 3. Доступ до освітньої програми та визнання результатів навчання | ||
посилити інформування здобувачів на ОПП в напряму академічної мобільності здобувачів, а також здобуття навичок і знань у неформальній, інформальній освіті | щорічно | Виконується: Здобувачі ОПП здобувають навички і знання у неформальній, інформальній освіті відповідно до положення https://ed.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/08/2022_%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB_
%D1%82%D0%B0%D1%82i%D0%B2_%D0%92%D0%9D%D0%A3_i%D0%BC._%D0%9B.%D0%A3._%D1%80%D0%B5%D0%B4.pdf
Участь магістрів у наукових дослідженнях кафедри. Магістр Тимчій Анна (БЗЛ 53 МО) бере участь у виконанні госпдоговірних тем кафедри. https://vnu.edu.ua/uk/news/suspilstvo/pidsumky-polovykh-doslidzhen-naukovtsiv-universytetu?fbclid=IwAR2s8MdNADRQBq11_F7hnZ0_shdCKPY2eAtZ7HDQYKJ6aqE_A_CAXhHe148 Лабораторно-практичні роботи з природничих дисциплін в умовах дистанційного навчання: https://naurok.com.ua/webinar/laboratorno-praktichni-roboti-z-prirodnichih-disciplin-v-umovah-distanciynogo-navchannya |
Критерій 4. Навчання і викладання за освітньою програмою | ||
за доопрацювання робочих програм навчальних дисциплін звернути увагу на розширення та оновлення їх змісту, в першу чергу шляхом публікацій викладачів , що дозволить впровадити в навчальний процес власні практики в галузі знань; | Щорічно | Виконується
У перелік літературних джерел до силабусів ОК внесено власні публікації викладачів: |
більше уваги приділити участі студентів за ОПП у міжнародних проєктах, програмах академічної мобільності та інших заходах у напрямі інтернаціоналізації діяльності | Виконується частково Участь магістрів у міжнародних конференціях:
| |
Критерій 5. Контрольні заходи, оцінювання здобувачів вищої освіти та академічна доброчесність | ||
внести до НП ОП випускну кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен | ОПП 2020 р. | Виконано. У ОПП 2020 -22 років закріплено кваліфікаційну роботу і кваліфікаційний екзамен https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r
https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r-0 |
Критерій 6. Людські ресурси - внести зміни до складу проєктної групи у відповідності до п.27 ліцензійних вимог | ||
підсилити кадровий склад групи забезпечення докторами та кандидатами педагогічних наук зі спеціальностей 13.00.02, 13.00.04 у відповідності до ОП для якісного забезпечення освітнього процесу спеціальності 014 Середня освіта | Частково виконано:
Ягенська Г.В., кандидат педагогічних наук, Народний вчитель України на ОПП читає | |
посилити професійну публікаційну активність викладачів задіяних до реалізації ОП у фахових педагогічних виданнях і виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, Web of Science з висвітленням тематик дотичних до ОП | Щорічно | Виконується. Дев’ять НПП ОПП мають публікації у виданнях, що входять до наукометричних баз даних Scopus, Web of Science. 1. Orshanskyi, Leonid, Iryna Fednova, Lesia Vysochan, Tetiana Novalska, and Oksana Ivantsiv. «Interactive Teaching Methods as a Change in the Purpose of Modern Education» Systematic Reviews in Pharmacy 11.10 (2020), 549-555. Print. doi:10.31838/srp.2020.10.82. Режим доступу: https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57219946782 |
залучати роботодавців, професіоналів-практиків, фахівців галузі до проведення аудиторних занять за ОП на постійній основі | Виконано частково: Ягенська Г.В., кандидат педагогічних наук, Народний вчитель України – ОК 9. Інноваційні технології навчання біології та здоров’я людини 4/120; Гостьові лекції прочитали: | |
поширити практику підвищення кваліфікації та педагогічної майстерності, які існують на ОПП, та всіх науково-педагогічних працівників, які забезпечують освітній процес за ОП, у закордонних установах і організаціях | Щорічно | Виконується. Ягенська Г.В. Тренінг з екологічного менеджменту в рамках проєктів програми ЄС Еразмус+для шкільної молоді та вчителів природничих дисциплін. Національний університет харчових технологій, кафедра екологічної безпеки та охорони праці. Міжнародна Зимова Школа Жана Моне «Ефективний екоменеджмент для європейського майбутнього України» 21 - 22 січня 2020 р. JM-192 сертифікат 18 год. 6.Шейко В.І., Кущ Ю.І ПОКАЗНИКИ НЕЙРОДИНАМІЧНИХ ФУНКЦІЙ В УМОВАХ ЗМІНЕНОЇ ІМУНОРЕАКТИВНОСТІ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ НА ТЛІ КОРОТКОЗОРОСТІ НАБУТОЇ ФОРМИ // Trends and prospects of scientific thought in medicine: collective monograph ( Boston, 2022; 2022/4/23), V1, С. 27-46. |
розробити дієвий механізм морального та/або матеріального заохочення гарантів ОП | Гарант ОПП має можливість зменшити навантаження на 100 год., або включити їх у виконання при плануванні загальних норм виконання (1548 год.)
Відповідно до Положення про рейтингове оцінювання викладачів… гарант в рік акредитації отримує 25 балів, не в рік акредитації – 5 балів http://cit.vnu.edu.ua/wp-content/uploads/2022/09/reiting-2022.pdf | |
Критерій 7. Освітнє середовище та матеріальні ресурси | ||
оновлювати інформацію щодо змісту робочих програм обов'язкових дисциплін та критеріїв оцінювання, контрольних заходів, елективних дисциплін за ОП | Щорічно оновлюються | Виконується. Силабуси оформлюються відповідно до нових вимог. |
активізувати роботу ЗВО та НПП щодо повноцінного навчання здобувачів та досягнення ПРН у форс-мажорних умовах (пандемії тощо). Рекомендуємо побудувати більш чітку стратегію щодо впровадження елементів дистанційного навчання з використанням навчальних платформ, які є спеціалізованим середовищем для розміщення та організації електронних навчальних матеріалів і є більш зручними для навчання | Щорічно | Виконується. Всі НПП ОПП використовують у освітньому процесі платформи MOODLE та TEАMS. Здобувачі вищої освіти мають вільний доступ до освітнього ресурсу на цих платформах (лекції, методичні рекомендації до виконання практичних та лабораторних робіт, додаткові навчальні матеріали тощо). Здобувачі на цих платформах проходять поточний та модульний контроль, мають можливість своєчасно отримувати інформацію про результати навчання.
Проводяться зустрічі гаранта зі здобувачами ОПП, на яких здобувачі вищої освіти отримують інформацію про особливості навчання за дуальною формою для більш успішного працевлаштування та формування фахівця найбільш наближеного до умов виробництва. Здобувачі, які навчаються за дуальною формою освіти: |
покращити інформування здобувачів про перспективи участі у програмах академічного обміну, міжнародних грантах, стажуваннях тощо | Щорічно | Виконується. Здобувачі завдяки різним способам інформування (соціальні мережі, інформація викладачів, гаранта, студради) отримують інформацію щодо участі у програмах академічного обміну, міжнародних грантах, стажуваннях тощо |
проводити регулярні інформаційні заходи, круглі столи для популяризації академічної доброчесності | Щорічно | Виконується. На початку навчального року проводиться щорічні зустрічі гаранта із здобувачами вищої освіти для популяризації академічної доброчесності
21.10.2021 р. проведено День академічної доброчесності на факультеті біології та лісового господарства. |
Критерій 8. Внутрішнє забезпечення якості освітньої програми | ||
документально підтверджувати практику збирання, аналізу та врахування рекомендацій стейкголдерів щодо якості ОПП | Щорічно | Виконується. http://vippo.org.ua/view_news.php?id=3444 |
Критерій 9. Прозорість та публічність | ||
провести структурування сайту та оптимізацію інформації, яка стосується змісту ОП | Щорічно | Виконується. https://vnu.edu.ua/uk/all-educations/serednya-osvita-biolohiya-pryrodoznavstvo-zdorovya-lyudyny-2022-r https://vnu.edu.ua/uk/chairs/botaniki-i-metodiki-vikladannya-prirodnichih-nauk |
оприлюднювати чинні нормативні документи, які стосуються освітнього процесу в ЗВО та ОПП | Щорічно | Університетська, факультетська платформи, TEАMS, wiki кафедри ботаніки і методики викладання природничих наук |
регулярно проводити моніторинг якості та коректності висвітленої інформації на сайті ЗВО | Щорічно | Обговорюються на засіданнях кафедри та вченій раді факультету |