Іноземних мов гуманітарних спеціальностей

Завідувач кафедри

Гедз Світлана Федорівна, канд. філол. наук, доцент

Історична довідка

Рік заснування: 1952. Кафедра іноземних мов Луцького державного педагогічного інституту заснована в 1952 році. Протягом 1954–1979 років завідувачами кафедри були: П. Г. Мовчан, Н. Й. Парамоненко, В. О. Ставицький, А. І. Харсєкін. Колектив кафедри шанує пам’ять доцента кафедри, кандидата філологічних наук Людмили Ісидорівни Ступакової, яка присвятила понад 40 років свого життя (1961–2003 рр.) справі навчання і виховання студентської молоді, становленню і розвитку кафедри, яку вона очолювала з вересня 1980 року по жовтень2000 року. У 1993 році на базі кафедри було створено дві кафедри: іноземних мов гуманітарних спеціальностей та іноземних мов природничих спеціальностей. З листопада 2000 р. завідувач кафедри - Гедз Світлана Федорівна, кандидат філологічних наук, доцент.

Склад кафедри

На сьогодні штатний склад кафедри представлений 15 викладачами. На кафедрі працює 1 доктор наук, 8 кандидатів наук (з них 3 доцента, 5 канд. наук без ученого звання).

• Гедз Світлана Федорівна, канд. філол. наук, доцент
• Бондарчук Тетяна Іванівна, асистент
• Воробйова Тетяна В’ячеславівна, канд. пед. наук, доцент
• Гордієнко Юлія Анатоліївна, канд. пед. наук, старший викладач
• Гусак Людмила Євгенівна, доктор пед. наук, професор
• Кондрук Аліна Юріївна, асистент
• Лобанова Світлана Іванівна, канд. пед. наук, асистент
• Мельник Олена Миколаївна, канд.філол. наук, старший викладач
• Мельничук Ольга Василівна, асистент (відпустка по догляду за дитиною)
• Передон Наталія Олександрівна, старший викладач
• Семенюк Тетяна Петрівна, канд. філол. наук, старший викладач
• Смалько Людмила Євгенівна, канд. пед. наук, доцент
• Сорокіна Ліна Євгеніївна, канд. філол. наук, доцент
• Супрун Майя Володимирівна, канд. філол. наук, старший викладач
• Яцишин Наталія Пилипівна, канд. пед. наук, доцент

Сумісники:

• Богданюк Оксана Миколаївна, асистент
• Забіяка Ірина Миколаївна, канд. пед. наук, асистент
• Нумержицька Ірина Василівна, старший лаборант

Аспірант кафедри: Передон Н. О. ( спеціальність 10.02.04 - германські мови) Кафедра забезпечує викладання англійської, німецької та французької мов на двох факультетах (історичному, юридичному) та чотирьох інститутах університету (педагогічному, інституті мистецтв, інституті філології та журналістики, інституті соціальних наук), готує фахівців зі спеціалізацією "Англійська мова" в інституті філології та журналістики і в педагогічному інституті.

Дисципліни, що викладаються на кафедрі

Кафедра забезпечує викладання англійської та німецької на історичному та юридичному факультетах, а також на факультетах педагогічної освіти та соціальної роботи, культури і мистецтв, філології та журналістики, готує фахівців зі спеціалізацією "Англійська мова" на факультетах філології та журналістики, педагогічної освіти та соціальної роботи.

• Іноземна мова (за професійним спрямуванням) - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С.Ф., доц. Смалько Л. Є., доц. Яцишин Н. П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., доц. Лобанова С. І., ст. викл. Супрун М. В., ст. викл. Семенюк Т. П., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О., асист. Кондрук А. Ю.
• Іноземна мова (за професійним спрямуванням) (німецька) - ст. викл. Семенюк Т. П., асист. Бондарчук Т. І.
• Практичний курс іноземної мови з методикою викладання - доц. Воробйова Т. В., ст. викл. Гордієнко Ю. А.
• Теоретичний курс англійської мови – доц. Смалько Л. Є., ст. викл. Воробйова Т. В.
• Теоретична граматика англійської мови - доц. Гедз С. Ф.
• Методика викладання англійської мови - проф. Гусак Л. Є.
• Методика викладання іноземної мови в початковій школі - ст. викл. Семенюк Т. П.
• Методика навчання іноземної мови - ст. викл. Мельник О. М.
• Методика навчання іноземної мови (німецької) - ст. викл. Семенюк Т. П.
• Методика навчання англійської мови - ст. викл. Передон Н. О.
• Методика навчання англійської мови у ВНЗ - ст. викл. Гордієнко Ю. А.
• Англійська та американська дитяча література - доц. Яцишин Н.П.
• Перекладацька практика - доц. Воробйова Т. В.
• Педагогічна практика з англійської мови - доц. Гедз С. Ф., доц. Смалько Л. Є., доц. Яцишин Н.П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Передон Н. О., ст. викл. Гордієнко Ю. А
• Аналітичне читання англійською мовою - доц. Яцишин Н. П, ст. викл. Передон Н. О.
• Англійська мова - доц. Гедз С.Ф., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О.
• Англійська мова у професійному спілкуванні - доц. Смалько Л. Є.
• Бізнес курс англійської мови - проф. Гусак Л. Є.
• Лексикологія англійської мови - ст. викл. Сорокіна Л. Є.
• Наукова комунікація іноземною мовою - проф. Гусак Л. Є., доц. Гедз С. Ф., доц. Яцишин Н.П., доц. Воробйова Т. В., доц. Сорокіна Л. Є., доц. Лобанова С. І., ст. викл. Супрун М. В., ст. викл. Мельник О. М., ст. викл. Гордієнко Ю. А., ст. викл. Передон Н. О. , ст. викл. Семенюк Т. П. (нім.)
• Практична стилістика англійської мови - доц. Смалько Л. Є.
• Спецкурс з іноз. мови - доц. Гедз С. Ф.
• Усний переклад – доц. Воробйова Т. В.

Колектив кафедри працює над удосконаленням методики викладання та пошуком більш дієвих засобів навчання іноземним мовам для студентів гуманітарних спеціальностей, вивченням можливостей новітніх комп’ютерних технологій та їх використанням у процесі підготовки фахівців за спеціалізацією "Іноземна мова (англійська)". Кафедра продовжує набувати досвід з організації дистанційного навчання з іноземних мов студентів гуманітарних спеціальностей. Зокрема, укладений і апробований електронний навчальний курс з "Іноземної мови (професійної)" для студентів спеціальності "Правознавство". Наукова тематика кафедри: Типологія та функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов: когнітивний, комунікативний та прагматичний аспекти. Основні напрями наукових досліджень: 1. Дослідження функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов у комунікативному та прагматичному аспектах. 2. Вивчення шляхів формування і розвитку комунікативної і фахової компетенції студентів немовних спеціальностей в умовах професійно-орієнтованого навчання на заняттях з іноземної мови. 3. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання іншомовному мовленнєвому спілкуванню студентів гуманітарних спеціальностей. Основні напрями наукових досліджень: 1. Дослідження функціонування мовних одиниць фонетичної, граматичної та лексичної систем сучасних германських мов у комунікативному та прагматичному аспектах. 2. Вивчення шляхів формування і розвитку комунікативної і фахової компетенції студентів немовних спеціальностей в умовах професійно-орієнтованого навчання на заняттях з іноземної мови. 3. Організація самостійної роботи студентів у процесі навчання іншомовному мовленнєвому спілкуванню студентів гуманітарних спеціальностей.

Основні навчально-методичні та наукові праці викладачів

1. Гусак Л. Є. Підготовка майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов учнів початкової школи: монографія / Л. Є. Гусак ; за ред. П. М. Гусака. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 384 с.
2. Гусак Л. Є. Виховання у Стародавній Греції: соціокультурний контекст : колективна монографія / П. Гусак, Л. Гусак, Л. Мартіросян. – Луцьк, 2016. – 200 с.
3. Бондарчук Т. І. Граматика німецької мови : навч. посіб. для студ. І-ІІ курсів гуманіт. спец. / Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 120 с.
4. Воробйова Т. В. J. D. Salinger. The Catcher in theRye. Home Reading Guide : навчально-методичні рекомендації з домашнього читання для студентів ІІІ курсу Інституту філології та журналістики спеціальностей “Мова та література (російська)” та “Мова та література (польська)” / Т. В. Воробйова, Л. Є. Гусак, Л. Є. Смалько. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 100 с.
5. Воробйова Т. В. Запалювати сонце… (Шляхи формування креативних здібностей молодших школярів) : навчально-методичні рекомендації для студентів ІІІ-V курсів педагогічного інституту та вчителів початкових класів / Т. В. Воробйова. – Луцьк : Вид-во Східноєвроп. нац. ун-ту, 2013. – 89 с.
6. Гусак Л. Є. Граючись учимось. Англійська мова : програма та метод. рекомендації / Л. Є. Гусак, С. В. Гунько, З. Лєщенко та ін. – К. : Редакції газет з дошк. та поч. освіти, 2013. – 88 с. – (Б-ка “Шкільного світу”).
7. Гусак Л. Є. Професійна компетентність учителя / Л. Є. Гусак // Наук. вісник Східноєвроп. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. Сер. “Педагогічні науки”. – 2013. – Вип. 8(257). – С. 43–49.
8. Гусак Л. Є. Структура і критерії готовності майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов учнів початкової школи / Л. Є. Гусак // Наукові записки Терноп. нац. пед. ун-ту ім. В. Гнатюка. Сер. “Педагогіка”. – 2013. – № 2. – С. 211–216.
9. Гусак Л. Є. Оцінювання креативності в процесі вирішення навчальних завдань учнями молодших класів / Л. Є. Гусак, Т. В. Воробйова // Гуманітарний вісник ДВНЗ “Переяслав-Хмельницький держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди”. – Додаток 2 до Вип. 31 : “Проблеми емпіричних досліджень у психології”. – К. : Гнозис, 2013. – C.119–126.
10. Gusak L. Y. Psychological and pedagogical prerequisites for language teaching of younger pupils after the method of the associative symbols / L. Y. Gusak // Наукові записки Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського. Сер. “Педагогіка і психологія”. – Вип. 40 / Редкол. : В. І. Шахов (голова) та ін. – Вінниця : Нілан ЛТД, 2013. – С. 7–11.
11. Яцишин Н. П. Особливості навчання іноземній мові (англійській) як мові на спеціальності юридичного профілю в аспекті міжкультурної комунікації / Н. П. Яцишин // Лінгвістика. Ч. 2. – 2013. – С. 78–84.
12. Gedz S. F. Innovative aspects of intercultural communication in the process of learning a foreign language by law students/ N. P. Yatsyshyn, S. F. Gedz // International scientific herald. Edition 8(27) / Ministry of education and science ofUkraine ; State university“UzhhorodNationalUniversity”. – Uzhhorod–Budapest, 2014. – P. 119–125.
13. Мельник Е. Н. Основные средства выражения самости как эгоцентрической категории в современном английском языке / Е. Н. Мельник // Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сборник статей по материалам XXIІІ международной научно-практической конференции. – М. : Междунар. центр науки и образования, 2014. – № 4(23). – С. 84–87.
14. Передон Н. А. Особенности функционирования невербальных средств в коммуникативной ситуации «примирение» / Н. А. Передон // Научная дискуссия: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии: сборник статей по материалам XXI Международной научно-практической конференции. – М. : Междунар. центр науки и образования, 2014. – № 2(21). – С. 134–39.
15. Супрун М. В. Англійська мова у професійному спрямуванні : метод. рекомендації для студентів І курсу Ін-ту соціальних наук напряму «Соціальна робота» / М. В. Супрун. – Луцьк : Вежа-Друк, 2014. – 98 с.
16. Передон Н. О. Англійська мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : навчально-методична розробка для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей / О. М. Мельник, Н. О. Передон. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 80 с.
17. Бондарчук Т. І. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : методичні рекомендації для студентів І курсу гуманітарних спеціальностей / Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 80 с.
18. Бондарчук Т. І. Німецька мова. Підсумковий контроль у формі комп’ютерного тестування : методичні рекомендації для студентів ІІ курсу гуманітарних спеціальностей / Т. І. Бондарчук, Т. П. Семенюк. – Луцьк : Вежа-Друк, 2015. – 88 с.
19. Gusak L. Y. Teoretyczne podstawy tolerancji pedagogicznej // L. Gusak, J. Gorgijęnko // Oświata i nauka bez granic. Nauka, oświata, prawo, zarządzanie. Wyźsza szkoŀa informatyki i umiętności. – Łodz : WSIU, 2015. – Nr.3(11). – S. 94–108.
20. Гедз С. Ф. Риторичні запитання в сучасній англійській мові: комунікативно-функціональний аспект / С. Ф. Гедз // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. – 2015. – № 3. – С. 35–42.
21. Jatsyszyn N. P. Motywacja nauczycieli do asocjacyjnego nauczania języków obcych dzieci ze szkoły podstawowej / Ludmyła Gusak, Natalia Jatsyszyn // Oświata i nauka bez granic. Nauka, oświata, prawo, zarządzanie. Wyźsza szkoŀa informatyki i umiętności. – Łodz : WSIU, 2015. – S. 70–81.
22. Smalko L. Salinger’s narrative strategies in conveying the themes of alienation, loneliness and despair in the short story “For Esmé with love and squalor” / L. Smalko, T. Vorobiova // Актуальні питання іноземної філології / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2015. – № 3. – С.30–35.
23. Smalko L. English Children’s Literature: Modern Trends in Themes and Narrative Strategies / L. Smalko // Актуальні питання іноземної філології / [редкол. : І. П. Біскуб (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2016. – № 4. – 154–162.
24. Гусак Л. Є. Асоціативне засвоєння іншомовного навчального матеріалу молодшими школярами // Актуальні питання іноземної філології : наук. журн. / [редкол. : І. П. Біскуп (гол. ред.) та ін.]. – Луцьк : Східноєвроп. нац. ун-т ім. Лесі Українки, 2016. – № 4. – С. 44–51.
25. Передон Н. О.Функціонування звертань в комунікативній ситуації «примирення» (на матеріалі англійської мови) / Н. О. Передон // Актуальні проблеми романо-германської філології та прикладної лінгвістики : наук. журн. – Чернівці : Вид. дім «Родовід», 2016. – Вип. 11–12, ч. 2. – С. 137–141.

Контакти

43025, м. Луцьк, пр. Волі, 13. каб. 401 (4 поверх) +38(0332)248248 е-mail: english-h-sp@ukr.net