Бортнік Жанна Іванівна: відмінності між версіями
Матеріал з wiki.vnu.edu.ua
| (Не показано 7 проміжних версій цього користувача) | |||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
= <span style="color:#A81C07">Науковий ступінь:</span> = | = <span style="color:#A81C07">Науковий ступінь:</span> = | ||
Доктор філологічних наук зі спеціальностей 10.01.01 “українська література”, 10.01.06 “теорія літератури”: дисертація на тему «Концепція лімінальності в літературознавчій парадигмі: проєкція на сучасну українську драму», 2023 рік. | Доктор філологічних наук зі спеціальностей 10.01.01 “українська література”, 10.01.06 “теорія літератури”: дисертація на тему «Концепція лімінальності в літературознавчій парадигмі: проєкція на сучасну українську драму», (ДД № 013273, 2023 рік). | ||
Кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.01.06 “теорія літератури”: дисертація на тему «Сучасна монодрама як культурно-історичний феномен: генеза, поетика, рецепція» (ДК № 041867, 2016 рік). | Кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.01.06 “теорія літератури”: дисертація на тему «Сучасна монодрама як культурно-історичний феномен: генеза, поетика, рецепція» (ДК № 041867, 2016 рік). | ||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
= <span style="color:#A81C07">Біографічна довідка:</span> = | = <span style="color:#A81C07">Біографічна довідка:</span> = | ||
Народилася | Народилася 1971 р. у м. Броди Львівської області. | ||
Закінчила Бродівське педагогічне училище (1990), згодом Волинський державний університет імені Лесі Українки, | Закінчила Бродівське педагогічне училище (1990), згодом Волинський державний університет імені Лесі Українки (1996), Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки (2019). | ||
Працювала вчителем | Працювала вчителем (1990−2009), асистентом кафедри документознавства та інформаційної діяльності Луцького інституту розвитку людини Університету «Україна» (2009–2013), старшим викладачем словесних дисциплін Луцького педагогічного коледжу (2013−2018). З 2018 р. – доцент кафедри теорії літератури та зарубіжної літератури СНУ імені Лесі Українки. | ||
2016 року захистила кандидатську дисертацію на тему «Сучасна монодрама як культурно-історичний феномен: генеза, поетика, рецепція» зі спеціальності «теорія літератури». | |||
Рідерка | 2023 року захистила докторську дисертацію на тему «Концепція лімінальності в літературознавчих дослідженнях: проєкція на сучасну українську драму» зі спеціальностей 10.01.06 – теорія літератури, 10.01.01 – українська література. | ||
Рідерка всеукраїнських конкурсів сучасної драматургії «Тиждень актуальної п’єси», «Липневий мед», «Трикутник для українських театральних митців». | |||
2022 р. отримала вчене звання "доцент". | 2022 р. отримала вчене звання "доцент". | ||
З 2024 року - професор кафедри теорії літератури та зарубіжної літератури. | |||
= <span style="color:#A81C07">Освітні компоненти:</span> = | = <span style="color:#A81C07">Освітні компоненти:</span> = | ||
'''''Нормативні освітні компоненти:''''' | '''''Нормативні освітні компоненти:''''' | ||
* «Історія зарубіжної літератури». | * «Історія зарубіжної літератури». | ||
* | * «Зарубіжна література». | ||
* «Теорія жанрів: проєкція на дитячу літературу». | |||
* «Сучасна література з методикою викладання». | |||
'''''Вибіркові освітні компоненти:''''' | '''''Вибіркові освітні компоненти:''''' | ||
* «Сучасні літературно-театральні студії». | * «Сучасні літературно-театральні студії». | ||
* «Текст і театр: діалог із Іншим». | * «Текст і театр: діалог із Іншим». | ||
* | * «Зарубіжна дитяча література». | ||
= <span style="color:#A81C07">Електронні курси освітніх компонентів:</span> = | = <span style="color:#A81C07">Електронні курси освітніх компонентів:</span> = | ||
* | * Історія зарубіжної літератури: електронний освітній компонент дистанційного навчання в програмі «Moodle» для підготовки здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня освіти першого (бакалаврського) рівня галузі знань 01 Освіта / Педагогіка, спеціальності 014 Середня освіта, предметної спеціальності 014.01 Середня освіта (Українська мова і література), освітньо-професійної програми Українська мова. Українська та зарубіжна літератури. Літературна майстерність. https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=3109 | ||
* | * Історія зарубіжної літератури від Античності до XVIII ст.: електронний освітній компонент дистанційного навчання в програмі «Moodle» для підготовки здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня, галузі знань 03 «Гуманітарні науки», спеціальності 035 «Філологія» за освітньо-професійною програмою «Українська мова та література. Світова література». URL : https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2447 | ||
* Сучасні літературно-театральні студії: електронний освітній компонент дистанційного навчання в програмі «Moodle» для підготовки магістра галузі знань 03 «Гуманітарні науки» спеціальності 035 «Філологія» та 014 «Середня освіта» освітньо-професійної програми «Українська мова та література. Світова література» URL : https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=2446 | |||
* Зарубіжна література: електронний освітній компонент дистанційного навчання в програмі «Moodle» для підготовки здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня, галузі знань галузі знань 01 Освіта / Педагогіка, предметної спеціальності 014.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література), спеціалізації 014.021 Англійська мова та зарубіжна література освітньо-професійної програми Середня освіта. Англійська та друга іноземна мова. Зарубіжна література; галузі знань 01 ОСВІТА / ПЕДАГОГІКА, спеціальності 014 Середня освіта, предметної спеціальності 014.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література), спеціалізації 014.022 Німецька мова та зарубіжна література, за освітньо-професійною програмою Середня освіта. Німецька та друга іноземна мови. Зарубіжна література. URL : https://moodle.vnu.edu.ua/course/view.php?id=3109 | |||
= <span style="color:#A81C07">Основні публікації за останні 5 років:</span> = | = <span style="color:#A81C07">Основні публікації за останні 5 років:</span> = | ||
* Генеза сучасної монодрами: тематико-проблематичний аспект. Вчені записки таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія «Філологія. Журналістика». Т. 32 (71). № 3, 2021. С. 179−185. | * Генеза сучасної монодрами: тематико-проблематичний аспект. Вчені записки таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія «Філологія. Журналістика». Т. 32 (71). № 3, 2021. С. 179−185. | ||
* Формування загальних компетентностей на заняттях з курсу історії зарубіжної літератури в процесі дистанційного навчання: метод проєктів. Пріоритетні напрями сучасної лінгводидактики (до 90-ї річниці з дня народження Л. П. Рожило): матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2021. С. 44−46. | * Формування загальних компетентностей на заняттях з курсу історії зарубіжної літератури в процесі дистанційного навчання: метод проєктів. Пріоритетні напрями сучасної лінгводидактики (до 90-ї річниці з дня народження Л. П. Рожило): матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, 2021. С. 44−46. | ||
| Рядок 93: | Рядок 99: | ||
* Бортнік, Ж. (2023). Поетика магічного реалізму в сучасній українській драматургії. Південний архів. 94, 6−15. | * Бортнік, Ж. (2023). Поетика магічного реалізму в сучасній українській драматургії. Південний архів. 94, 6−15. | ||
* Бортнік, Ж. (2023). Деконструкція національних наративів: трагікомедія і трагіфарс (драматургія Л. Тимошенко, Лєни Лягушонкової, В. Ченського). Міжнародний філологічний часопис. Т. 14, № 2. | * Бортнік, Ж. (2023). Деконструкція національних наративів: трагікомедія і трагіфарс (драматургія Л. Тимошенко, Лєни Лягушонкової, В. Ченського). Міжнародний філологічний часопис. Т. 14, № 2. | ||
* Бортнік Ж. Між документальним та постдокументальним: вектори пошуків сучасної української драми. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади: збірн. наук. праць (філолог. науки). 2023. № 9. С. 57−71. | |||
= <span style="color:#A81C07">Грантова діяльність за останні 5 років:</span> = | = <span style="color:#A81C07">Грантова діяльність за останні 5 років:</span> = | ||
| Рядок 110: | Рядок 117: | ||
* Підвищення кваліфікації «Теорія літератури як ключ до реалізації компетентнісного підходу при вивченні творів зарубіжної та української літератур. 5-11 класи» (2022 р.) | * Підвищення кваліфікації «Теорія літератури як ключ до реалізації компетентнісного підходу при вивченні творів зарубіжної та української літератур. 5-11 класи» (2022 р.) | ||
* Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації «Третій рівень освіти в Україні: особливості підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів у сучасних умовах війни» (2022 р.) | * Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації «Третій рівень освіти в Україні: особливості підготовки наукових та науково-педагогічних кадрів у сучасних умовах війни» (2022 р.) | ||
* Ключі до читацької віртуозності: як створити цікавий урок літератури. Inschool Hub. (2024 р.) | |||
* Японська література в школах України. «Світ філолога» (методичний портал для вчителів). «Зарубіжна література в школах України» (науково-методичний журнал) (2024 р.) | |||
[[Category:Викладачі]] | [[Category:Викладачі]] | ||
